alfabetización informacional

SEMINARIO ALFINSEMINARIO ALFIN

Alumno: Ana MarinoCarrera: Bibliotecario Escolar/DocumentalMatrícula: 17889Año Lectivo: 2011

Ana Marino

UsuarioUsuario

Definición de Buonocore:“Todo lector es, por ese solo hecho un

usuario, pero la inversa no siempre es exacta.”

Definición de la RAE: “Usuario es el que habitualmente utiliza una

cosa y Lector es el que lee.”

Ana Marino

Tipos de Usuarios

Reales

Potenciales

Virtuales

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UsuariosUsuarios

Los usuarios deben ser formados por el bibliotecarioPara ser usuarios autónomos.Para aprovechar mejor los recursos de la biblioteca.Para tener un mejor acceso a la información.

Ana Marino

La Información debe responder a las necesidades de los Usuarios, la Biblioteca debe optimizar sus servicios para satisfacer esas demandas.

InformaciónInformación

UsuarioUsuario

BibliotecaBiblioteca

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Cada institución satisface diferentes necesidades de información

• Biblioteca nacional registrar, conservar, custodiar y difundir la memoria documental bibliográfica del país.

• Biblioteca pública diferentes necesidades.• Biblioteca escolar todo tipo de demandas.• Biblioteca académica educación y actualización

profesional.• Biblioteca especializada actualización temática.• Biblioteca especial necesidades especiales.• Biblioteca virtual materiales diversos, enlaces.

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Formación de UsuariosFormación de Usuarios

Definición de la UNESCO:“Todo proyecto o programa destinado a

orientar e instruir a los usuarios reales y potenciales, individuales y colectivos, con el objetivo de facilitar …[el reconocimiento y la correcta formulación de sus necesidades de información, y la utilización efectiva y la evaluación de los servicios de información]”

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Características de la Formación de Características de la Formación de UsuariosUsuarios

Proceso a largo plazo y sistemático.Programa horizontal y flexible.Lineamientos básicos de organización, acceso y uso de información.

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Razones para implementarla

Acceso democrático y global a la información.Uso de TICs para lograr este acceso.Entender los cambios en la concepción en la biblioteca tradicional y la virtual.

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Niveles de F.U.Niveles de F.U.

Nivel básico o inicial

Nivel intermedio

Nivel avanzado

Ana Marino

Nivel BásicoNivel Básico

Usuarios: población en general, alumnos desde primer ciclo de educación básica a terciaria e ingresantes universitarios

Actividades: visitas guiadas, presentación de la biblioteca, difusión de servicios, etc.

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Nivel IntermedioNivel Intermedio

Usuarios: individuos que posean conocimiento sobre el funcionamiento de la biblioteca y alumnos de educación superior.

Actividades: talleres, articulación con asignaturas, metodología de la investigación bibliográfica, etc.

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Nivel AvanzadoNivel Avanzado

Usuarios: profesores, investigadores, graduados y estudiantes de posgrado.

Actividades: jornadas intensivas teórico-practicas y sesiones de mayor duración.

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Estudio de UsuariosEstudio de Usuarios

Por medio

de

Técnicas

PERMITE SABER

QUE

CÓMO

A QUIÉN

PARA QUE

POR QUE

Ana Marino

Ana Marino

Los datos recogidos permiten…Los datos recogidos permiten…

Programar y planificarProceso a largo plazo y sistemático.Programa horizontal y flexible.Lineamientos básicos de organización, acceso y uso de información.Modelos Individuales o Colectivos (grupos de personas)

Mediante métodos Instruccionales• Instrucción Indirecta• Instrucción Directa• Instrucción Semidirecta

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Instrucción IndirectaInstrucción Indirecta

El usuario es responsable de su aprendizaje.Transmisión de información en forma transversal .Simulaciones por computadoras, exposición con discusión, tutorías, etc.

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Instrucción directaInstrucción directa

El bibliotecario o medio audiovisual transmite la información en forma vertical.Escasa interacción instructor/ usuario.Visitas guiadas, conferencias, demostraciones, videos, etc.

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Instrucción semidirectaInstrucción semidirecta

Combinación de los métodos anteriores.Mayor interacción usuario/instructor (retroalimentación inmediata).Estudios de casos, exposición dialogada y demostración, etc.

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Modelo Big 6Modelo Big 6

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Objetivos de la formaciónObjetivos de la formación

Que los usuarios puedan:

• Reconocer sus necesidades de información.• Aprender a formular su demanda.• Desarrollar habilidades de búsqueda de información.• Optimice el uso de la información encontrada.

La formación se realiza mediante herramientas

Ana Marino

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Alfabetización InformacionalAlfabetización Informacional

“Adquisición de habilidades y destrezas para reconocer cuando la información es necesaria, y cómo localizarla, evaluarla, usarla y comunicarla, de forma efectiva en el momento que se requiere”

G. Cuozzo, M.C. Ladrón de Guevara, M.B. Verde (2007)

Ana Marino

G. Cuozzo, M.C. Ladrón de Guevara, M.B. Verde (2007)

Ana Marino

Comisión Internacional sobre Educación para el Comisión Internacional sobre Educación para el Siglo XXlSiglo XXl

4 Pilares para la educación:• Aprender a conocer• Aprender a actuar• Aprender a ser • Aprender a vivir

Persona Alfabetizada• Ávido lector• Pensador crítico• Pensador creativo• Estudiante interesado• Investigador organizado• Comunicador efectivo• Usuario responsable• Usuario habilidoso en TIC

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Alfin en la Biblioteca EscolarAlfin en la Biblioteca Escolar

• Formación de Usuarios: enseñar los servicios, instalaciones, organización y recursos de la biblioteca y las estrategias de búsqueda.

• Instrucción bibliográfica: enseñar a ubicar la información de manera eficaz.

• Aprendizaje basado en los recursos: enseñar habilidades en el manejo de información y la resolución de problemas informativos.

• Educación documental: Instruir a los usuarios en el manejo de la información.

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Fotolog

Chat

ForosSitio web de la

biblioteca

webquest

weblog

wikis

Tecnologías en la FU

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Estrategias para la recuperación de Estrategias para la recuperación de información en la webinformación en la web

• Índices temáticos: búsqueda por temas o categorías

jerarquizados. Bases de datos elaboradas manualmente.• Motores de búsqueda: buscan por palabras clave

mediante «robots» de búsqueda en la red, que recorren las páginas recopilando información sobre los contenidos de las mismas.

• Metabuscadores: carecen de base de datos propia y, en su lugar, usan las de otros buscadores y muestra una combinación de las mejores páginas que ha devuelto cada uno de ellos.

Ana Marino

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Ana Marino

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