curs - internet i eines 2.0 per a comandaments - sessió 1

INTERNET I EINES 2.0 PER FACILITAR LA TASCA DE COMANDAMENT

NOSALTRES

L’EQUIP DE THE PROJECT

ANA RODERA

anarodera@gmail.com

@arodera

NEUS BURCH

neusburch@gmail.com

@Neus_BS

MURIEL GARRETA

murielgarreta@gmail.com

INTRODUCCIÓ

Si sou comandaments de l’administració compromesos amb la vostra feina, voleu conèixer recursos de la web 2.0 i us agradaria trastejar amb algunes tecnologies 2.0 per després poder transferir-les al vostre dia a dia professional...

FELICITATS!!! AQUEST ÉS EL VOSTRE CURS!!!

Durant 5 sessions (on hi haurà una pausa per fer el cafè , la Neus i la Muriel (en directe) i l’Ana (des de la virtualitat) col·laborarem amb vosaltres per millorar la vostra competència digital.

INTRODUCCIÓ

Els blocs temàtics que tractarem seran els següents:

– Web 2.0: Cerca, emmagatzenanment i gestió d’informació

– La caixa d’eines de Google Drive – Construcció col·laborativa i compartició de

coneixement a la web 2.0 – Recursos mèdia: imatge i so – Continguts addicionals: edició d’imatges i producció

de vídeos

INTRODUCCIÓ

Segur que us esteu preguntant... i què s’ha de fer per aprovar?

– Idear un projecte relacionat amb la vostra feina on es puguin integrar tecnologies de la web 2.0 en diferents moments, i que presentareu al wiki del taller

– Practicar amb un mínim de 7 tecnologies 2.0 i mostrar les vostres produccions a la vostra pàgina personal del wiki

– Participar activament durant les sessions (ex. preguntar, aportar informacions, ajudar als companys, etc.)

– Assistir a les sessions (mínim 80%)

ESTEU READY? LET’S GO!!!

DIA 1

Web 2.0: Cerca, emmagatzenament i gestió d’informació

ÍNDEX

1. OBJECTIUS

2. METODOLOGIA I AVALUACIÓ

3. PERÒ QUE DIMONIS ÉS LA WEB 2.0?

4. CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

5. ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

6. ACTIVITATS PRÀCTIQUES - DEURES

7. SOBRES EXTRA

1. OBJECTIUS

1 | OBJECTIUS

1.1 OBJECTIUS GENERALS

Objectiu d'aprenentatge Conèixer les eines web i tendències actuals per millorar el treball individual i el del seu equip.

Objectiu de transferència Aplicar com a mínim una eina de les apreses al taller.

1 | OBJECTIUS

1.2 OBJECTIUS ESPECÍFICS

El participant al final del curs ha de: – Conèixer els trets que defineixen a la web 2.0. – Identificar categories generals que permetin agrupar les tecnologies 2.0. – Diferenciar entre cercador, metacercador i cercador especialitzat. – Definir les característiques bàsiques d’un Content Curator i transferir-les a la

realitat professional. – Realitzar cerques i seleccions acurades de continguts informatius. – Saber dur a terme la sindicació d’informacions, fent ús de RSS i lectors de feeds. – Reconèixer les potencialitats i funcionalitats dels marcadors socials. – Presentar un domini tècnic bàsic d’un servei de social bookmarking. – Configurar un escriptori personalitzat. – Gestionar eficientment la identitat i la reputació digital. – Fer un ús professional d’alguna de les xarxes personals i/o professionals més

rellevants. – Aplicar els criteris fonamentals de la Net-Etiqueta. – Assenyalar les possibilitats de Google Drive com a servei d’emmagatzenament i

compartició d’arxius.

1 | OBJECTIUS

1.2 OBJECTIUS ESPECÍFICS

El participant al final del curs ha de: – Editar col·laborativament un document amb Google Drive. – Apuntar les característiques i funcionalitats principals pròpies dels wikis i dels

blocs. – Crear un bloc professional que presenti un disseny funcional. – Utilitzar de manera adient eines de comunicació sincrònica i asincrònica. – Reconèixer les bondats associades a l’eficaç utilització de serveis de ordenació del

temps i de gestió, seguiment i difusió d’esdeveniments. – Adquirir un domini tècnic bàsic de serveis de la web social vinculats amb la gestió i

seguiment de projectes/esdeveniments i de control del temps. – Indicar les característiques diferenciadores entre Copyright i Copyleft (i les

diferents llicències Creative Commons existents). – Escollir la llicència adient segons el tipus de producte que es vol compartir a la web

2.0. – Presentar una actitud positiva envers la introducció de les tecnologies treballades

dins del seu context laboral.

2. METODOLOGIA I AVALUACIÓ

2 | METODOLOGIA I AVALUACIÓ

– Els criteris pedagògics que es segueixen dins de cadascuna de les propostes formatives es basen en la metodologia learning by doing (aprendre fent). A més a més, s’estableix una estratègia de comunicació i seguiment per part dels facilitadors durant tot procés formatiu.

– Es combina el treball de continguts teòrics i tècnics durant la sessió, així com la reflexió crítica.

