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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
CBT No.4, TOLUCA
Plan de Mejora Continua, de la Carrera Técnica en Informática y Mecatrónica como medio para la consolidación de las competencias profesionales Informáticas, Enfocada para la obtención de Constancias Computacionales”
“EFICIENCIA TERMINAL”
CICLO ESCOLAR 2018A – 2018BCCT: 15ECT0133Z MATUTINO 15ECT0189A VESPERTINO
ZONA ESCOLAR BT-07
INTEGRANTES :
L.I.A. EGDAR HUGO OLVERA GONZÁLEZI.S.C. HUGO ALBERTO SÁNCHEZ MARTÍNEZ L.I.A MIGUEL ÁNGEL TORRES HERNÁNDEZ
M.C. RENÉ PEÑA MARTÍNEZI.S.C. MOISÉS MAYA MONTOYA
Febrero de 2018
1
“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
CBT No.4, TOLUCA
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN..................................................................................................3
DIAGNOSTICO.....................................................................................................4
RESUMEN............................................................................................................5
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...................................................................6
JUSTIFICACIÓN...................................................................................................7
OBJETIVOS..........................................................................................................7
FUNDAMENTO TEORICO...................................................................................7
METODOLOGÍA...................................................................................................8
PLAN DE RESULTADOS.....................................................................................8
CRONOGRAMA....................................................................................................9
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
CBT No.4, TOLUCA
INTRODUCCIÓN
La implementación de un proyecto interdisciplinario de las materias de Informática
y Computación I, II, III, de los semestre que involucran las carreras de Técnico
en Informática y Técnico en Mecatrónica, para el semestre Febrero - Junio del
año en curso, tiene origen ya que el Bachillerato Tecnológico está organizado con
los componentes de formación básica, propedéutica y profesional; los cuales se
articulan para que de forma integral los estudiantes interactúen en la sociedad,
apoyándose del conocimiento adquirido, desde la postura de la sustentabilidad y el
humanismo para el desarrollo de los individuos. Para la implementación de dicho
proyecto se retoma como eje central las competencia Informáticas, materias
donde los alumnos tienen que desarrollar de manera teórica y práctica sus
capacidades, cono cimientos y actitudes, para ello se consolida la idea de llevar a
cabo un proyecto para el aprovechamiento del uso de las herramientas
informáticas y con ello poder certificar a todos los alumnos del plantel CBT No 4 al
terminar de cursar las 3 materias que componen el proyecto.
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
CBT No.4, TOLUCA
DIAGNOSTICO
N.PActividad
Problemática META ESTRATEGIASEvidencia
Fecha Responsable
1
Eficiencia Terminal
En el manejo de herramientas informáticas
(Enfocada para la obtención de Constancias
Computacionales)
MCC
Desarrollar las Competencias y lograr en el alumno un interés en la materia de Informática
Mostrar al alumno estrategias y materiales atractivos para apoyar y motivar al mismo con estrategias y secuencias didácticas que nos apoyen al aprendizaje y lograr al final de semestre un aprovechamiento mínimo del 80%
Primer viernes de cada mes
Maestros de Informática de cada semestre
Evaluación Continua
2
ILA
ReprobaciónDeserción Aprovechamiento
INFORMATICA1,2 y 3 Vespertino
Promedio Aprobación7.9 -8 97.4 – 9.8
7.6- 7.7 85.2 – 8.6
Desarrollar prácticas que motiven a los alumnos a concluir con un aprovechamiento de un 95%
Aumentar el Ingreso a la sala de Cómputo
Obtener constancia de competencias computacionales
Primer viernes de cada mes
Maestros de Informática de cada semestreMiguel Ángel Torres
Felipe Becerril
Hugo Alberto Martínez
ContinuaContinua
3 CDP Inscribirse a un curso de COSDAC, CONSTRUYE T
Tomar un curso que apoye el aprendizaje de los alumnos de una manera más didáctica COSDAC, TIC´S
Por mes de acuerdo con cortes de evaluación
Maestros de Informática de cada semestre
ContinuaContinua
RESUMENPor este conducto se notifica las actividades que se realizaran en 1er grado, 2do semestre, para el semestre Febrero - Junio. Además, se presentan la forma de trabajar con las materias correspondientes.
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
CBT No.4, TOLUCA
TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN POR MATERIA.
No. Materia yHerramienta
Responsable Actividad y evidencia
1
Informática y
Computación II
Word
Power Point
Excel
I.S.C. Hugo Alberto Sánchez MartínezL.I.A Miguel Ángel Torres HernándezM.C. René Peña MartínezI.S.C. Moisés Maya Montoya L.I.A. Edgar Hugo Olvera González
-Presentación y Documento Carpeta de evidencia (Practicas, Investigaciones, Reportes de unidad, Mapas)Carpeta de Proyectos Manejo de Información de diferentes URL
Descripción de actividades.Los proyectos, se realizará durante el semestre de Febrero-Junio del año en
curso; este proyecto serán instrumentados con los estudiantes del Primer año
segundo semestre . Contará con el apoyo de las materias que coadyuvan en el
semestre, comentando que cada materia tendrá un objetivo con la realización de
dicho proyecto de investigación transdiciplinar.
Los proyectos se realizarán con los requisitos solicitados:
Proyecto Físico
Proyecto documentado (Con características solicitadas).
