contar el mundo: herramientas digitales para el periodismo internacional

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News & Politics

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¿Cómo gestionar el flujo de información constante en la actualidad? ¿Cómo aprovechar la riqueza de testimonios y mensajes que ofrecen los ciudadanos en las redes sociales? ¿Cómo verificar los contenidos cuando no conocemos a las fuentes? Esta presentación describe servicios, aplicaciones y procesos que pueden servir para afrontar mejor los retos que presentan las nuevas tecnologías cuando se trata de informar sobre países lejanos y/o en conflicto.

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Contar el mundo(herramientas digitales para el

periodismo internacional)

Myriam Redondo. Mayo 2012

Máster en Relaciones Internacionales y ComunicaciónUniversidad Complutense de Madrid

http://apps.stuart-pinfold.co.uk/bbc-correspondents-map/

http://www.middleeastvoices.com/2012/04/how-egypts-tahrir-revolution-spread-on-twitter-86221/

Content curation (descubrir, verificar, construir discurso)transnacional – multitemático – multilingüe - multimedia

Las fuentes

http://apps.stuart-pinfold.co.uk/bbc-correspondents-map/

"Siempre se habla de lo que pudieron unos periodistas,

hasta el punto de cargarse a un presidente de los Estados Unidos, y a mí me gusta

resaltar que no son los periodistas, que es un político llamado ‘garganta

profunda’, de sobrenombre, que es el que les dice todo lo que tienen que hacer

[...] y nada más, o sea que, una vez más, no son los periodistas“.

(José Luis Balbín)

Antes de eso, ¿quién?

http://www.youtube.com/watch?v=weMfQGVFEKQ

Internet

Acto público | Archivo Documento | Rueda de prensa Medios

Filtraciones | Entrevistas Observación | Pasillos Preguntas exclusivas

+ Lectura activa

http://internetcomofuente.files.wordpress.com/2010/02/vaplicacionpractica.pdf

http://www.guardian.co.uk/world/2012/mar/14/assad-emails-lift-lid-inner-circle

http://www.ctc.usma.edu/posts/letters-from-abbottabad-bin-ladin-sidelined

1991. Millones de americanos escuchan a Nayirah al-Sabah.George Bush menciona su historia 10 veces.

http://www.youtube.com/watch?v=LmfVs3WaE9Y

Campamento saharaui El Aaiún. Verano 2010

http://www.elpais.com/videos/espana/Marruecos/contraataca/elpepuesp/20101115elpepunac_7/Ves/

http://www.elmundo.es/elmundo/2011/06/13/internacional/1307947493.html

Mohamed al-Durah, septiembre 2000

http://www.youtube.com/watch?v=oPwSONKp6B4

Privilegiadas

No oficiales

Oficiales

No privilegiadas

Las herramientas,los procesos.

1. Buscar

Alternativos

http://www.google.com.co/advanced_search

http://scholar.google.es/

http://google.org/personfinder/global/home.html

http://www.imhalal.com/

http://www.tineye.com/

http://www.diigo.com/user/globograma/search-engines

http://blekko.com/

http://foter.com/

http://www.veezzle.com/

http://www.blinkx.com/

http://www.ted.com/

http://www.findinternettv.com/

http://www.youtube.com/citizentube

- Encontrar la fuente original- Llamar a la fuente original - Buscar a un intermediario de confianza con la fuente (desarrollar

contactos previos con las comunidades)- Buscar información sobre esa fuente (¿ha compartido contenido útil

anteriormente) - Buscar información sobre el mensaje (¿qué dicen sobre ese

particular, en ese mismo momento, otros usuarios?)- Vídeos: localizar emplazamiento (Google Maps), contrastar acentos,

comprobar el clima, inspeccionar líneas de iluminación y reflejos. Validar todo el contenido posible

Verificar

2. Verificar

http://www.elmundo.es/elmundo/2011/06/13/internacional/1307947493.html

http://www.diigo.com/user/globograma/verification

http://storyful.com/

http://storify.com/

http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=digital-image-forensics-lance-armstrong

Enero de 2011. Levantamiento en El Cairo

http://www.youtube.com/watch?v=t4OSMFYc9Mc&feature=player_embedded

http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=digital-image-forensics-lance-armstrong

Entrada del Ejército sirio en Darkoush. Marzo 2012

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=UI8S5kO-vEM

3. Visualizar

http://www.google.com/intl/es/earth/explore/products/earthview.html

4. Documentarse

http://www.guardian.co.uk/world-government-data

https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/index.htmlhttps:/www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/index.html

http://data.un.org/

http://www.trust.org/alertnet/

http://thebobs.com/espanol/

http://globalvoicesonline.org/

5. Comentar Compartir

6. Relacionarse Formar parte

http://www.skype.com/intl/es/home

http://www.economist.com/conversation-cloud?days=1

http://www.twitter.com/

http://www.technologyreview.com/communications/37159/

https://www.facebook.com/journalists

https://www.facebook.com/profile.php?id=100002439245273&ref=nf_fr

7. Almacenar (la nube)

8. Actualizarse

http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=diigo&source=web&cd=1&ved=0CGwQFjAA&url=http://www.diigo.com/&ei=LP2kT-20O4PT0QWcoYmYBA&usg=AFQjCNEsdbuUNy-wFrT9mJ4AdMNRCAilvg&cad=rja

http://socialtec.blogspot.com.es/2012/04/crea-feeds-rss-de-tus-seguidos-listas-o.html

http://www.feedblitz.com/

http://www.google.com/reader/view/

https://twitter.com/BreakingNews

9. Moverse

http://paidcontent.org/2011/09/21/419-comparing-the-new-aggregators-flipboard-pulse-zite-float-and-more/

http://www.slideshare.net/dkiesow/mobile-tools-spj-region-one

http://www.diigo.com/user/globograma/revolutionary-apps

http://www.iphoneness.com/iphone-apps/iphone-apps-for-the-japan-nuclear-crisis/

Foreigncorrespondence.org

Poynter

Clases de periodismo

Journtoolbox

INSI

Twitter for News

#backpackjournalism#mobiletools#journoapps#journotools#revolutionaryapps

http://www.foreigncorrespondence.org/?q=node/4

http://www.poynter.org/

http://www.clasesdeperiodismo.com/

http://www.twitter.com/journtoolbox

http://www.twitter.com/newssafety

https://twitter.com/

http://www.businessinsider.com/here-are-5-tips-you-can-try-to-keep-reading-articles-for-free-from-the-new-york-times-2012-3

Acabando / empezando

http://www.guardian.co.uk/world-government-data

El futuro…

http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=drone%20journalism%20lab&source=web&cd=1&ved=0CGIQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.dronejournalismlab.org%2F&ei=3SSqT_zDCsav8AP0-_naBA&usg=AFQjCNH2fRkMPeEjCgcdSFSs5ElwLfVRBg&cad=rja

http://www.dronejournalismlab.org/

El presente…

http://www.technologyreview.com/web/40214/

Muchas gracias

Myriam RedondoGlobograma.com

Twitter.com/globogramaDiigo.com/user/globograma

globograma@gmail.com

http://www.guardian.co.uk/world-government-data

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