– Es dissenyen un total de 10 activitats, de caràcter obligatori, facilitades. Les activitats anteriors es veuen completades per una activitat final on els participants han de presentar una proposta d’aplicació pràctica contextualitzada en el seu àmbit laboral, on facin ús d’un mínim de 5 de les tecnologies 2.0 treballades.

– Es presenten també activitats optatives dins de les diferents temàtiques que els participants podran realitzar voluntàriament, i que rebran suport per part dels facilitadors.

Nota: L’aportació de material per part dels participants (ex. arxius d’imatges, textos, etc.) mitjançant la utilització d’un USB o d’un disc dur portable, permetrà personalitzar els seus productes d’aprenentatge.

2 | METODOLOGIA I AVALUACIÓ

El sistema d’avaluació consta de 3 requisits: –Requisit 1: Avaluació contínua que es porta a terme dins de cada sessió a partir del feedback/valoració proporcionat tant pels propis participants com pels facilitadors, respecte a les diferents activitats obligatòries proposades.

–Requisit 2: Avaluació final o sumativa que compta amb dues informacions. D’una banda, la qualificació obtinguda a la rúbrica de les facilitadores. D’altra banda, la pàgina personal del wiki amb la ideació d’un projecte professional i la presentació de 7 pràctiques tecnològiques, associades aquest projecte de treball personal –Requisit 3: Assistència a un mínim del 80% de les sessions

2 | METODOLOGIA I AVALUACIÓ

Aquí us presentem la rúbrica de les facilitadores

Criteris d’avaluació 1 punt 3

punts

5

punts

7

punts

9

punts

Participació dins de les sessions

Mostra d’interès durant el curs

Compartició d’idees amb el grup

Proposta particular de projecte professional

amb integració de les tecnologies de la web 2.0

(que ha de permetre als participants demostrar

el seu grau d’assimilació dels continguts teòrics i

pràctics treballats durant les 5 sessions)

Mostra de 7 resultats pràctics/productes

d’aprenentatge derivats de la implementació de

les eines 2.0 al projecte i exposats a la pàgina

personal del wiki

Nou criteri A

Nou criteri B

2 | METODOLOGIA I AVALUACIÓ

Els participants que obtinguin una valoració positiva dels 3 requisits d’avaluació anteriors obtindran un certificat d'assistència i aprofitament, expedit per l’organisme públic corresponent amb la qualificació d’APTE/A.

Nota La manca de superació d’algun dels tres requisits d’avaluació donarà lloc a una qualificació de NO APTE/A.

2 | METODOLOGIA I AVALUACIO

Abans de començar el curs, tanqueu els ulls i penseu en un projecte o proposta que us agradaria portar a terme dins de la vostra feina on voldrieu agilitzar i millorar la eficàcia de les accions que l’integren mitjançant la incorporació de les tecnologies de la web 2.0

30’’

2 | METODOLOGIA I AVALUACIO

Ara escribiu un esborrany en un full de les diferents accions/fases per les quals passaria el projecte.

Si no esteu inspirats/inspirades aquí us deixem una “chuleta”…

Inic

Cercador de Google Metacercardors Cercadors especialitzats Content Curator: criteris de cerca

Lectors de notícies: Feedly, Evernote i Mention Escriptoris virtuals: Symbaloo Marcadors socials: Diigo i Delicious Discs durs virtuals: Dropbox i Google Drive

Blocs Wikis

Wordpress Wikispaces Blogger

Hangouts Skype Doodle Titanpad

Eines de comunicació sincrònica Eines de comunicació asincrònica

3

2

1

4

5

El teu projecte Fases i serveis

Google Drive: Documents Google Drive: Presentacions Google Drive: Formularis

Difusió de la informació: Xarxes socials i professionals: Twitter

Inici del projecte: Gestió de la informació

Organització, emmagzenament i difusió de la informació

Productes col·laboratius A

Productes col·laboratius B

Reunions Comunicació amb l’equip

2 | METODOLOGIA I AVALUACIÓ

DIGUES EL QUE VULGUIS DES DE JA!

Accedeix des d’aquest link a la nostra pissarra virtual:

https://goo.gl/uUYYx4

9:30

LA TEVA PÀGINA A UN WIKI AMB WIKISPACES

Què és Wikispaces?

Wikispaces és un servei d'allotjament web gratuït (de vegades anomenat una wiki farm). Els usuaris poden crear fàcilment els seus propis wikis. Els wikis gratuïts estan finançats a través de la inserció de discrets anuncis de text. Hi ha tres modalitats per a Wikispaces: – Pública: Qualsevol pot editar. – Protegida: Els usuaris registrats poden editar certes

Wikispaces. – Totalment privada: Només els membres registrats poden

visualitzar la Wikispaces; és un servei de pagament.

Font: WIKIPEDIA

LA TEVA PÀGINA A UN WIKI AMB WIKISPACES

Tots heu rebut una invitació al Wikispaces del curs

Podeu accedir a la pàgina des d’aquí:

http://escolaadministraciopublica-girona.wikispaces.com/

9:45

3. PERÒ QUE DEMONIS ÉS LA WEB 2.0? – Definició i característiques de la web social – Classificació beta dels serveis de la web social

3 | PERÒ QUE DEMONIS ÉS LA WEB 2.0?

