aplicaciones prácticas de los códigos qr en el entorno escolar

Aplicaciones prácticas de los códigos QR en el entorno escolar

Xavi Gisbert Caballé

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

¿Qué es un código QR?

Código de puntos en dos dimensiones.

Similar a los códigos de barras.

Contienen más información.

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Herramienta de realidad aumentada:

añade información virtual a la información

física. Mundo virtualMundo real

Realidad VirtualidadRealidadaumentada

Virtualidadaumentada

Realidad mixta

Continuo de la virtualidad

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

¿Cómo se lee?

1. Instalar el lector.

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

¿Cómo se lee?

2. Leer un código.

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

¿Cómo se genera un código QR?

1.- Determinar el generador a utilizar

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

¿Cómo se genera un código QR?

2.- Decidir el tipo de contenido.

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

¿Cómo se genera un código QR?

3.- Si es una URL, acortar!!!

4.- Copiar y pegar el contenido.

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

¿Cómo se genera un código QR?

5.- Generar el código.

6.- Comprobar que funciona.

7.- Guardar el código

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¿Para qué se pueden utilizar?

Disparador de información georreferenciada.

1

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¿Para qué se pueden utilizar?

Instrumento de etiquetaje y trazabilidad.

2

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¿Para qué se pueden utilizar?

Convertidor de un documento impreso en

multimedia

3

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

¿Para qué se pueden utilizar?

Herramienta de registro de información.

4

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

¿Para qué se pueden utilizar?

Descarga e instalación de aplicaciones

móviles.

5

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

APLICACIONES: A nivel de centro escolar

Matemáticas

Lengua y literatura

Ciencias de la naturaleza

Ciencias sociales

Educación artística visual y plástica

Educación artística musical

Educación física

Formación profesional: jardinería

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Ejemplo nº1: La gimcana de Pascua

A nivel de centro

escolar

1

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº2:

El wap de

la escuela

1

A nivel de centro

escolar

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº3: El programa del Festival

A nivel de centro

escolar

3

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº4: Votar una reunión.

A nivel de centro

escolar

4

Idea original de Ricardo López: http://youtu.be/KVdbQE-zzjk

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3

Ejemplo nº5: Fichas de ejercicios

Vídeo de apoyo al enunciado.

Procedimientos (uso del

transportador).

Matemáticas

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Imagen de apoyo al

enunciado (se puede ampliar y

ver con detalle sin ajustarnos a

unas medidas concretas)

Proporcionar la respuesta de

un problema.

Matemáticas

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Matemáticas

5

Ejemplo nº6: Operaciones básicas con

aplicaciones móviles

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº7: Descubrir un refrán

3

Lengua y literatura

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº8: Crear microhistorias

Lengua y literatura

5

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

3

Lengua y literatura

Ejemplo nº9: Crear o utilizar una qr-grafía

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Lengua y literatura

Ejemplo nº10: Biblioteca con códigos QR

4

Idea original de Xavier Zaragoza:Trabajo de investigaciónde Bachillerato

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3

Ejemplo nº11: Fichas de ejercicios

Dictado

Representar un

concepto en imagen

o vídeo.

Vídeos relacionados

Lengua y literatura

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Obtener información sobre

una palabra o concepto:

wikipedia

SAAC: SPC, LSE

Lengua y literatura

Vídeo del canal Chiholis de Youtubehttp://youtu.be/kt9ewZ42BCw

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº12: Consulta de datos meteorológicos

Ciencias de la

naturaleza

5

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº13: Guión de la práctica

3

Ciencias de la

naturaleza

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

3

Ciencias de la

naturalezaEjemplo nº14: Mural de Aguatlistas

Inserción de vídeos

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ciencias de la

naturalezaEjemplo nº15: Itinerarios con Eduloc:

hormigueros5

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº16: Rutas temáticas

3

Ciencias sociales

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº17: Mural de los instrumentos

3

Vídeos tocando los

distintos instrumentos.

Educación artística

musical

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº18: Juegos de mesa interactivos

Dominó

Dados

Oca

3

Educación artística

musical

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº19: Reconocer una canción.

Educación artística

musical

5

http://bit.ly/JwO8L5

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Ejemplo nº20: Modelización de objetos 3D en

un mundo virtual.3

Educación artística visual y

plástica

Videotutoriales

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº21: Aplicaciones de

apoyo al

entrenamientoTambién es útil

para ejercicios de

matemáticas

Educación física

5

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº22: Una planta en el jardín.

1

Agricultura, viveros y

jardines

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº23: El wap del vivero

1

Agricultura, viveros y

jardines

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº24: Video tutorial de poda de la vid.

Agricultura, viveros y

jardines

Idea original de Ricardo López: http://youtu.be/7P0Oy6gsQOA

1

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Agricultura, viveros y

jardinesEjemplo nº25: El wap de la morera

1

Asignación de

responsables.

Visualización

de tareas (vídeo).

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Agricultura, viveros y

jardines Toma de medidas para la modelización de la morera

en un entorno 3D (Espurnik)

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº26: La cosecha del huerto.

2

Agricultura, viveros y

jardines

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº27: Guión de la práctica

3

Agricultura, viveros y

jardines

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº28: Publicación de boletines

3

Agricultura, viveros y

jardines

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

3

Agricultura, viveros y

jardinesEjemplo nº29: Guía de cultivo interactiva

Caracterización del color del suelo.

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

3

Agricultura, viveros y

jardinesEjemplo nº30: Juegos para práctica reflexiva

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

Ejemplo nº31: Formulario de control de tareas

Agricultura, viveros y

jardines

Selección de la

sesión semanal.

Valoración

compartida o

autoevaluación.

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Claves

personales

Tiempo

IMAGINACIÓN

Motivación

Claves logísticas

Conectividad (Wifi)

Espacios de

publicación

Dispositivos portátiles

con conectividad

inalámbrica

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

¿Por qué utilizarlos?

Potencian la práctica reflexiva.

Socializan los aprendizajes.

Ahorran en materiales impresos.

Generan debate sobre el uso del teléfono

móvil.

Incentivan la creación de materiales

multimedia y su uso didáctico.

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)