comparación de los ensayos de john espino y jorge jované
TRANSCRIPT
COMPARACIÓN DE LOS ENSAYOS DE JOHN E. ESPINO S. Y
JORGE F. JOVANÉ R.
Puntos en concordancia:
Al redactar nuestros ensayos, nos concentramos en resumir los
aportes efectuados por cada uno de nuestros compañeros, haciendo
una síntesis de los mismos.
Hacemos la anotación que los términos de nativo e inmigrante, tienen
una vinculación con las fechas de nacimiento, aún cuando no
necesariamente los que hayan nacido en esta época, hayan tenido la
oportunidad de tener contacto con los equipos y dispositivos propios
de esta era.
Coincidimos en que los profesores tenemos que actualizarnos para
hablar en el lenguaje de los actuales estudiantes, para que nuestras
metodologías lleguen a ser motivadoras en su proceso de aprender.
También abordamos el hecho que vivimos en un momento de
transición en el cual podamos hablar el mismo lenguaje.
Y de igual forma, lograr que el sistema educativo, profesores y
estudiantes avancen de la misma manera, a pesar de las evidentes
diferencias.
Puntos divergentes:
El ensayo de John apunta a los riesgos y problemas que se pueden
suscitar en la utilización de estas nuevas metodologías, al dejarlas
libres en el uso de los estudiantes.
En mi ensayo, concluyo diciendo que no basta con reflexionar sino que
urge actuar de manera rápida para que podamos conciliar esta brecha
y lograr formar a los nuevos formadores de los próximos nativos
digitales.
Coevaluación:
Pertinencia y relevancia de las participaciones: Excelente
Capacidad de análisis: Excelente
Calidad de las aportaciones: Excelente
Dominio y manejo del lenguaje: Excelente
Frecuencia de las participaciones: Suficiente
Autoevaluación:
Pertinencia y relevancia de las participaciones: Excelente
Capacidad de análisis: Excelente
Calidad de las aportaciones: Excelente
Dominio y manejo del lenguaje: Excelente
Frecuencia de las participaciones: Suficiente