Definicio i caracteristiques de la web social

La Wikipedia defineix la 2.0 com… “El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos”.

Font: Wikipèdia (2015)

3 |PERÒ QUÈ DIMONIS ÉS LA WEB 2.0?

Definicio i caracteristiques de la web social

…també podem definir la web 2.0 com… “web hecha por y para la gente” (Boyd, 2007: 17) que se fundamenta en una dinámica y ética basada en la participación. Es decir, son las personas y no las tecnologías las que dan vida a esta web de la sociedad del conocimiento (Graham, 2005)”

Font: Rodera (2012)

Definicio i caracteristiques de la web social

Aquesta segona generació de web de la World Wide Web o Read Write Web es diferència de la web 1.0 o Read Web (Price, 2006; Richardson, 2006), per ser més personalitzada, promoure la comunicació, emfatitzar la participació activa, la connectivitat, la col·laboració i la compartició de coneixements, continguts i idees entre els usuaris (McLean, Richards y Wardam, 2007).

Nosaltres com a productors i consumidors

d’informació = PROSUMIDORS

Diferències entre la web 1.0 i la web 2.0

3 |PERÒ QUÈ DIMONIS ÉS LA WEB 2.0?

Definicio i caracteristiques de la web social

1. Cola larga (the long tail): Los sitios web pequeños constituyen la gran mayoría del contenido del Internet; los nichos reducidos constituyen la gran mayoría de las posibles aplicaciones de Internet.

2. Datos Intel Inside: Las aplicaciones se basan cada vez más en los datos.

3. Los usuarios añaden valor: La clave de la ventaja competitiva en las aplicaciones de Internet es el grado en el que los usuarios añadan sus propios datos.

4. Efectos de la Red por defecto: Solo un pequeño porcentaje de usuarios se tomará la molestia de añadir valor a su aplicación.

Font: Rodera (2012)

3 |PERÒ QUÈ DIMONIS ÉS LA WEB 2.0?

Definicio i caracteristiques de la web social

5. Algunos derechos reservados. 6. Estado de beta perpetuo: Cuando los dispositivos y los

programas están conectados a Internet, las aplicaciones ya no son ningún artefacto, son servicios en curso.

7. Cooperar, no controlar: Las aplicaciones Web 2.0 se construyen a partir de una red de servicios de datos que cooperan.

8. Software no limitado a un solo dispositivo: El ordenador ya no es el único dispositivo de acceso para las aplicaciones de Internet, y aquellas aplicaciones que se limitan a un solo dispositivo son menos valiosas que las que están conectadas.

Font: Rodera (2012)

3 |PERÒ QUÈ DIMONIS ÉS LA WEB 2.0?

Classificacio beta dels serveis de la web social

Font: Rodera (2012)

3 |PERÒ QUÈ DIMONIS ÉS LA WEB 2.0?

10:00

4. CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ – Com combatre la infoxicació – Estratègies generals per realitzar cerques eficaces – Cercadors, cercadors especialitzats i metacercadors: què son? – La curació de continguts: la figura del Content Curator

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

Com combatre la infoxicacio

| Com combatre la infoxicacio

Què entenem per INFOXICACIÓ? Estem parlant d’una sobrecàrrega informativa, que segons la Wikipèdia, podríem descriure com: “L'estat de comptar amb massa informació per prendre una decisió o romandre informat sobre un determinat tema. Grans quantitats d'informació històrica per analitzar, una alta taxa de nova informació és afegida, contradiccions en la informació disponible, una relació senyal / soroll baixa dificultant la identificació d'informació rellevant per a la decisió, o l'absència d'un mètode per comparar i processar diferents tipus d'informació poden contribuir a aquest efecte”. Feu un cop d’ull al post d’Alfons Cornella sobre INFOXICACIÓ

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

| Com combatre la infoxicacio

Prioritzant la qualitat per sobre la quantitat Buscar fonts, blocs, referents que sapiguem de primera mà que ens aportaran informació de valor, amb contingut i ben argumentada Entenent el que llegim Sobint llegim massa i entenem poc el que llegim. Hem de deixar de ser “menjaparaules” i procesar el que llegim amb calma Bloquejant la publicitat Són aplicacions que bloquegen publicitat (finestres emergents, anuncis de vídeo…) Adblock de Google Així, d’entrada ja restringim l’aparició d’informació que no desitgem i ja no ens distreurà Classificant la informació (fent ús de marcadors socials o eines de curació de continguts) Seleccionarem, classificarem i emmagatzenaremn la informació, utilitzant els nostres propis criteris (més endavant donarem alguna pista sobre quins poden ser aquests criteris i com us podeu convertir en uns eficients content curators)

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

| Estratègies generals per realitzar cerques eficaces

1. BUSCAR A LA WEB Escribim a la barra del cercador la paraula que ens interessa i cliquem la tecla “Intro” Ens apareixen una sèrie de resultats: PUBLICITAT

PRIMERA ENTRADA

IMATGES

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

| Estratègies generals per realitzar cerques eficaces

Com cerca Google? Utilitzant tot un seguit d’algoritmes que “son fórmulas y procesos informáticos que convierten las preguntas en respuestas. Actualmente, los algoritmos de Google se basan en más de 200 señales únicas o "pistas" que permiten adivinar lo que realmente podrías estar buscando.

