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ACTIVIDADES PARA LAS FAMILIAS DE

NUESTRO ALUMNADO DE

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

Para las familias de los niños y niñas que asisten al aula de Comunicación y

Lenguaje.

¡Buenos días!

Durante estos días pueden aprovechar para repasar las actividades que hemos

practicado en clase de discriminación auditiva, expresión oral, etc…

A continuación, os dejo una relación de actividades para trabajar durante esta

semana.

Para cualquier duda mi correo electrónico es

mariaangeles.audicionylenguaje@gmail.com

Saludos

Maria

EJERCICIOS INFANTIL

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

Es la capacidad que tenemos para diferenciar unos sonidos de otros. Es una habilidad

básica para la adquisición del habla y la lectoescritura.

Algunos ejercicios que podemos practicar serían:

1. Ruleta de Onomatopeyas.

Hacemos girar la ruleta y el elemento que nos toque tenemos que producir su sonido.

Ejemplo: reloj=tic, tac.

2. ¿QUÉ ANIMAL ES?

Reproducimos (imitamos) el sonido de una animal y debe identificarlo en la ficha.

3. ¿QUÉ HAS ESCUCHADO?

Vamos diciendo el nombre de los dibujos que se presentan en la siguiente lámina y

el alumno/alumna debe rodear el dibujo de la palabra que oiga.

2. EL JUEGO DEL CORONAVIRUS

Este juego nos ha parecido interesante para, de forma indirecta, contribuir desde casa

a la no propagación del virus llevando a cabo las medidas higiénicas necesarias.

Les facilitamos una plantilla que puede imprimirse para que puedan llevar el

recuento.

NOMBRE

Si por la noche has conseguido borrarlo, ponte un punto!

Al llegar a los 20 puntos tienen un premio. Los papás elegirán el más adecuado

partiendo de los intereses de los/as niños/as.

¡Suerte y a jugar!

Cada vez que se consiga un punto se recortará y se pegará en el recuadro

correspondiente en la planilla.

EJERCICIOS PRIMARIA

1. Conciencia fonológica.

Ordena las sílabas y adivina las palabras. Suerte!

2. Juego de pasapalabra

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2815199-pasapalabra.html

3. Absurdos visuales.

A continuación os dejo una serie de láminas para trabajar la comprensión y la

expresión oral. La detección de absurdos forma parte del razonamiento verbal, es

divertida para los alumnos y muy eficaz si se trabaja de forma sistemática. Enseñar

a ver una imagen en su conjunto y no solo de forma parcial cada una de sus partes,

ayuda al alumno a comprender mejor lo que ve y por lo tanto entender mejor la

realidad en la que vive.

Se trata de localizar en el dibujo las situaciones o dibujos que no corresponden con

el entorno de la lámina.

4. Campo semánticos

Descubre la palabra intrusa.

ACTIVIDADES PARA ALUMNOS DE AULA EN CLAVE

1. Cuentos con pictogramas.

https://www.pictocuentos.com/

a-El patito feo

b-Caperucita Roja

c-Ricitos de oro

2. Describir personas. (Adjunto el pdf a este documento)