buenas prácticas de proyectos etwinning en secundaria

Imagen creada para el eTwinning “After the Arabs path: Rooting our culture”

¿Por qué con eTwinning?

¿Por qué con eTwinning?

¿Por qué con eTwinning?

Nuestro recorrido...

Nuestro recorrido...

… para habitar Europa

² Construir Europa… …bajo las mismas estrellas ² Trazar un sendero… … mis alumnos me dijeron…

Construir Europa… “Unidos en la diversidad,

contemplamos las mismas estrellas”

Construir Europa…

AFTER  THE  ARABS  PATH,    ROOTING  OUR  CULTURE    OBJETIVO    Conocer   el   pasado   cultural   común   de   las  comunidades   musulmana   y   cris3ana   en    Italia,  Francia,  Turquía  y  España,  analizar  su  interrelación   desde   la   Edad   Media   y  observar   su   permanencia   actual   para  fomentar  la  aceptación  de  lo  diferente  

Construir Europa… AFTER  THE  ARABS  PATH,  ROOTING  OUR  CULTURE       PROYECTO BALANSIYA

PLAN PROA DESARROLLO DE CAPACIDADES

¿Qué tiene el desierto que se ha impregnado de perfume? ¿O alguien ha pronunciado el nombre de Balansiya?

(Al- Russafí)

Desarrollo  del  

aprendizaje  

 Elaboración  de  Proyectos  

propios    

Programa  de  Extensión  Cultural  

Club  de  Ac3vidades  Depor3vas  y  Saludables  

 LÍNEA  DE  PADRES  REFUERZO  EDUCATIVO  

DESARROLLO  DE  CAPACIDADES  

Construir Europa… AFTER  THE  ARABS  PATH    

Calend

ario.  C

oordina  España  

Construir Europa… AFTER  THE  ARABS  PATH    

Recetario

.  Coo

rdina  Ita

lia  

Construir Europa… AFTER  THE  ARABS  PATH    

Naarración.  Co

ordina  Francia  

Construir Europa…

REGRESO  A  LA  BELLE  ÉPOQUE    OBJETIVO    Acercarnos    a  los  primeros  años  del  siglo  XX  para  conocer  el  pasado  histórico  y  cultural  europeo  tomando  como  eje  esté3co  del  proyecto  el  arte  y  la  literatura  de  la  Belle  Époque.    

Construir Europa… REGRESO  A  LA  BELLE  ÉPOQUE    

COLECC

IÓN  DE  PO

STALES   REALIZACIÓN  

 1  Todos  los  países  toman  fotograUas  en  una  visita  guiada  por  la  ciudad  modernista      2  Subimos  las  imágenes  a  Twinspace      3  Todos  los  países  buscan  citas  literarias  en  su  lengua  y  en  español  para  acompañar  las  postales      4  Los  alumnos  españoles  retocan  las  fotograUas  con  GIMP  para  crear  las  postales      5  Una  vez  impresas,  las  subimos  a  Twinspace  y  al  blog  y  los  alumnos  las  intercambian  por  correo  postal      

Los  alumnos  de  Alcorcón  fotograUan  edificios  modernistas  en  Madrid  

Construir Europa… REGRESO  A  LA  BELLE  ÉPOQUE    

POSTALES  VALEN

CIA  

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POSTALES  EURO

PA  

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GUÍA  CÓMIC  DE  CIUDA

DES   LODZ  (Polonia)  

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GUÍA  CÓMIC  DE  CIUDA

DES   REALIZACIÓN  

 1  Tomamos  fotograUas  de  los  alumnos  en  el    estudio  del  ins3tuto      2  Tratamos  las  fotos  de  alumnos  y  escenarios  modernistas  aplicando  varios  filtros  con  GIMP  y  superponiendo  imágenes      3  Escribimos  el  guión  del  cómic  y  diseñamos  su  contenido      4  Maquetamos  y  publicamos  en  Twnspace  y  blog  (en  proceso)          

Construir Europa… REGRESO  A  LA  BELLE  ÉPOQUE    

GUÍA  CÓMIC  DE  CIUDA

DES   VALENCIA  

Construir Europa… REGRESO  A  LA  BELLE  ÉPOQUE     Charla  y  materiales  

de  Asesoría  de  Imagen  sobre  vestuario  y  peinados  

MÚISCA

S  DE

 LA  BE

LLE  ÉPOQUE  

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   http://comeniusbosques.iesgadea.es    

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SITIO  WEB  

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TWINSPACE  

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COLECCIÓN  DE  TARJETAS  POSTALES  

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CUADERNO  DE  NUESTROS  VIAJES  POR  LOS  BOSQUES  

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RECONOCIMIENTOS  

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RECONOCIMIENTOS  

LAS VOCES DEL AGUA

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