Estas señales incluyen, entre otros, los términos de los sitios web, la actualidad del contenido, tu región y el PageRank”.

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

| Estratègies generals per realitzar cerques eficaces

1. BUSCAR A LA WEB Si ens fixem a la barra superior veurem una sèrie d’opcions (web, imatges, vídeos, etc.) que ens poden ajudar a l’hora de fer la nostra cerca. Si cliquem al botó “Herramientas de búsqueda” se’ns deplegaran varies opcions per tal que puguem fer una cerca més específica. Podrem buscar resultats per país, per idioma, per data de creació, per pàgines que ja hem visitat o no o per localització exacta.

BARRA SUPERIOR

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

| Estratègies generals per realitzar cerques eficaces

2. BUSCAR UNA IMATGE El mateix passa si el que cerquem és una imatge. Google ens permet especificar tamanys, colors, tipus d’imatge, data o drets d’ús.

BUSCAR IMATGE

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

| Estratègies generals per realitzar cerques eficaces

3. BUSCAR UN VÍDEO En el cas dels vídeos, Google també ens ofereix una sèrie d’elements per ajudar-nos a trobar el que busquem. Podem especificar el país de publicació, la durada, la data, la qualitat, si el volem amb subtítols o la font.

BUSCAR VÍDEO

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

| Estratègies generals per realitzar cerques eficaces

14 trucos para buscar mejor en Google 29 trucos impresionantes que deberías saber sobre Google Google Support Google de cerca d’informació (vídeo - 13’)

Infografia sobre com utilitzar la cerca a Google més eficaçment

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

| Estratègies generals per realitzar cerques eficaces

mira

– Cerques avançades amb Google

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

| Estratègies generals per realitzar cerques eficaces

FITXA - ACTIVITAT Ara et toca a tu treballar!

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

| Estratègies generals per realitzar cerques eficaces

Consells de l’àvia Vídeos curts (3’-5’) i concisos Audios/Podcast adequats a la situació Accés remot als vídeos i audios Confiança en les fonts de procedència

Repositoris de vídeos, podcasts i efectes sonors

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

| Estratègies generals per realitzar cerques eficaces

Repositoris d’imatges i icones

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

| Estratègies generals per realitzar cerques eficaces

Repositoris d’imatges i icones

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

| Estratègies generals per realitzar cerques eficaces

Repositoris d’imatges i icones

Consells de l’àvia Referenciar les imatges Buscar utilitzant paraules clau Escollir el cercador més adequat Utilitzar i COMPARTIR imatges

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

Cercadors, cercadors especialitzats i metacercadors: què són?

Per cercar informació habitualment fem servir CERCADORS: – Són pàgines d’internet que permeten realitzar cerques

d’informació dins d’espais web que ja té el mateix cercador – Tenen sintaxi pròpia de cerca – Extreuen paraules clau (keyword) per identificar la temàtica de

la web – Alguns dels cercadors més coneguts són: Google, Yahoo, Bing o

Lycos

Per si necessites més informació sobre CERCADORS I METACERCADORS: Buscadores y Metabuscadores

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

Cercadors, cercadors especialitzats i metacercadors: què són?

… però també podem utilitzar METACERCADORS: – Són cercadors que busquen la informació dins d’altres

cercadors – No tenen base de dades pròpia – Amplien la nostra cerca – No distingeixen sintaxi – Un parell d’exemples són: Webcrawler o Mysearch

Per si necessites més informació sobre CERCADORS I METACERCADORS: Buscadores y Metabuscadores

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

Cercadors, cercadors especialitzats i metacercadors: EXEMPLES CERCADORS

– 40 exemples de cercadors – 10 eines de cerca per a cada dia – Llistat de cercadors ordenats per categories – 29 eines de cerca d’informació a Internet – Eines de cerca a Internet: Quina és la millor solució per a mi?

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

Cercadors, cercadors especialitzats i metacercadors: EXEMPLES METABUSCADORS

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

Cercadors, cercadors especialitzats i metacercadors: EXEMPLES METABUSCADORS

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

Cercadors, cercadors especialitzats i metacercadors:

EXEMPLES BUSCADORS ESPECIALITZATS

Google Academics Especialitzat per buscar tesis, articles, treballs d’investigació, materials educatius, etc. Science Research És un sistema de recerca que, en lloc d'indexar la informació, envia la mateixa pregunta a centenars de col·leccions, que poden ser bases de dades, repositoris o simplement altres cercadors, per descomptat sempre de l'àmbit acadèmic. El volum de resultats és per tant enorme i molt exhaustiu en totes les àrees d'investigació.

