conjunto residencial - diseÑo arq. iii
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DISEÑO ARQUITECTÓNICA 3
Escuela de Arquitectura
UCV
Arq. William Chavez Lope
CONJUNTO RESIDENCIAL
CONJUNTO RESIDENCIAL, CUANDO SE TRATE DE DOS O MAS VIVIENDAS EN VARIAS EDIFICACIONES INDEPENDIENTES Y DONDE EL TERRENO ES DE PROPIEDAD COMUN
IDENTIFICACIÓN DE PARÁMETROS DE DISEÑO PARA CONJUNTOS RESIDENCIALES DE VIVIENDA SOCIAL
Objetivos generalesIdentificar parámetros de diseño para conjuntos residenciales que potencien una mejor calidad de vida tanto de los habitantes de dichos conjuntos como de la ciudad en su conjunto.
Objetivos específicosQue el alumno (a) adquiera una capacidad analítica y pueda comprender esta nueva forma de crecimiento de la ciudad a través de conjuntos residenciales o condominios (en extensión y/o altura).
Que el alumno (a) pueda comprender las diferencias de calidad de diseño entre conjuntos residenciales de distintos sectores socioeconómicos y de distintas localizaciones.
Desarrollar en el alumno (a) una capacidad analítica y crítica de las formas de intervención y apropiación del espacio público por parte de los habitantes de los conjuntos residenciales.
Desarrollar una capacidad analítica y evaluativa del impacto de los conjuntos residenciales en la configuración urbana.
Contenidos
Unidad 1: Conceptualización:Vivienda Social, formas y modelos de crecimiento urbano. Densificación versus extensión, centralidad versus periferia.
Unidad 2: Análisis comparativo de proyectos urbano/residenciales en Lima
Unidad 3: Identificación de parámetros de diseño
Síntesis y conclusiones del análisis comparativo de conjuntos residenciales. Identificación de parámetros de diseño, definición de ellos.
Metodología
El curso incluye la realización de diversas actividades que motiven e interesen a los alumnos en el diseño de los conjuntos residenciales, entre las cuales podemos distinguir: clases expositivas, visitas a terreno, talleres participativos, paneles de expertos y revisión bibliográfica.
En el desarrollo del curso se enfatizará la comprensión de los procesos analíticos y metodológicos tanto de carácter grupal como individual conducentes al logro de los objetivos propuestos. La bibliografía abarcará tanto el estudio de casos como la revisión de parámetros de diseño de conjuntos residenciales.
Tras conocer la noticia, Aravena afirmó en un mail sentirse "profundamente agradecido" y remarcó que "ningún reconocimiento puede ser individual, ya que la arquitectura es una profesión colectiva". Su prédica en ese sentido está en sintonía con la del japonés Shigeru Ban, ganador del premio en 2014: la arquitectura como un proceso colaborativo, donde los usuarios y los profesionales trabajan en forma conjunta en pos de encontrar la mejor solución posible.
Unidad 1: Conceptualización:
El proceso de trabajo que Elemental y Aravena pusieron en práctica en el campo de la vivienda social seguramente es uno de los más innovadores y singulares que se encuentran dentro de este campo de acción. Según Aravena, es fundamental formular bien la pregunta: ¿Cuál es el verdadero problema de la vivienda social? ¿Es un problema de que las casa son muy chicas, es que solo sirven para resolver el "techo" de los mas pobres? ¿Se trata de una herramienta para superar la probesa?
En este sentido, Aravena trabaja con el concepto de la "vivienda social progresiva", una idea que nació como una forma de lidiar con los bajos presupuestos que los gobiernos asignan al área, proporcionando viviendas que cubren las necesidades básicas y que además con el tiempo generan valor a precios increíblemente bajos.
Unidad 2: Análisis comparativo de proyectos urbano / residenciales en Lima
Unidad 3: Identificación de parámetros de diseño
III. PROYECTO DE UN EDIFICIO
Proyecto de un edificio
Ordenamiento=
El proyecto de un edificio es en esencia un proceso de ordenamiento
Elementos
Cualidades
Criterios
Proyecto de un edificio
Sistemas de ordenamiento
FUNCION
LIMITANTE
ESPACIO
GEOMETRIA
CONTEXTO
SINTESIS DEL EDIFICIO
Problema
Función
Aspecto
A
CB
A
C
Aspecto Elementos Criterios
Espacio
Geometría
Contexto
Limitante
Elemento Cualidad
La identificación de los aspectos críticos así como la selección de los principios, cualidades y criterios, permiten dar énfasis a uno o a varios de los sistemas de ordenamiento. Todo este proceso constituye la síntesis del edificio.
A. FUNCION
Función
ElementosCualidadesCriterios
Al igual q otros sistemas de ordenamiento , la función tiene elementos, cualidades y criterios propios
Elementos de la función
Actividades=
Los elementos de los sistemas de ordenamiento funcionales se llaman actividades.
