aprendizaje y pensamiento critico
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APRENDIZAJE Y PENSAMIENTO CRITICO
UNIVERSIDAD FERMÍN TOROVICERECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA ESCUELA DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA S.A.I.A.
Integrante: Francisco SalcedoProf: Yelitza Campos Sección : JIntroducción a la ingeniería
Pensamiento aprendizaje critico Al referir el aprendizaje como
proceso de cambio conductual, asumimos el hecho de que el aprendizaje implica adquisición y modificación de conocimientos, estrategias, habilidades, creencias y actitudes (Schunk, 1991). En palabras de Schmeck (1988a, p. 171).El aprendizaje es un sub-producto del El aprendizaje se entiende entonces como un proceso de construcción individual, mediante el cual se hace una interpretación personal y única.
El pensamiento crítico es un proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar, de una forma efectiva, a la posición más razonable y justificada sobre un tema y en el cual se procura identificar y superar las numerosas barreras u obstáculos que los prejuicios o sesgos presentan El pensamiento crítico es el proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar de forma efectiva, a la posición más razonable y justificada sobre un tema, procurando identificar y superar las numerosas barreras u obstáculos que los prejuicios o sesgos cognitivos.
prejuicio o sesgo cognitivo
Un sesgo cognitivo es un efecto psicológico que produce una desviación en el procesamiento de lo percibido, lo que lleva a una distorsión, juicio inexacto, interpretación ilógica, o lo que se llama en términos generales irracionalidad, que se da sobre la base de la interpretación de la información disponible, aunque los datos no sean lógicos o no estén relacionados entre sí.
Características de un pensador critico ejercitado•Formula problemas y preguntas fundamentales, con
claridad y precisión.•Reconoce y evita las barreras y sesgos cognitivos principales.•Reúne y evalúa información relevante y la interpreta efectivamente.•Se comunica efectivamente con otras personas para idear soluciones a problemas complejos.•Evalúa los argumentos de otros.•Llega a conclusiones y a soluciones bien razonadas, y las somete a prueba confrontándolas con criterios y estándares relevantes.
Lista de prejuicios cognitivos•Efecto Bandwagon: Hacer algo porque muchas personas
lo hacen•Generalización apresurada: Tomar casos aislados y generalizar para todos•Efecto de cesión: Dar más valor a algo, tan pronto como se posee.•Falacia de planificación: Infravalorar los tiempos de finalización de las tareas.•Aversión de pérdida: Preferir evitar las pérdidas, antes que la posibilidad de adquirir ganancias.•Prejuicio de statu quo: Valorar en mayor medida las cosas que no cambian.•Efecto de Von Restorff: Romper la norma continuamente para ser más recordado que el resto.•Efecto Keinshorn: Contradecir las ideas de otra persona con la cual no se simpatiza.•Prejuicio de punto ciego: No darse cuenta de los propios prejuicios cognitivos.
fin …
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