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

Cercadors, cercadors especialitzats i metacercadors:

EXEMPLES BUSCADORS ESPECIALITZATS

ScienceDirect És una plataforma electrònica fàcil d'utilitzar que ofereix articles en text complet escrits per investigadors de renom internacional. Buscadors Especialitzats en Educació Guía de Recursos en Internet para Investigadores

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

Cercadors, cercadors especialitzats i metacercadors

EXERCICIS Practica… ara mateix!

1. Busca una paraula fent ús de diferents cecadors i/o metacercadors (ex. un terme sobre el tema que has escollit o vinculat amb la teva tasca professional)

–Apareixen els mateixos resultats i en el mateix ordre? –Com s’agrupa/presenta la informació?

2. Ara proba algun cercador especialitzat

–Quins resultats obtens si cerques la paraula crowdsourcing?

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

10:45

La curacio de continguts: La figura del Content Curator

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

La curacio de continguts: La figura del Content Curator

La curacio de continguts: La figura del Content Curator

La figura del “curador de continguts” o Content Curator apareix precisament per a gestionar tota aquesta allau d’informació de la que estem parlant. Podríem dir que és un intermediari crític del coneixement.

Veiem algunes definicions que s’han fet sobre aquesta figura

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

La curacio de continguts: La figura del Content Curator

“és un professional, intern o extern, especialment implicat amb el coneixement, i que assessorarà sobre la informació més rellevant en el sector. Es dedica a fer una selecció personalitzada i de qualitat del millor contingut i dels millors recursos sobre temes específics“ (By Dolors Reig)

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

La curacio de continguts: La figura del Content Curator

“és algú que busca, agrupa i comparteix de forma contínua el més rellevant en el seu àmbit d'especialització. El seu objectiu fonamental és mantenir la rellevància de la informació que flueix lliure o recolzada en eines concretes per a la creació d'entorns informacionals”. (By Sandra Sanz)

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

La curacio de continguts: La figura del Content Curator

Definició del curador de continguts o Content Curator

Article d’interès: Por qué lo llaman Content Curator cuando quieren decir Documentalista

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

La curacio de continguts:

La figura del Content Curator

Criteris bàsics per realitzar una bona curació de continguts

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

La curacio de continguts: La figura del Content Curator

Criteris bàsics per realitzar una bona curació de continguts

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

La curacio de continguts:

La figura del Content Curator

Criteris bàsics per realitzar una bona curació de continguts

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

La curacio de continguts:

La figura del Content Curator

Respon a aquestes preguntes a la nostra pissarra virtual: 1. Creus que al teu departament es necessita un content

curator? 2. En cas afirmatiu, quines serien les seves funcions? 3. Consideres que tu ets curador/a de continguts a la teva feina?

Per què?

EXERCICI Practica… ara mateix!

4 | CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ

11:00

...tornem a les 11:30

5. Organitzacio , emmagatzemament i comparticio de la informacio – Sindicació de continguts: RSS i lectors de notícies (Feedly, Evernote i Mention) – Escriptoris personalitzats: Symbaloo i Netvibes – Marcadors socials: Diigo i Delicious – Serveis d’emmagatzemament i compartició d’arxius: Dropbox, Copy i Google Drive i WeTransfer

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Sindicacio de continguts: RSS i lectors de noticies

Really Simple Syndicaction (RSS) Què són?

Sindicacio de continguts: RSS i lectors de noticies

RSS: Què són? Si vols mantenir-te informat sobre el contingut que es va actualitzant dins de diferents espais web pots fer ús de la sindicació de continguts mitjançant una subscripció a aquestes webs, a través d’un canal RSS.

Què és un RSS segons la Vikipèdia

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Sindicacio de continguts: RSS i lectors de noticies

RSS: Què són?

Gràcies al RSS, no hauràs de visitar cadascuna de les pàgines web per veure si han afegit o no alguna informació. Al revés, gràcies al lector de feeds o notícies que hagis escollit en el moment de realitzar la subscripció, aquestes pàgines t'informaran a tu. Ens deixen reunir en un únic lloc totes les informacions que es publiquen als nostres espais web favorits sense haver de vistar-les una per una.

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Sindicacio de continguts: RSS i lectors de noticies

RSS: Com funcionen? Els lectors (agregadors) de RSS fan tots la mateixa feina, però els dividirem ara en tres grups perquè puguis triar quin tipus constitueix la millor opció per a tu:

1 - Lectors RSS que s’instal.len a l’ordinador: quan tens el programa obert, ell mateix connecta cada cert temps per fer-te arribar les actualitzacions de les webs/blocs o d’altres espais web que vols seguir: Feedreader, Newsmonster, RssReader, etc.

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Sindicacio de continguts: RSS i lectors de noticies

RSS: Com funcionen?

2 - Lectors RSS online: fan exactament el mateix que els anterios lectors però en aquest cas es porta a terme tot el procés dins d’una pàgina web a la qual t’has de donar d’alta prèviament. Un cop registrat hi pots accedir sempre que vulguis amb el teu usuari i contrassenya i consultar els continguts actualitzats als qual t’has subscript: NetVibes o Symbaloo

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Sindicacio de continguts: RSS i lectors de noticies

RSS: Com funcionen? 3 - Lectors al teu navegador o programa de correu electrònic: et permeten rebre les actualitzacions de les webs a través del teu navegador o directament al teu email. Els navegadors amb els quals pots fer ús d’aquest tipus de lector són: Internet Explorer, Firefox, Outlook Express, Mozilla Thunderbird, etc.