Desarrollar una presentación con diapositivas teniendo en cuenta lo siguiente:
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
CBT No.4, TOLUCA
Técnico en Informática:
Módulo 1. Identifica las bases de la informática
Submódulo: Ensamble, Configuración y Mantenimiento de un equipo de cómputo
Técnico en Mecatrónica:
Módulo 1. Aplica los principios básicos de la Mecatrónica en ambientes
industriales
Submódulo: Manipula y ensambla herramientas y piezas mecánicas,
Abarcando todos los subtemas correspondientes se desarrollará:
Una presentación la cual debe contener lo siguiente:
Mínimo 20 diapositivas Primera diapositiva será una portada Insertar imágenes. Insertar texto con efectos. Insertar tablas. Insertar un video Insertar sonido (volumen bajo) a partir de la diapositiva No. 2 hasta una
diapositiva anterior al video insertado. Buscar diseños de fondo diferente de los que hay en Power Point (2007 o
2010) Con efectos de transición Y personalizar animación en el título y todos los subtítulos. Archivo guardado como: Presentación con diapositivas de Power Point
(.ppsx)
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
CBT No.4, TOLUCA
El archivo de la presentación de Power Point se deberá entregar grabado en un CD.
Se entregará además el proyecto documentado engargolado, con las siguientes especificaciones:
1. Caratula2. Introducción 3. Objetivo4. Índice
5. Desarrollo 6. Conclusión 7. bibliografía
Letra Arial puntos 12Texto Justificado Títulos Negritas puntos 14 centradosSubtítulos Arial puntos 12 alineados a la izquierdaPaginado Abajo, cargado a la derechaInterlineado 1.5
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.El estudiante utilizará su meta cognición para poder resolver problemas que
tengan que ver con situaciones hipotéticas, y pueda entonces construir un puente
entre lo práctico Áulico, todo esto con la de poder solucionar un problema que
tenga una o varias respuestas, e incluso que la solución sea un poco complicada o
de diferente forma de plantearlo o de atacarlo. Esto hace posible elevar el nivel de
aprendizaje del estudiante en el proyecto de investigación Transdiciplinar dejando
de lado sólo la memorización.
Los campos disciplinares se desdoblan en asignaturas y materias, en las cuales
los contenidos y competencias se relacionan transversalmente.
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
CBT No.4, TOLUCA
JUSTIFICACIÓN.Los proyectos que se realizan a lo largo del ciclo escolar tienen por objeto el
potencializar los conocimientos adquiridos en el aula, poner en contacto al alumno
con la práctica y la vida real, mostrarles los pasos a seguir para el buen desarrollo
de los proyectos y su éxito en la aplicación futura.
Como se menciona el conocimiento que se quiere lograr entre los alumnos es:
Práctico Real ya que es lo que ellos vivirán y al concluir dicha Carrera Técnica.
Así mismo la generación de proyectos, lo que quiere lograr es que ellos como
estudiantes se den cuenta que todo proceso tiene que ser documentado y llevara
un tiempo razonable, dejando en ellos el conocimiento que será aplicado en
cualquier campo de acción, haciendo beneficiados primeramente a ellos y
después en el campo de desarrollo a corto o mediano plazo.
OBJETIVOS.Con los presentes proyectos se llevarán a cabo los siguientes objetivos:
Objetivo General.• Aumentar el interés del alumnado por desarrollar un Proyecto de
Investigación Transdiciplinar.
Objetivo Específico.• Contribuir a un mejor desempeño académico, a través de la elaboración de
un producto final con mayor calidad, desarrollar las habilidades para la
obtención de una constancia de manejo de herramientas computacionales.
FUNDAMENTO TEORICO.Lo que se pretende es lograr primeramente en los alumnos el conocimiento real
por medio del proyecto a desarrollar, ya que con esto los alumnos verán de una
forma más palpable el conocimiento adquirido en el aula. Por lo tanto la pregunta 8
“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
CBT No.4, TOLUCA
que dejamos de hipótesis para los módulos y materias pueden ser muchos pero
en esencia es ¿El aprendizaje es palpable o Intangible?
METODOLOGÍA.Las variables operacionales que tomaremos en cuenta desde un punto de vista
determinante serán las solicitadas por el CBT 4 Toluca.
Proyecto Físico.
Proyecto Documentado
El objetivo a logra es aprovechar el potencial de los alumnos para desarrollar
proyectos que coadyuven al buen aprendizaje y aprovechamiento escolar
El tipo de estudio que se propone es:
Descriptivo. Ya que permite constatar hechos y generar hipótesis
Trasversal. Analizan la exposición y el desenlace a lo largo del tiempo.
Retrospectivo. Cuando los hechos a estudiar ya han tenido lugar al iniciar el
estudio.
Experimental. Cuando la asignación al factor de estudio la realiza el
investigador.
Con grupo de control. Cuando se comparan resultados con los obtenidos en
el grupo de estudio.
PLAN DE RESULTADOS Realizar reunión con profesores del semestre para unificar la idea de
proyecto, ya que será Transdisciplinar.
El trabajo se abordará a través de la recopilación de datos por medio de
investigaciones y lecciones áulicas y por la investigación de campo.
El estudio al que queremos llegar es la indagación por parte de estudiante,
a través de preguntas directas y explícitas, para conseguir de esta forma un
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
CBT No.4, TOLUCA
resultado claro y conciso, evitando preguntas capciosas, las cuales no
aporten nada al trabajo.
Conseguir el conocimiento por parte del alumnado.
Realizar una presentación de proyectos al final del semestre.
CRONOGRAMA
ActividadFebrer
oMarz
oAbr
ilMay
oJuni
oObservacion
es
PROYECTOS
DE
INFORMÁTIC
A Y
COMPUTACI
ÓN II
Cada una de
las materias
realizara sus
avances de
acuerdo a su
planeación
L.I.A Miguel Ángel Torres Hernández I .S.C. Hugo Alberto Sánchez Martínez
M.C. René Peña Martínez I.S.C. Moisés Maya Montoya
L.I.A. Edgar Hugo Olvera González
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