capitulo 4 comunicación y el cerebro en desarrollo
Post on 16-Feb-2017
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COMUNICACIÓN Y EL CEREBRO EN DESARROLLO
APUNTES DEL CAPÍTULO 4
“¿ABRUPTOS O LLENOS DE IRONÍA?”
• NUNCA SE ESTA SEGURO DE LO QUE PUEDE SALIR DE LA BOCA DEL ADOLESCENTE
• LOS ADOLESCENTES SON MÁS VULNERABLES AL ESTRÉS QUE LOS ADULTOS.
DESARROLLO DEL CEREBRO
• LOS LÓBULOS TEMPORALES NO TERMINAN DE PRODUCIR Y DESARROLLAR MATERIA GRIS HASTA LOS 16 AÑOS. ES SOLAMENTE AQUÍ CUANDO EL CEREBRO COMIENZA EL PROCESO DE MIELINIZACIÓN.
• SABÍAS QUE:• LÓBULOS FRONTALES MÁS EFICIENTES SIGNIFICAN QUE EL ADOLESCENTE
TIENE MÁS CONTROL DEL LENGUAJE; MIENTRAS LOS ADOLESCENTES CRECEN, SE VUELVEN MÁS CAPACES DE ENTENDER Y COMUNICARSE EN FORMAS MÁS ELABORADAS.
EL ÁREA DE WERNICKE
• ESTA ES LA RESPONSABLE DE DESCIFRAR NUESTRO LENGUAJE NATIVO Y DE DARLE SIGNIFICADO A LA PALABRA HABLADA.
• ES LA QUE CONVIERTE NUESTROS PENSAMIENTOS EN PALABRAS.
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