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Sindicacio de continguts: RSS i lectors de noticies

RSS: Com funcionen? Els passos a seguir per sindicar continguts i poder llegir-los són aquests cinc: 1. Selecciona les pàgines web que vols seguir o que tenen informacions

que t’interessen 2. Identifica la icona RSS (no totes el tenen) 3. Tria el teu lector RSS 4. Registrat (si t’ho demana) 5. Configura els diferents paràmetres, tot indican-li de quines webs o

blocs vols anar rebent notícies automàticament

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Sindicacio de continguts: RSS i lectors de noticies

Exemple de Lector o Agregagor de notícies: Feedly Anem a veure un exemple de com funciona. Entra a feedly.com

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Sindicacio de continguts: RSS i lectors de noticies

Exemple RSS: Feedly

Et pots registrar amb el teu compte de Facebook, Twitter, etc.

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Sindicacio de continguts: RSS i lectors de noticies

Introdueix en aquest espai la URL de la pàgina web que vols seguir (ex. Col.legi d’infermeria de Girona)

El servei, automàticament, ja dóna l’opció per seguir-lo

Exemple RSS: Feedly

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

2. EXPLICAR TAMBÉ EL FEEDLY

COM FUNCIONA + CAPTURES DE PANTALLA

EXERCICI PER UTILITZAR FEEDLY

Podríes fer el mateix amb webs de mitjans de comunicació (diaris, 3/24, etc) per estar al dia

Quan apareix el resultat, has de fer clic aquí per afegir-lo al teu lector

Suggeriments d’altres pàgines semblants que et pot interessar seguir

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Sindicacio de continguts: RSS i lectors de noticies

Tot seguit, quan fem clic a +feedly (afegir a feedly) ens apareix el menú de l’esquerra on tenim la possibilitat d’incloure aquesta web que volem seguir dins d’una llista o “col.lecció” temàtica (p.ex, diaris, música, oncologia…). Aquí tenim 2 temes que estem seguint: • Notícies • Educació

Però en podem crear tants com necessitem

I fem clic a ADD Per acabar l’acció d’afegir

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Sindicacio de continguts: RSS i lectors de noticies

Així, quan entres a Feedly, només has de fer clic aquí per obrir el menú de l’esquerra i consultar les darreres actualitzacions de les webs a les quals t’has suscrit

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Sindicacio de continguts: RSS i lectors de noticies Per veure les darreres informacions actualitzades, clica damunt del tema que vulguis (notícies)

A la part central apareixeran els continguts actualitzats

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

FITXA - ACTIVITAT Ara et toca a tu treballar!

Sindicacio de continguts: RSS i lectors de noticies

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Sindicacio de continguts: RSS i lectors de noticies Evernote és una aplicació gratuita que permet realitzar anotacions, guardar i organitzar informació en diferents formats mitjançant la utilització de llibretes i piles

- Instalación y descarga Evernote para Windows - Introducción a Evernote para Mac - Guía básica para manejar Evernote - Evernote: Guía rápida - La guía para convertirte en un maestro de productividad con

Evernote - Video Tutorial Evernote en Español 2014

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Sindicacio de continguts: RSS i lectors de noticies

Mention es tracta d’una eina senzilla i pràctica i molt útil pels SEO o professionals del sector del marketing en línia. La seva funció principal es centra en monitoritzar paraules clau a Internet. Podem escollir determinades opcions i menús per tal de configurar i acurar les nostres cerques.

- Mention: Una interesante herramienta de monitorización - Mention, Herramienta para Crear Alertas y Monitorizar tu

Marca en Internet - Mention (plataforma para monitorizar palabras claves) en

Marketing Colectivo video

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

12:15

Escriptoris personalitzats: Què és un PLE?

“Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje”.

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: Què és un PLE?

“Esto incluye el apoyo a los estudiantes a • Fijar sus propios objetivos de aprendizaje • Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y

procesos • Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje

y lograr así los objetivos de aprendizaje”.

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: Què és un PLE?

“El PLE se basa en 3 características que son: • Fuentes de información • Modificación o Reflexión • Con quien aprendo”

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: Què és un PLE?

Néstor Alonso

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: SYMBALOO

Symbaloo és un servei web que permet crear escriptoris virtuals on pots anar afegint webs o sindicant continguts. Podem recopilar i organitzar les nostres pàgines web preferides en un únic lloc, accessible des de qualsevol ordinador. A més a més, podem gestionar en forma de blocs o “webmix” totes aquestes pàgines o enllaços. Els nostres escriptoris (webmix) es possible fer-los públics perquè altres usuaris els utilitzin, així estem actuant com content curators.

