contaminación ambiental y enfermedades respiratorias

Contaminación ambiental y enfermedades respiratoriasUniversidad Pepito Pérez.Paula Marcela Arbeláez P.

Proyecto TecnopedagogicoPlanteamiento del problema.

Contaminación ambiental y enfermedades respiratorias

La suspensión de diferentes partículas en el aire que respiramos nos hace propensos a riesgos de enfermedad respiratoria como una afección gripal, neumonías o crisis de asma.

Contaminación ambiental y enfermedades respiratorias

La contaminación ambiental es un factor de riesgo para la salud, puede producir enfermedades y diversos trastornos.

Contaminación ambiental y enfermedades respiratorias

La población más vulnerable a esta situación son los niños y ancianos.

Programa académico: Administración en salud. Asignatura:

Educación ambiental

Temas: General:

Medio ambiente y salud.

Especifico:Contaminación ambiental y enfermedades respiratorias.Duración: 4 semanas.

Competencia

Identificar las condiciones ambientales que propician el incremento o desarrollo de enfermedades respiratorias.

Indicadores de desempeño de la competencia. Acción: Reconoce la condiciones

ambientales que propician el desarrollo de enfermedades respiratorias.

Contenido: Enumera las fuentes básicas de contaminación ambiental de su entorno.

Condición: Identifica los factores de contaminación ambiental y toma acciones desde su entorno.

Estrategia pedagógica El Aprendizaje Basado en Proyectos:

Orienta a la planeación de la solución de un problema complejo.

Mejora la habilidad del estudiante al resolver problemas y desarrollar tareas complejas.

Mejora la capacidad de trabajar en equipo y desarrolla la búsqueda de información, análisis, síntesis, conceptualización, uso crítico de la información, pensamiento sistémico, pensamiento crítico, investigación y metacognición.

Estrategia pedagógica El Aprendizaje Basado en Proyectos:

crítico, investigación y metacognición. Aumenta el conocimiento y habilidad en el

uso de las TIC en un ambiente de proyectos. Promueve la responsabilidad por el propio

aprendizaje.

Descripción general del Proyecto Tecno pedagógico

Busca brindar herramientas a los estudiantes para que identifiquen las condiciones ambientales que propician el incremento o desarrollo de enfermedades respiratorias en su entorno y, a su vez, puedan fomentar estrategias que minimicen el impacto de estas en su comunidad.

Descripción general del Proyecto Tecno pedagógico

Este proyecto se realiza en convenio con al UNAD y participan estudiantes de diferentes etnias (Emberá, ROM y Afrodescendientes), en situación de vulnerabilidad (internos del INPEC, desplazados de la violencia) y condiciones laborales diferentes (Amas de casa, vigilante).

Proceso de actividades a desarrollar en el Proyecto Tecno pedagógico Fase 1: Indagar sobre los factores que

propician la contaminación ambiental.

Fase 2: Discriminar cuales son las fuentes de contaminación ambiental en su entorno y cuáles de ellas propician la aparición de problemas respiratorios. Identificar la población con mayor riesgo (niños y ancianos).

Proceso de actividades a desarrollar en el Proyecto Tecno pedagógico

Fase 3: Desarrollar de manera individual y colectiva (trabajo colaborativo), estrategias de prevención o de minimización del impacto ambiental.

Evaluación del proyecto

El proceso de evaluación se realizará basado en la autoevaluación, coevaluación y la heteroevaluación, haciendo énfasis en las habilidades de pensamiento de orden superior.