aplicaciones prácticas de los códigos qr en el entorno escolar

Aplicaciones prácticas de los códigos QR en el entorno escolar

Xavi Gisbert Caballé

Xavi Gisbert. CEE Verge de la Cinta (Tortosa)

¿Qué es un código QR?

Código de puntos en dos dimensiones.

Similar a los códigos de barras.

Contienen más información.


Herramienta de realidad aumentada:

añade información virtual a la información

física. Mundo virtualMundo real

Realidad VirtualidadRealidadaumentada

Virtualidadaumentada

Realidad mixta

Continuo de la virtualidad


¿Cómo se lee?

1. Instalar el lector.


¿Cómo se lee?

2. Leer un código.

http://www.youtube.com/watch?v=dI1cO2LxNlM


¿Cómo se genera un código QR?

1.- Determinar el generador a utilizar



2.- Decidir el tipo de contenido.



3.- Si es una URL, acortar!!!

4.- Copiar y pegar el contenido.



5.- Generar el código.

6.- Comprobar que funciona.

7.- Guardar el código


¿Para qué se pueden utilizar?

Disparador de información georreferenciada.

1



Instrumento de etiquetaje y trazabilidad.

2



Convertidor de un documento impreso en

multimedia

3



Herramienta de registro de información.

4



Descarga e instalación de aplicaciones

móviles.

5


APLICACIONES: A nivel de centro escolar

Matemáticas

Lengua y literatura

Ciencias de la naturaleza

Ciencias sociales

Educación artística visual y plástica

Educación artística musical

Educación física

Formación profesional: jardinería


Ejemplo nº1: La gimcana de Pascua

A nivel de centro

escolar

1


Ejemplo nº2:

El wap de

la escuela

1

A nivel de centro

escolar


Ejemplo nº3: El programa del Festival

A nivel de centro

escolar

3


Ejemplo nº4: Votar una reunión.

A nivel de centro

escolar

4

Idea original de Ricardo López: http://youtu.be/KVdbQE-zzjk


3

Ejemplo nº5: Fichas de ejercicios

Vídeo de apoyo al enunciado.

Procedimientos (uso del

transportador).

Matemáticas


Imagen de apoyo al

enunciado (se puede ampliar y

ver con detalle sin ajustarnos a

unas medidas concretas)

Proporcionar la respuesta de

un problema.

Matemáticas


Matemáticas

5

Ejemplo nº6: Operaciones básicas con

aplicaciones móviles


Ejemplo nº7: Descubrir un refrán

3

Lengua y literatura


Ejemplo nº8: Crear microhistorias

Lengua y literatura

5


3

Lengua y literatura

Ejemplo nº9: Crear o utilizar una qr-grafía


Lengua y literatura

Ejemplo nº10: Biblioteca con códigos QR

4

Idea original de Xavier Zaragoza:Trabajo de investigaciónde Bachillerato


3

Ejemplo nº11: Fichas de ejercicios

Dictado

Representar un

concepto en imagen

o vídeo.

Vídeos relacionados

Lengua y literatura


Obtener información sobre

una palabra o concepto:

wikipedia

SAAC: SPC, LSE

Lengua y literatura

Vídeo del canal Chiholis de Youtubehttp://youtu.be/kt9ewZ42BCw


Ejemplo nº12: Consulta de datos meteorológicos

Ciencias de la

naturaleza

5


Ejemplo nº13: Guión de la práctica

3

Ciencias de la

naturaleza


3

Ciencias de la

naturalezaEjemplo nº14: Mural de Aguatlistas

Inserción de vídeos


Ciencias de la

naturalezaEjemplo nº15: Itinerarios con Eduloc:

hormigueros5


Ejemplo nº16: Rutas temáticas

3

Ciencias sociales


Ejemplo nº17: Mural de los instrumentos

3

Vídeos tocando los

distintos instrumentos.

Educación artística

musical


Ejemplo nº18: Juegos de mesa interactivos

Dominó

Dados

Oca

3


musical


Ejemplo nº19: Reconocer una canción.


musical

5

http://bit.ly/JwO8L5


Ejemplo nº20: Modelización de objetos 3D en

un mundo virtual.3

Educación artística visual y

plástica

Videotutoriales


Ejemplo nº21: Aplicaciones de

apoyo al

entrenamientoTambién es útil

para ejercicios de

matemáticas

Educación física

5


Ejemplo nº22: Una planta en el jardín.

1

Agricultura, viveros y

jardines

http://clorophytum.mofuse.mobi/


Ejemplo nº23: El wap del vivero

1


jardines


Ejemplo nº24: Video tutorial de poda de la vid.


jardines

Idea original de Ricardo López: http://youtu.be/7P0Oy6gsQOA

1



jardinesEjemplo nº25: El wap de la morera

1

Asignación de

responsables.

Visualización

de tareas (vídeo).



jardines Toma de medidas para la modelización de la morera

en un entorno 3D (Espurnik)


Ejemplo nº26: La cosecha del huerto.

2


jardines


Ejemplo nº27: Guión de la práctica

3


jardines


Ejemplo nº28: Publicación de boletines

3


jardines


3


jardinesEjemplo nº29: Guía de cultivo interactiva

Caracterización del color del suelo.


3


jardinesEjemplo nº30: Juegos para práctica reflexiva


Ejemplo nº31: Formulario de control de tareas


jardines

Selección de la

sesión semanal.

Valoración

compartida o

autoevaluación.


Claves

personales

Tiempo

IMAGINACIÓN

Motivación

Claves logísticas

Conectividad (Wifi)

Espacios de

publicación

Dispositivos portátiles

con conectividad

inalámbrica


¿Por qué utilizarlos?

Potencian la práctica reflexiva.

Socializan los aprendizajes.

Ahorran en materiales impresos.

Generan debate sobre el uso del teléfono

móvil.

Incentivan la creación de materiales

multimedia y su uso didáctico.

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