Comprensión
Actividades del Cliente
Proyecto El edificio funciona bien
El edificio funciona inadecuadamente
El arquitecto deberá comprender cabalmente las actividades del cliente antes de iniciar el proyecto.
EDIFICIOActividades Actividades
ordenadasÁreas y espacios
En un problema de un proyecto a muchos tipos de actividades.
Actividades
Contenidas en el edificio, adyacentes al mismo o vecinas a el.
Hombre, máquina, mobiliario
Peatones, vehículos
Directas, relacionadas
Función
ElementosCualidadesCriterios
Las cualidades de las actividades se ordenan de acuerdo con sus relaciones.
Buen éxito funcional
Orden de la Actividad
El buen éxito de la función de un edificio dependerá del modo como se hayan ordenado las actividades.y de la elección de las cualidades de las actividades a partir de las cuales se realizó el ordenamiento.
Cualidades de la Actividad
Función
ElementosCualidadesCriterios
Son las maneras de ordenar las actividades teniendo como base las cualidades elegidas.
agrupamientoActividades Cualidades
Criterios de Ordenamiento
Disposición en secuencia
Sección Planta
Métodos para ordenar la Actividad
Diagrama de burbujas
Matrices
Diagrama de movimiento
Diagrama de ruta crítica
Métodos de Ordenamiento de las actividades
Actividad
Relación
Diagrama de burbujas
-Las burbujas representan partes de actividades, actividades completas o agrupamiento de actividades.-Las dimensiones de las burbujas representan las áreas proporcionales que necesitan para dar cabida a las actividades-El grueso de la línea tendida entre burbujas indica el grado de relación de importancia entre actividades- En un diagrama de burbujas las línea deberán cruzarse lo menos posible
Matriz
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
-La Matriz permite descubrir cualquier tipo de relación que se desee entre las actividades
Diagrama de Movimiento
Ruta Crítica
Ejecutivo
Secretaria
EntraVe a la secretaria
EsperaVisita el cuarto de exposiciones en compañía del vendedorVa al baño
Sale
Ve al ejecutivo
-Los diagramas de movimiento suelen indicar el sentido de la circulación y los módulos de trabajo de determinados individuos, así como sus relaciones
-En la ruta crítica , los módulos representan actividades, mientras que las líneas simbolizan movimiento entre las actividades.
ORDEN FUNCIONAL
ORDEN ESPACIAL
Actividad
Espacio
-Una vez ordenadas las relaciones de actividad, se las puede utilizar para ordenar las relaciones espaciales
BIBLIOGRAFIA
1. “ENTENDER LA ARQUITECTURASUS ELEMENTOS HISTORIA Y SIGNIFICADO”
1. “LOS DIEZ LIBROS DE LA ARQUITECTURA”
2. “SISTEMAS DE ORDENAMIENTO”
- LELAND M. ROTH
- MARCO L. VITRUBIO POLIÓN
- EDWARD T. WHITE
FECHAS DE ENTREGA
CHECKLIST-WILLIAM CHAVEZCurso:
Apellidos y Nombres:
Sesion 1 Sesion 2 Sesion 3 Sesion 4 Sesion 5 Sesion 6 Sesion 7 Sesion 8 Sesion 9 Sesion 10 Sesion 11 Sesion 12 Sesion 13 Sesion 14 Sesion 15 Sesion 16 Sesion 17
Plano de
Ubicación
Plano de
Distribuci
on -
Primer
P iso
Plano de
Distribuci
on -
Segundo
P iso
Plano de
techos
Plano de
Cortes
Plano de
ElevacionCompren
sion de
Lectura
el
levantamie
nto
arquitecton
ico
del croquis
al plano
Dibujo del
plano a
partir del
levantamie
nto
Examen
ParcialEl plo t plan
Detalle de
Cocina
Detalle de
Baño
Detalle de
Escalera
Plano de
Puertas y
Ventanas
Examen
final
Pa
so
s
ADVANCE %
1Trazo de
Ejes
2M uros y
Losas
3 Dimension
4 Puertas
5 Ventanas
6 M uebles fijos
7Aparatos
sanitarios
8Aparatos
Electricos
9 Rampas y
Escaleras
10Nombre de
areas
11
Proyeccion
de techos y
ductos
12 Texturas
13 Simbologias
14 Norte
15 Ambientacion
Proyecto:
N•
Curso:
Apellidos y
Nombres:
clases Revisiones fecha firma
Sesion 1
Sesion 2
Sesion 3
Sesion 4
Sesion 5
Sesion 6
Sesion 7
Sesion 8
Sesion 9
Sesion 10
Sesion 11
Sesion 12
Sesion 13
Sesion 14
Sesion 15
Sesion 16
Sesion 17
REVISION- WILLIAM CHAVEZ
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