construyendo el e-learning del siglo xxi
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Construyendo ele-Learning del siglo XXI
Mtro Jorge Humberto Corona Pérez
Competencias Digitales
El desarrollo de esta competencia enlos alumnos y docentes creahabilidades y destrezas en el uso deherramientas tecnológicas y el manejode la información, conlleva al usoresponsable y a una convivencia social.
Competencias Digitales
Componentes para desarrollo de competenciasdigitales (Jordi Adell)
Competencia InformacionalHabilidades, destrezas, capacidad de manejo yanálisis de información
Alfabetización múltiple.Recepción de la información por distintos formatos,textos , audios, videos, icónicos.
Manejo de las tecnologías disponibles.
Competencia cognitiva genérica.Capacidad de producir contenidos.
Ciudadanía digital, valores y responsabilidad
Trabajo Colaborativo
El entorno escolares, losalumnos pertenecen a unacomunidad escolar en la queinteractúan, conviven yparticipan.
Trabajo Colaborativo
Cabero (2003) considera que el trabajocolaborativo de los estudiantes nos ofreceuna serie de ventajas, como son: crearinterdependencia positiva entre losmiembros, generar debates en torno a labúsqueda de estrategias de uso y resoluciónde problemas, facilitar el intercambio deinformación y la construcción social delconocimiento…;
Trabajo Colaborativo
En el trabajo colaborativo, los alumnos realizanactividades diseñadas a una interacción consus miembros donde las tareas seanidentificadas por los participantes y exista laresponsabilidad de la ejecución. Los profesoresson ahora los orientadores hacia elaprendizaje.
E-Learning del siglo XXI
En una sociedad, en donde las competenciasdigitales y el trabajo colaborativo se tienenbien fundamentados, el E-learning es laplataforma donde los alumnos interactúan yaprenden.
E-Learning del siglo XXI
La web 2.0 permite que aplicaciones existentesen la red como Blog, Video Blogs, Podcast,Wikis, Redes Sociales, Edición de documentosen línea, chats, llamadas, videollamadas, entreotras aplicaciones que permiten construir elaprendizaje.
El e-learning será la plataforma en la que setrabajará en línea con el conjunto deherramientas existentes.
E-Learning del siglo XXI
Los docentes deberán ser losacompañadores en el aprendizajeformulando las estrategiasdidácticas que se den en el aulavirtual en una participacióncolaborativa
E-Learning del siglo XXI
Los alumno, con estas habilidades ydestrezas desarrolladas, será quienconstruya su aprendizajeacompañado de sus compañeros y eldocente.
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