Font

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: SYMBALOO

Característiques: Escriptori virtual i personal (també anomenat webmix) Guarda els teus enllaços d’interès i RSS en un únic espai

(equivalent als Favorits de l’ordinador) És possible compartir el/s teu/s webmix i importar

webmix d’altres persones Disposa de galeria de cerca de webmix, a partir de l’ús de

paraules claus o keywords Idiomes: espanyol i català

Disponibilitat: al núvol, Android i IOS

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: SYMBALOO

Alguns recursos:

Symbaloo: Eina per crear un entorn d’aprenentatge virtual (està molt bé :)

Manual de usuario Symbaloo

Tutorial para Symbaloo

Un altre tutorial de Symbaloo

Herramientas colaborativas Symbaloo

Manual básico de Netvibes y Symbaloo

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: SYMBALOO

Opcions de configuració d’un compte: 1. Edita el teu perfil (afegeix una fotografia i les informacions que

consideris adients) 2. Selecciona aquelles Preferencias que millor s’adaptin a les teves

necessitats (no oblidis guardar-les un cop editades) 3. A Ajustes de cuenta modifica el teu nom d’usuari, l’idioma, la zona

horària, la sincronizació amb Facebook i Twitter o esborra el teu compte

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: SYMBALOO

1

3

2

Creació´d’un webmix, 3 opcions: 1. Afegir-lo des de 0, donar-li un nom i determinar si contindrà blocs o

RSS 2. Cercar altres webmixes existents i en obert (a partir de: keywords,

tipus o país) 3. Utilizar l’inici ràpid predefinit

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: SYMBALOO

Modificació d’un webmix: 1. Al webmix que vols modificar fem clic sobre Opciones 2. Al desplegable aniràs configurant les diferents opcions segons els teus

interessos

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: SYMBALOO

Configuració d’un bloc: 1. Clica sobre qualsevol recuadre de la pantalla i editem el bloc 2. Opció 1: edita un bloc donant-li el nom de la web/eina/aplicació i fent

clic sobre la icona per inserir-lo 3. Opció 2: genera un bloc: introdueix la URL+selecciona ek tipus de

contingut+afegeix un nom+escull un text o imatge

Opció 1 Opció 2

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: SYMBALOO

Configuració d’un bloc: 4. Opció 3: busca el bloc que vols a partir d’una categoria

predeterminada que et proporciona Symbaloo. Per exemple: compres Ebay o Amazon

Opció 3

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: SYMBALOO

Modificació d’un bloc: 1. Fes clic sobre el botó dret i selecciona l’opció desitjada al desplegable 2. Si vols canviar les propietats del bloc clica sobre modificar (això et

portarà de nou al panel d’edició de bloc) 3. Si t’interessa és possible Copiar/Mover el teu bloc a altres webmixes

que ja tinguis generats

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: SYMBALOO

Seguiment d’un webmix: 1. Edita les paraules clau que ajuden a buscar entre els webmix públics 2. Selecciona també el tipus de webmix: titles, news o RSS, així com la

regió i fes clic sobre Buscar

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: SYMBALOO

Seguiment d’un webmix: 3. Quan trobis un webmix ben valorat fes clic sobre la seva preview 4. Si et sembla interessant pressiona sobre el botó Añadir este webmix, i

automàticament apareixerà una pestanya nova amb el webmix afegit al teu compte de Symbaloo

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: SYMBALOO

Gestió dels teus webmix: des de la pestanya situada a la part superior esquerra tens accés a tots els webmix (públics i privats) per editar sus propiedades + pots crear uno nuevo o fins i tot buscar entre aquells que es troben a la galeria pública de Symbaloo

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: SYMBALOO

Complements (Add-ons) de Symbaloo pels teus navegadors… per fer-te la vida más fàcil :D

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: SYMBALOO

Compartir un webmix: 1. Fes clic sobre la icona per compartir (situat al marge

superior central) 2. Al desplegable edita les pestanyes segons la teva elecció

particular

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: SYMBALOO

Una vegada escollit el webmix que vols compartir, des de la pestanya Detalles del webmix obté les informacions necessaries per enllaçar-lo o incrustar-lo a un espai web

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: SYMBALOO

FITXA - ACTIVITAT Ara et toca a tu treballar!

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Escriptoris personalitzats: NETVIBES Aquest servei 2.0 es pot configurar com un magazine o agregador de notícies personal virtual, on es possible reunir totes les informacions que siguin del nostre interès en un únic espai. Organitza els seus continguts informatius mitjançant una conjunt de pestanyes, que definirem prèviament. Automàticament les nostres subscripcions a blocs, webs o portals es s’actualitzen de manera que les puguem consultar sense problemes - Tutorial guia netvibes - Tutorial netvibes - Cómo acceder y usar Netvibes - La guía de Netvibes - Escritorios virtuales en la nube: Symbaloo, Netvibes y Pearltrees

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

13:15

Marcadors socials

Segons la Wikipedia les marcadors socials són “un tipo de medio social que permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet.

Además de los marcadores de enlaces generales, existen servicios especializados en diferentes áreas como libros, vídeos, música, compras, mapas, etc. Los marcadores sociales también forman parte de los marcadores sociales de noticias como Digg”.

