capacitaciÓn neurociencia pela carlos vento

Neurociencia y

educación CARLOS ENRIQUEVENTO CANGALAYACEVC

1) ASAC : ___ ___ X X

2) SARIMAPO : ___ ___ ___ ___ ___ x ___ ___

3) TAGO : X ___ ___ ___

4) REPAD : ___ X X ___ X

Pista:

DIGNO DE VENERACIÓN POR SU CARÁCTER DIVINO

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

1) ASAC : ___ ___ X X

2) SARIMAPO : ___ ___ ___ ___ ___ x ___ ___

3) TAGO : X ___ ___ ___

4) REPAD : ___ X X ___ X

Pista:

DIGNO DE VENERACIÓN POR SU CARÁCTER DIVINO

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

1) EABRPU : ___ X ___ ___ ___ X

2) ORTIMESI : ___ ___ X ___ ___ ___ ___ ___

3) ZENIOL : ___ X ___ X ___ X

4) QOESUB : ___ ___ X ___ ___ ___ Pista:

EXPRESIÓN DE LOS MÚSCULOS DE LA CARA CUANDO REFLEJAN ALEGRÍA O SATISFACCIÓN:

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

1) EABRPU : ___ X ___ ___ ___ X

2) ORTIMESI : ___ ___ X ___ ___ ___ ___ ___

3) ZENIOL : ___ X ___ X ___ X

4) QOESUB : ___ ___ X ___ ___ ___ Pista:

EXPRESIÓN DE LOS MÚSCULOS DE LA CARA CUANDO REFLEJAN ALEGRÍA O SATISFACCIÓN:

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

1) NIOGE : X X X ___ ___

2) TATERO : ___ X ___ X ___ ___

3) CIALINI : X X X ___ X ___ ___

4) ARUTLUC : X ___ X ___ ___ ___ X

Pista:

VERBAL, CREATIVA, ESPIRITUAL, SOCIAL

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ____ ____ ____

1) NIOGE : X X X ___ ___

2) TATERO : ___ X ___ X ___ ___

3) CIALINI : X X X ___ X ___ ___

4) ARUTLUC : X ___ X ___ ___ ___ X

Pista:

VERBAL, CREATIVA, ESPIRITUAL, SOCIAL

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ____ ____ ____

¿Qué sabemos de neurociencia? Conexionismo

TEORÍA DE LOS

HEMISFERIOS CEREBRALES

TEORÍA DEL CEREBRO TRIUNO

TEORÍA DEL CEREBRO

TOTAL

¿Qué necesita el cerebro?

Plátano, papa

Frutos secos, lentejas, pescado, leche, cereales

Productos lácteos

Avena, salvado, arroz, espinaca

Hígado, garbanzos, frutos secos

Espinaca, trigo, arroz, tomate

¿Y la atención?

¿Y el trato?

OCULESIA

PROXEMIA

ARTEFACTUAL

TEORÍA DE LOS HEMISFERIOS

CEREBRALES

¿Y cómo se estimula el

hemisferio derecho?

• TEXTO 01 ¿Edintenste esta pñueqea lenía? • TEXTO 02 Si aún no edntienes pricacta a leer no ltera por ltera sino paalbra por

paalbra y de maenra ráipda. • TEXTO 03 Vuleve a prboar con esta líena, si ya lees ráipdo, rerecuda no

detrenete a desicfrar la ltera sino a endtener la paalbra. • TEXTO 04 Sgeún un etsduio de una uivenrsdiad ignlsea, no ipmotra el odren en

el que las ltears etsán ersciats, la úicna csoa ipormtnate es que la pmrirea y la útlima ltera estén ecsritas en la psioción cocrretea. El rsteo peuden etasr ttaolmentee mal y aun porads lerelo sin pobrleams.

Etso es pquore no lemeos cada ltera por si msima snio la paalbra cmoo un tdoo. Pesornamelnte me preace icrneilbe…

Algunos consejos más

TEORÍA DEL CEREBRO TRIUNO

TEORÍA DEL CEREBRO TOTAL