SEMINARIO ALFINSEMINARIO ALFIN

Alumno: Ana MarinoCarrera: Bibliotecario Escolar/DocumentalMatrícula: 17889Año Lectivo: 2011

Ana Marino

UsuarioUsuario

Definición de Buonocore:“Todo lector es, por ese solo hecho un

usuario, pero la inversa no siempre es exacta.”

Definición de la RAE: “Usuario es el que habitualmente utiliza una

cosa y Lector es el que lee.”

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Tipos de Usuarios

Reales

Potenciales

Virtuales

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UsuariosUsuarios

Los usuarios deben ser formados por el bibliotecarioPara ser usuarios autónomos.Para aprovechar mejor los recursos de la biblioteca.Para tener un mejor acceso a la información.

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La Información debe responder a las necesidades de los Usuarios, la Biblioteca debe optimizar sus servicios para satisfacer esas demandas.

InformaciónInformación

UsuarioUsuario

BibliotecaBiblioteca

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Cada institución satisface diferentes necesidades de información

• Biblioteca nacional registrar, conservar, custodiar y difundir la memoria documental bibliográfica del país.

• Biblioteca pública diferentes necesidades.• Biblioteca escolar todo tipo de demandas.• Biblioteca académica educación y actualización

profesional.• Biblioteca especializada actualización temática.• Biblioteca especial necesidades especiales.• Biblioteca virtual materiales diversos, enlaces.

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Formación de UsuariosFormación de Usuarios

Definición de la UNESCO:“Todo proyecto o programa destinado a

orientar e instruir a los usuarios reales y potenciales, individuales y colectivos, con el objetivo de facilitar …[el reconocimiento y la correcta formulación de sus necesidades de información, y la utilización efectiva y la evaluación de los servicios de información]”

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Características de la Formación de Características de la Formación de UsuariosUsuarios

Proceso a largo plazo y sistemático.Programa horizontal y flexible.Lineamientos básicos de organización, acceso y uso de información.

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Razones para implementarla

Acceso democrático y global a la información.Uso de TICs para lograr este acceso.Entender los cambios en la concepción en la biblioteca tradicional y la virtual.

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Niveles de F.U.Niveles de F.U.

Nivel básico o inicial

Nivel intermedio

Nivel avanzado

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Nivel BásicoNivel Básico

Usuarios: población en general, alumnos desde primer ciclo de educación básica a terciaria e ingresantes universitarios

Actividades: visitas guiadas, presentación de la biblioteca, difusión de servicios, etc.

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Nivel IntermedioNivel Intermedio

Usuarios: individuos que posean conocimiento sobre el funcionamiento de la biblioteca y alumnos de educación superior.

Actividades: talleres, articulación con asignaturas, metodología de la investigación bibliográfica, etc.

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Nivel AvanzadoNivel Avanzado

Usuarios: profesores, investigadores, graduados y estudiantes de posgrado.

Actividades: jornadas intensivas teórico-practicas y sesiones de mayor duración.

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Estudio de UsuariosEstudio de Usuarios

Por medio

de

Técnicas

PERMITE SABER

QUE

CÓMO

A QUIÉN

PARA QUE

POR QUE

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Los datos recogidos permiten…Los datos recogidos permiten…

Programar y planificarProceso a largo plazo y sistemático.Programa horizontal y flexible.Lineamientos básicos de organización, acceso y uso de información.Modelos Individuales o Colectivos (grupos de personas)

Mediante métodos Instruccionales• Instrucción Indirecta• Instrucción Directa• Instrucción Semidirecta

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Instrucción IndirectaInstrucción Indirecta

El usuario es responsable de su aprendizaje.Transmisión de información en forma transversal .Simulaciones por computadoras, exposición con discusión, tutorías, etc.

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Instrucción directaInstrucción directa

El bibliotecario o medio audiovisual transmite la información en forma vertical.Escasa interacción instructor/ usuario.Visitas guiadas, conferencias, demostraciones, videos, etc.

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Instrucción semidirectaInstrucción semidirecta

Combinación de los métodos anteriores.Mayor interacción usuario/instructor (retroalimentación inmediata).Estudios de casos, exposición dialogada y demostración, etc.

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Modelo Big 6Modelo Big 6

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Objetivos de la formaciónObjetivos de la formación

Que los usuarios puedan:

• Reconocer sus necesidades de información.• Aprender a formular su demanda.• Desarrollar habilidades de búsqueda de información.• Optimice el uso de la información encontrada.

La formación se realiza mediante herramientas

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Alfabetización InformacionalAlfabetización Informacional

“Adquisición de habilidades y destrezas para reconocer cuando la información es necesaria, y cómo localizarla, evaluarla, usarla y comunicarla, de forma efectiva en el momento que se requiere”

G. Cuozzo, M.C. Ladrón de Guevara, M.B. Verde (2007)

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G. Cuozzo, M.C. Ladrón de Guevara, M.B. Verde (2007)

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Comisión Internacional sobre Educación para el Comisión Internacional sobre Educación para el Siglo XXlSiglo XXl

4 Pilares para la educación:• Aprender a conocer• Aprender a actuar• Aprender a ser • Aprender a vivir

Persona Alfabetizada• Ávido lector• Pensador crítico• Pensador creativo• Estudiante interesado• Investigador organizado• Comunicador efectivo• Usuario responsable• Usuario habilidoso en TIC

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Alfin en la Biblioteca EscolarAlfin en la Biblioteca Escolar

• Formación de Usuarios: enseñar los servicios, instalaciones, organización y recursos de la biblioteca y las estrategias de búsqueda.

• Instrucción bibliográfica: enseñar a ubicar la información de manera eficaz.

• Aprendizaje basado en los recursos: enseñar habilidades en el manejo de información y la resolución de problemas informativos.

• Educación documental: Instruir a los usuarios en el manejo de la información.

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Fotolog

Chat

ForosSitio web de la

biblioteca

webquest

weblog

wikis

Tecnologías en la FU

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Estrategias para la recuperación de Estrategias para la recuperación de información en la webinformación en la web

• Índices temáticos: búsqueda por temas o categorías

jerarquizados. Bases de datos elaboradas manualmente.• Motores de búsqueda: buscan por palabras clave

mediante «robots» de búsqueda en la red, que recorren las páginas recopilando información sobre los contenidos de las mismas.

• Metabuscadores: carecen de base de datos propia y, en su lugar, usan las de otros buscadores y muestra una combinación de las mejores páginas que ha devuelto cada uno de ellos.

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Ana Marino

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