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Marcadors socials

– Diigo és un marcador social que permet de forma senzilla emmagatzemar, classificar i compartir enllaços a Internet o dins d’una Intranet. Els enllaços ja no estan guardats a l’ordinador, sinó que es troben al núvol i d'aquesta manera, es pot accedir a ells des de qualsevol lloc.

– Els continguts guardats a Diigo poden ser públics o privats.

– Des d'aquest marcador social és possible generar grups, convidant a altres usuaris a aportar recursos d'interès sobre una temàtica concreta.

CARACTERÍSTIQUES DESTACADES

Diigo en 10’

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Marcadors socials

CARACTERÍSTIQUES DESTACADES

– Facilita la classificació dels continguts emmagatzemats mitjançant l'assignació d'etiquetes o tags. L’establiment de bones etiquetes millorarà el processos de cerca posteriors.

– Aquest servei ens deixa publicar els enllaços en els nostres blocs o espais web. També connecta amb Twitter, de manera que tots els tweets que es marquin dins d’aquesta xarxa social com a Favorits s'afegiran al marcador social automàticament.

Tutorial de Diigo: paso a paso (51’)

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

la biblioteca a Diigo la Neus

Marcadors socials

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Marcadors socials

la biblioteca a Diigo de l’Ana Rodera

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Marcadors socials

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Marcadors socials

Organització de la informació en format índex amb la funcionalitat Outliner de Diigo

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Marcadors socials

Vídeo Outliner Diigo (anglès; 8’)

Tutorial sobre Outliner de Diigo (anglès)

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Marcadors socials

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Marcadors socials

Disposes de 20‘ per portar a terme aquestes 4 tasques:

1. Creat un perfil a Diigo

2. Genera un grup a Diigo i convida al company del costat

3. Busca, selecciona i recopila un mínim de 10 recursos web (vídeos, post, webs, etc.) que siguin del teu interès o tinguin relació amb el grup que has creat (tingues en compte les llicències).

4. Inclou al emmagatzemar-los en el teu Diigo:

Breu descripció

Tag (1 mínim) La senyal sonora indicarà que el temps de treball ha finalitzat

EXERCICI Practica… ara mateix!

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

Marcadors socials: Delicious Es un servicio de gestión de marcadores sociales en web. Permite agregar los marcadores que clásicamente se guardaban en los navegadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado denominado folcsonomías (tags). No sólo puede almacenar sitios webs, sino que también permite compartirlos con otros usuarios de del.icio.us y determinar cuántos tienen un determinado enlace guardado en sus marcadores. - Manual Delicious - Tutorial paso a paso Video

5 | ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE LA INFORMACIÓ

13:45

6. ACTIVITATS PRÀCTIQUES - DEURES

6 | ACTIVITATS PRÀCTIQUES - DEURES

Què hem fet avui? 1.Cerca amb Google 2.Cercadors i Metacercadors 3.Lectors de notícies i RSS amb Feedly 4.Crear el nostre escriptori virtual amb Symbaloo 5.Marcadors socials amb Diigo

DEURES ALGUNS PRODUCTES D’APRENENTATGE

1. Perfil a Feedly actiu (amb un parell de suscripcions a webs relacionades amb la vostra feina).

2. Perfil a Diigo actiu (amb 3 enllaços com a mínim dins un grup i amb la seva descripció i etiquetes).

3. Escriptori personalitzat a Symbaloo amb un webmix que contingui blocs (webs) i un altre RSS.

4. Edición de la página personal del wiki amb els continguts que hem treballat avui.

No oblideu...

a) Fer els deures que presentareu al wiki del curs b) Consultar els diferents tutorials /vídeos c) Seguir una línia de pensament coherent en el moment de dur

a terme el vostre projecte d) Contactar amb nosaltres (anarodera@gmail.com,

neusburch@gmail.com, murielgarreta@gmail.com ) si teniu dubtes que no pugueu resoldre després de consultar els manuals

e) Enviar els comentaris / suggeriments que considereu oportuns a la nostra pissarra virtual

QÜESTIONARI AVALUACIÓ DIA 1

Digues la teva!!!!

https://goo.gl/99c851

7. SOBRES EXTRA

7 | SOBRES EXTRA

… a més a classe vam parlar de...

Wikispaces …els comentaris realitzats a la discussió del wiki poden ser visualitzats per tothom però únicament els membres que tenen permís d’edició els poden eliminar …la versió amb finalitats educatives i gratuita dona una capacitat de 5GB … les versions de pagament presenten les següents capactitats

Si volem fer més curta una URL podem fer ús de Google URL Shortener o Bit.ly

7 | SOBRES EXTRA

… a més a classe vam parlar de...

Design Thinking

– “Mini guía: Una introducción al Design Thinking” (espanyol)

– Design Thinking for Educators

7 | SOBRES EXTRA

… a més a classe vam parlar de...

Design Thinking

ens veiem dimarts vinent

:D …però si teniu dubtes o comentaris ens escriviu

Neus Burch – neusburch@gmail.com - Muriel Garreta – murielgarreta@gmail.com - Ana Rodera – anarodera@gmail.com

INTERNET I EINES 2.0 PER FACILITAR LA TASCA DE COMANDAMENT