comparación de los ensayos de john espino y jorge jované

COMPARACIÓN DE LOS ENSAYOS DE JOHN E. ESPINO S. Y

JORGE F. JOVANÉ R.

Puntos en concordancia:

Al redactar nuestros ensayos, nos concentramos en resumir los

aportes efectuados por cada uno de nuestros compañeros, haciendo

una síntesis de los mismos.

Hacemos la anotación que los términos de nativo e inmigrante, tienen

una vinculación con las fechas de nacimiento, aún cuando no

necesariamente los que hayan nacido en esta época, hayan tenido la

oportunidad de tener contacto con los equipos y dispositivos propios

de esta era.

Coincidimos en que los profesores tenemos que actualizarnos para

hablar en el lenguaje de los actuales estudiantes, para que nuestras

metodologías lleguen a ser motivadoras en su proceso de aprender.

También abordamos el hecho que vivimos en un momento de

transición en el cual podamos hablar el mismo lenguaje.

Y de igual forma, lograr que el sistema educativo, profesores y

estudiantes avancen de la misma manera, a pesar de las evidentes

diferencias.

Puntos divergentes:

El ensayo de John apunta a los riesgos y problemas que se pueden

suscitar en la utilización de estas nuevas metodologías, al dejarlas

libres en el uso de los estudiantes.

En mi ensayo, concluyo diciendo que no basta con reflexionar sino que

urge actuar de manera rápida para que podamos conciliar esta brecha

y lograr formar a los nuevos formadores de los próximos nativos

digitales.

Coevaluación:

Pertinencia y relevancia de las participaciones:  Excelente

Capacidad de análisis: Excelente

Calidad de las aportaciones: Excelente

Dominio y manejo del lenguaje: Excelente

Frecuencia de las participaciones: Suficiente

Autoevaluación:

Pertinencia y relevancia de las participaciones:  Excelente

Capacidad de análisis: Excelente

Calidad de las aportaciones: Excelente

Dominio y manejo del lenguaje: Excelente

Frecuencia de las participaciones: Suficiente