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Análisis del uso de una plataformavirtual para cursos presenciales en el nivel superior
Contenido
Estadísticas sobre el uso de TIC con fines académicos y otros, en estudiantes de la Fac. de Ciencias de la Comunicación de la UANL
Como parte de la tesis doctoral: Análisis del proceso educativo en el curso de Competencia
Comunicativa bajo modalidad presencial que utiliza como herramienta de apoyo la plataforma virtual Nexus en la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la UANL
Por:
Julieta Flores Michel / floresmichelj@yahoo.fr
3 de mayo de 2012
UNED, Costa Rica
89.2
10.8
Los estudiantes se conectan a Internet desde:
CasaCibercafé
Resultados de la pregunta 26 del primer cuestionario aplicado al grupo de estudiantes de la maestra “A”: ¿Consideras que usar la plataforma Nexus aportará
elementos para el mejor aprovechamiento del curso de Competencia comunicativa?
SíNoNo contestó
54.145.9
Resultados de la pregunta 5 : ¿Ha cursado alguna asignatura con el apoyo de una plataforma virtual?
SíNo
29.7
48.6
8.15.4
8.1
Resultados de la pregunta 9 : ¿Los docentes que me han dado cursos sin el apoyo de una plataforma virtual han desempeñado un papel positivo para mi formación?
siemprecasi siempreraras vecesnuncano contestó
18%
5959%
14%9%
Resultados de la pregunta 8 : La maestra del curso de Competencia Comunicativa con el apoyo de una plata-forma virtual compartió experiencias y saberes en una
construcción conjunta del conocimiento:
siemprecasi siempreraras vecesnunca
21.1
57.9
21.1
Resultados de la pregunta 23: El diseño de las actividades colocadas en Nexus fue claro,
con instrucciones adecuadas y despertaron mi interés por realizarlas.
siempreCasi siempreraras vecesNunca
Capac
idad
de
apre
nder
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Capac
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Buena
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Toda
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Ningu
na0
40
80
12085.7
57.1471.1471.14
57.1442.85
57.1457.14
85.7171.14
100
28.57
Respuesta a la pregunta 27: Habilidades que promovió la maestra al usar la plataforma Nexus
en el curso de Competencia Comunicativa
Capac
idad
de
análisi
s y sí
ntes
is
Pens
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o cr
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Creat
ivida
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Uso e
ficient
e de
la in
form
ática
Buena
com
unica
ción
escr
ita0
20
40
60
8057.14
71.14 71.1485.71
71.14
Respuesta a la pregunta 27 b, c, d, i y j: Habili-dades que promovió la maestra al usar la plata-
forma Nexus en el curso de Competencia Co-municativa
0
30
60
90 85.7
57.1442.85
57.14 57.14
Respuesta a la pregunta 27a, e, f, g y h: Habi-lidades que promovió la maestra al usar la pla-taforma Nexus en el curso de Competencia Co-
municativa
32.4
67.6
Respuesta a la pregunta 18: te consideras muy responsable al entregar tareas a los
maestros.
SiempreCasi siempreRaras veces o nunca
Resultados de la pregunta 27 del primer cuestionario aplicado al grupo de estudian-tes de la maestra “A” : ¿Qué opinas del uso de la plataforma Nexus en tu curso
presencial de Competencia Comunicativa?
1. Formación complementaria2. Tengo más información3. Comunicación constante 4. Prefiero modalidad pres-encial.5. Es complicado6. No contestaron
Resultados de la pregunta 7 del primer cuestionario aplicado al grupo de estudiantes de la maestra “A” :
Su experiencia en otros cursos al usar una plataforma virtual ha sido positiva.
siempre y casi siempreraras vecesnunca
Resultados de la pregunta 12 del primer cuestionario aplicado al grupo de estudiantes de la maestra “A” : ¿La frecuencia con la que usas la Internet como apoyo
para tus actividades académicas presenciales es?
