ciencia penal (i bimestre)

ESCUELA:

PONENTE:

BIMESTRE:

CIENCIA PENAL

CICLO:

CIENCIA PENAL

I BIMESTRE

DR. DARIO DIAZ

AGOSTO 2007 – OCTUBRE 2008

CIENCIA PENAL

• PARTE I• ASPECTOS BÁSICOS Y GLOSARIO DE LA

CIENCIA PENAL

UNIDAD 1NOMENCLATURA DE PRINCIPALES REALIDADES DE

CIENCIA PENAL

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CIENCIAConcepto Vulgar.- Es un conocimiento de tradición y no de reflexión.Concepto más Desarrollado.- Es un método que lleva a nuevos conocimientos para formar un conjunto particular del saber humano.Concepto Actual.- Un método para el conocimiento de verdades materiales e inmateriales.

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NOCIÓN DE CIENCIA PENAL

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HERENCIA LEY PENAL DELITO

DELINCUENTE

ENTORNO PENAÉTICA

APLICADA

NOCIONES PREVIAS DE REALIDADES INTERRLACIONADAS CON ESTA CIENCIA

Métodos de enseñanza aprendizaje:1. Inductivo: Fenómenos (técnica) Análisis (Procedimiento)

Enunciado General2. Deductivo: Enunciado General, Leyes y Reglas Aplicación

Fenómenos.3. Instituciones: Estudio del Derecho y realidades conexas sobre

un conjunto de leyes referidas a una materia determinada.4. Comparativo: Acercamiento de la inteligencia a dos o más

realidades o materias jurídicas.

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NOCIONES PREVIAS DE REALIDADES INTERRLACIONADAS CON ESTA CIENCIA

El delincuenteLa herencia genéticaEl medio ambienteEl delitoLey penalPrevención delictivaCorrección delictiva

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UNIDAD 2LA CIENCIA O CIENCIAS PENALES Y SUS

DISCIPLINAS AUXILIARES

Son varias ciencias que al devenir de los años se han unido a la Ciencia Penal sirviéndole de apoyo, entre ellas tenemos:

1. Criminología: Estudio del delito (crimen) y del delincuente (criminal)

2. Antropología Criminal: Estudia al delincuente como una realidad biológica de existencia natural en la sociedad.

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3. Sociología Criminal: Estudia al hecho o fenómeno social llamado delincuencia.

4. Psicología Criminal: Se enfoca en los problemas que tienen que ver con la conducta irregular del hombre que bordea el campo delictivo.

5. Medicina Legal: El estudio de los problemas médicos relacionados con la justicia.

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6. Psiquiatría Médico Legal: Estudia las cuestiones legales vinculadas con los alienados.

7. Criminalística: se ocupa del descubrimiento y verificación científica de los presuntos hechos delictuosos y de quienes los cometen.

8. Estadística aplicada al campo penal: Registro numérico de los hechos sociales llamados delitos, penas, autores, etc. Elementos del sistema de administración de justicia penal.

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9. Política Criminal: Fija las finalidades del Estado en su actividad de prevención y sanción del delito.

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PARTE IILA CONDUCTA DELICTIVA COMO SUMATORIA

DE LA HERENCIA Y LA INFLUENCIA DEL ENTORNO

UNIDAD 1: EL COMPORTAMIENTO DELICTIVO COMO PROYECCIÓN DE LA HERENCIA

Código Genético:Conjunto de genes yorden que estos ocupen

Estructura y propiedadesdel nuevo organismo

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Herencia: Transmisión de cualidades o caracteres a los hijos mediante los padres.

Comportamiento: Acción o reacción que un ser viviente manifiesta con respecto al ambiente.

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UNIDAD 2: LOS CONDICIONAMIENTOS FÍSICOS, SOCIALES, ECONÓMICOS E INFORMÁTICOS

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Factores Físicos: GeografíaFactores Sociales: Ser interacciónLa familia.La pandilla.Instrucción sin educación en valores.Violencia EconómicaMedios Informáticos: Medios de comunicación social, TV, Internet

¡VIOLENCIA!

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PARTE IIIEL DERECHO Y EL DERECHO PENAL

UNIDAD 1: ALGUNOS CONCEPTOS DE DERECHOVulgar: DIRECTUM BIEN JUSTITIAEl Derecho está referido a la justicia, la ley, la virtud y la conducta recta.Sociológico: El Derecho es una simple manifestación de la conciencia colectiva.Técnico Jurídico: Un conjunto de reglas de acción que coordinan las relaciones de los hombres entre sí.

