clase basad en lo competente en la educacion secundaria

LA CBC EN LA SECUNDARIA

ANDRES LOMBANAJHON ALEX AMAYA

09/03/2013

CBCES ENSEÑAR DE UNA FORMA DISTINTA A LA QUE EL DOCENTE COMUN A ENSEÑADO Y EL ALUMNO A APRENDIDO. CBC O LA CLASE BASADA EN LO COMPETENTE ES DAR LO MEJOR HACER QUE LOS ALUMNOS DEN TODO DE SI Y NO SE BASEN SOLO EN UNA NOTA SI

NO EN EL INTERES PROPIO DE APRENDER CADA VEZ MAS.

DAR CREDITOANIME A SU ESTUDIANTE, CUANDO SU

DESEMPEÑO SEA SUPERIOR AL ANTERIOR, Y SI ESTE DESEMPEÑO AUN NO ES EL MEJOR ELIMINE DE SUS CALIFICACIONES LAS REPROBACIONES, RECUERDE LA INTERACCION CON EL ALUMNO ES

MUY IMPORTANTE.

ALUMNO COMPETENTE

ANIMA A TU ALUMNO A QUE COMPITA CONTRA SU

PROPIO DESEMPEÑO, PERO RECUERDA QUE PARA ESO

SE NECESITA COLABORACION Y QUE LLEVE UN REGISTRO

INDIVIDUAL DE LO QUE HA LOGRADO.

APRENDIZAJE COMPETENTE

ES LA UTILIDAD DE TODO MI CONOCIMIENTO Y LA CAPACIDAD PARA

MEJORARLO AL HABLAR ESCUCHAR, LEER, ESCRIBIR Y SOLUCIONAR PROBLEMAS.

•

EN UNA CBCSE LE PIDE AL ALUMNO QUE REVISE TODOS SUS CALCULOS,

DATOS Y ORTOGRAFIA Y DE ESTE MODO SER COMPETENTE EN TRABAJOS, EXAMENES Y EN CIRCULOS O DEBATES DE CLASE.

APRENDISAJE DE MEMORIA..

NO LE EXIJAS A TUS ESTUDIANTES QUE SE APRENDAN TODO DE MEMORIA, ESTE TIEMPO

MEJOR DEBE SER APROBECHADO PARA ENSEÑARLE A TU ALUMNO COMO CONSULTAR, ACCEDER Y REVISAR LA INFORMACION Y DE ESTE MODO SER PRECISO EN SUS TAREAS Y

TRABAJOS DE GRUPO

EQUIPOS CBCESTOS EQUIPOS DE APRENDISAJE DEBEN SER DIVIDIDOS EN DOS TRS O CUATRO

ESTUDIANTES, ELLOS DECIDIRAN CON QUIEN DECEAN TRABAJAR, PERO DEBEN SER MODIFICADOS DURANTE EL AÑO PARA LA OPORTUNIDAD DE INTEGRAR EL GRUPO POR

COMPLETO, PERO LA CALIFIACION AUN SIENDO UN GRUPO DEBE SER INDIVIDUAL, CUANDO EL GRUPO ASI LO DETERMINE CADA UNO PRSENTARA SU TRABAJO

INDIVIDUALMENTE, ASI DE ESTA MANERA EL QUE NO TRABAJE NO RECIBIRA EL CREDITO GRACIAS A LOS DENMAS, RECUERDA QUE ESTAS FORMANDO GENTE COMPETENTE

ESCRIBIR BIENEL PEDIRLE A UN ESTUDIANTE QUE

ESCRIBA BIEN ES EXIGERLE DE ESTA MANERA QUE LEA UN PASAJE DE ALGUN TEXTO Y QUE ESCRIVA UN BREVE RESUMEN DE LO QUE LEYO,

REVISE ESOS ESCRITOS E INSTRUYA A SU ALUMNO A TENER MEJOR

ORTOGRAFIA, ADEMAS, ES MEJOR TRABAJAR EN UNA TAREA CORTA DURANTE MUCHO TIEMPO PERO

COMPETENTE. QUE HACER UN TRABAJO LARGO Y

QUE ESTE MAL ESCRITO,

HACER TAREASEL ESTUDIANTE DEBE AUTOASIGNARSE SUS TAREAS. YA

QUE ELLOS LLEVAN UN LISTADO DE COSAS POR MEJORAR.

EXAMENESDEJE A SUS ESTUDIANTES REALIZAR SU EVALUACION CON LOS LIBROS ABIERTOS Y BRINDE LA POSIBILIDAD DE PREGUNTAR Y USTED DE CONTESTAR, RECUERDE LO IMPORTANTE QUE ES LA

RELACION PROFESOR-ESTUDIANTE, DE ESTA MANERA EVITAREMOS QUE RECURRA A LA FAMOSA «TRAMPA» SI NO

MAS BIEN QUE UTILICE SUS CONOCIMIENTOS Y LO PLASMADO DE ESTOS.

A LEER Y VOLVER A LEER..

NO PRESIONE A SU ESTUDIANTE A LEER

DEBEMOS ENSEÑARLES QUE LA RECOMPENSA POR EL ESFUERZO DE LEER ES LA ALEGRIA. ADEMAS DEBEN

EMPEZAR A DISFRUTAR DE LA LECTURA SABIENDO QUE DE

ESTE MODO PODRAN SER ESTUDIANTES COMPETENTES

CBC Y EL AMORA LOS ESTUDIANTES QUE TIENEN DIFICULTADES APOYALOS, ELLOS QUIEREN DE SU PROFESOR LO QUE USTED QUERIA DE SU PROFESOR CUANDO TENIA ALGUNA DIFICULTAD MAS QUE EL MISMO ENTENDIMIENTO Y COMPRENSION TAMBIEN NECESITAN

ES AMOR….

FIN