desarrollar la práctica reflexiva
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Philippe Perrenoud
La Sociedad Evoluciona
La Escuela Evoluciona
Escuela Antes Escuela Ahora
Maestro
ModeradorGuía
Interlocutor
Saberes Estudiante
Todos quieren una Educación de Calidad
Eficaz y Eficiente
Pero
MAS POR MENOS
¿Se Podrá generar una educación de Calidad a
un Bajo Costo?
Un Cambio en la Educación Involucra Movimiento
De todos
¿Quienes Quieren Un Cambio?
Ricos PobresClase Media
¿Qué Hacemos?
Como Competencia Base del Enseñante
La Practica Reflexiva de la
Ciencia del enseñar
REFLEXIONEN EL
FRACASO EXITO
CORRECCIÓN MEJORA
EVOLUCION
El ejercicio de una prácticaeducativa reflexiva permite alenseñante mejorarconstantemente sus métodos deenseñanza. Tanto de lasinstancias de éxitos como defracasos se pueden obtenerherramientas que ayuden adaptarlos métodos para llegar a cadatipo y generación de estudiantes.
Tarea del Maestro
Interactuar constantemente con la sociedad como un “MAESTRO CIUDADANO”
Tarea de la Sociedad
Reconocer en el maestro a un ciudadano capacitado para aportar constructivamente al
crecimiento del individuo y de la sociedad misma.
Tarea de la Universidad
Generar Competencias Profesionales para Formar Profesionales de la Educación de Alto nivel
¿Cómo?
Desarrollando dispositivos específicos como por ejemplo: Análisis de práctica, Estudios de
casos, videoformación, escritura clínica, técnicas de autobservación y de explicitación y entrenamiento para el
trabajo sobre el propio habitus y el “inconsciente profesional”
La sociedad gana muchísimo con la presencia de profesionales de la
enseñanza trabajando en las aulas, ya que los enseñantes son el gran molde (junto con la familia) que forma a los
futuros actores y constructores sociales. Una sociedad sana esta
constituida por gente comprometida con su crecimiento equilibrado, libre y
consiente.
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