siemprecasi siempreraras veces
Resultados de la pregunta 11 del primer cuestionario aplicado al grupo de estudiantes de la maestra “A” :
Indica qué herramienta de Internet usas con más frecuencia, siendo el número 1 el más importante:
correo elec-trónico
messenger
foto log juegosmúsica consultas esco-
lares
Resultados de la pregunta 14 del primer cuestionario aplicado al grupo de estudiantes de la maestra “A” :
"Cuando usas Internet por motivos académicos es para participar en foros de discusión en alguna plataforma
educativa".
casi siempreraras vecesnunca
Resultados de la pregunta 16 del primer cuestionario aplicado al grupo de estudiantes de la maestra “A” :
¿Cuando se discute o analiza un tema en clase, te gusta participar con tu opinión o haciendo preguntas?
siemprecasi siempreraras veces
Resultados de la pregunta 17 del primer cuestionario aplicado al grupo de estudiantes de la maestra “A” : Discutir o analizar un tema en clase de manera grupal
enriquece tu formación.
siemprecasi siempreraras veces
Resultados de la pregunta 10 del 2° cuestionario aplicado al grupo de estudiantes de la maestra “A” : ¿Cuáles de las siguientes habilidades consideas que promovió tu maestra
al usar la plataforma Nexus en el curso de Competencia Comunicativa?
Aprender por cuenta propiaBuena comunicación escritaIdentificar y resolver prob-lemasTrabajo en equipoTrabajo constante y or-ganizadoUso eficiente de las TICTodas
Resultados de la pregunta 6 del 2° cuestionario aplicado al grupo de estudiantes de la maestra “A”
: Área que más usa de Nexus el estudiante
AvisosCalendario de actividadesPortafolios
Resultados de la pregunta 9 del 2° cues-tionario aplicado al grupo de estudiantes de la maestra “A” : ¿Por qué usar Nexus me hizo participar más o menos en la entrega de tar-
eas?
Comprendo mejorNo olvido tareasEs complicadoPrefiero presencialOlvido entrar a Nexus
Resultados de la pregunta 12 del 2° cuestionario apli-cado al grupo de estudiantes de la maestra “A” : ¿Por qué usar Nexus fue positivo o negativo para mi apren-
dizaje?
aprendí más
es más práctico
Fui más respons-ableno sé usar Nexus
prefiero presencial
Resultados de la pregunta 8 del 2° cuestionario aplicado al grupo de estudiantes de la maestra “A” : ¿Contar con la plataforma Nexus me hizo partici-
par más en discusiones temáticas?
aprendo más facilitó el tra-bajo colabora-tivo
me expreso mejor
prefiero presencial
olvido entrar
Resultados de la pregunta 13 del 2° cuestionario apli-cado al grupo de estudiantes de la maestra “A” :
¿Recomendarías el uso de Nexus?
es para EADes complicadoaprendo másaprendo a manejar las TICmayor re-sponsabilidad
siem
pre
casi sie
mpr
e
rara
s ve
ces
nunc
a
0
10
20
30
40
50
60
4046.6
6.7 6.7
39.3
57.1
3.60
Con P.V.Sin P.V.
Comparación de los resultados de las preguntas 8 y 9 del cuestionario para conocer la percepción de los estudiantes sobre la maestra del curso al usar Nexus y de otros docentes de otras materias que no habían usado esta herramienta.
Resultados de la pregunta1 8 del cuestionario apli-cado al grupo de estudiantes que no usó Nexus: ¿Por
qué Nexus facilitaría o no la entrega de tareas?
es ecológico ahorra tiempoes fácil no tengo In-
ternetprefiero presencial
me olvidaría
siemprecasi siempreraras vecesnunca
siem
pre
casi sie
mpr
e
rara
s ve
ces
0
10
20
30
40
50
60
Buscar ensayosRedes sociales
siem
pre
casi sie
mpr
e
rara
s ve
ces
0
20
40
60
80
Interés en cali-ficaciónInterés en observa-ciones
siem
pre
casi sie
mpr
e
rara
s ve
ces
nunc
a
0
10
20
30
40
50
60
Participa en foros de NexusParticipa en clase
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