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UNIDAD 2: EL DERECHO PENALNaturaleza

Las leyes aunque no sean penales, por su esencia, llevan una amenaza para el caso de desobedienciaEl elemento más característico de la ley penal es el castigo o pena.Características Fundamentales: Normativo, valorativo y sancionador.Carácter preventivo

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Ciencia o Disciplina JurídicaTiene como objeto de estudio al delito, delincuente y pena.

Como LeyEs el estudio objetivo del Derecho Penal desde las normas jurídicas tomadas como mandatos, cuyos elementos son: el supuesto hecho y una afirmación de Derecho.Las normas se expresan en leyes y éstas contenidas en códigos.

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Como facultad moralPunto de vista subjetivo, desde la facultad moral de sancionar

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PARTE IVPRINCIPALES ESCUELAS PENALES

UNIDAD 1: ESCUELA PENAL CLÁSICA

BECCARIA: “No hay delito, ni pena sin una ley anterior que los establezca”.CARRARA: El delito es una realidad creada por el Derecho (Ente Jurídico).

Es una escuela jurídica cuya raíz es la filosofía penal. Tiene ideas de transformación.

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Postulados:Libre albedrío: Responsabilidad moral y penal.Imputabilidad: Inteligencia para comprender, libertad para elegir y voluntad para decidir.Inimputabilidad: No actuar inteligente y libremente.El que delinque hace mal uso de su libertad: pena privativa de la libertad.Pena: rehacer el orden alterado por el delito, tutela jurídica. Debe ser proporcional

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UNIDAD 2: ESCUELA PENAL POSITIVISTAEscuela Italiana

Representantes: César Lombroso, Enrique Ferri, Rafael Garófalo.Enfatiza el punto de vista antropológico y deja el filosófico jurídico. Le interesa el estudio del hombre delincuente.Permite la aplicación del método científico.

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Postulados:Determinismo, niega el libre albedrío.La ley de la causalidad se cumple en el plano físico, biológico y psicológico.Acto delictivo: Sólo cumple disposiciones de factores determinantes de la conducta, los mismos que pueden ser biológicos o del entorno.La sanción es necesaria para defender a la sociedad. Defensa social como justificativo y basamento de la pena, la cual es un acto de higiene y terapia social. Aplicación de la pena según condiciones personales del delincuente.

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PARTE VOTRAS ESCUELAS PENALES

UNIDAD 1: ESCUELA DE LA POLÍTICA CRIMINAL ALEMANA

Representante: Franz Von LisztInfluencia de las dos escuelas anteriores.Es una escuela eminentemente ecléctica.

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Postulados: Su rol es conciliador.No confundir Derecho Penal con Sociología Criminal.Conserva la imputabilidad moral, rechaza el libre albedrío.El delito es un fenómeno natural y es social porque aparece en el grupo donde el hombre forma parte. Realidad material y social, de Derecho (ente jurídico)Combate a la criminalidad: Penas y medidas de seguridad.

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UNIDAD 2: TERCERA ESCUELA POSITIVISMO CRÍTICO

Postulados:Separar: Derecho Penal y Sociología Criminal.No hay criminal nato ni enfermo.El delito aparece como consecuencia de causas sociales.No hay libre albedrío.Clasificación delincuente: Imputables e inimputables.Penas arma de la sociedad, prevención del delito.

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UNIDAD 3: ESCUELA TÉCNICO JURÍDICARepresentantes: Carlos Binding y Carnelutti.Postulados: Estudio formal del delito.

Liberarse de la influencia filosófica del clasicismo y de las premisas biosociológicas del positivismo.Fijar objetivos a la Ciencia Penal.Método Lógico Abstracto para elaboración de normas.Diferenciar entre imputable e inimputable.Al delito, como fenómeno jurídico, debe encargarse el derecho positivo.

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Postulados:La Antropología y Sociología Criminales deben encargarse del delito en sus dimensiones sociales e individuales.El hecho delictivo tiene sus orígenes sociológicos y antropológicos.El delito tiene carácter jurídico y la pena es la reacción jurídica contra el delito.

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PARTE VIINFLUENCIA DE LAS ESCUELAS PENALES EN LAS

LEGISLACIONES POSITIVAS

UNIDAD 1: INFLUENCIA DE LA ESCUELA CLÁSICACódigo Penal Francés, España, Latinoamérica y por ende Ecuador con lentas transformaciones. Bélgica, Italia, Suecia, Austria, Alemania y Portugal.

UNIDAD 2: INFLUENCIA DE LA ESCUELA POSITIVISTA Proyecto Código Penal de Italia no tuvo vigencia.Proyecto Ortiz (Cuba) Call y Gómez (Argentina).Código Soviético.

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