acercar togo

PROYECTO DE SOLIDARIDAD

ACERCARNOS A TOGO2007 - 2009

TOGO

IDENTIFICACIÓN - MOTIVACIÓN

• EL PROYECTO NACE DESDE EL PROPIO CARISMA ADORATRIZ.

• EN EL 2009 SE CELEBRARÁ EL 200 ANIVERSARIO DEL NACIMIENTO DE S.MªMICAELA.

¿QUÉ MEJOR FELICITACIÓN QUE ACERCANOS A TOGO?

ÁFRICA , REPÚBLICA DE TOGO

• TOGO, es el estado más pequeño de África occidental.

• Tiene una longitud de 600 km2 y la parte más ancha no supera los 150 km.

• Su capital es Lomé (229.000 hab)

• Su frente marítimo es solo de 55 km., se le llama la “costa de los esclavos”

ÁFRICA , REPÚBLICA DE TOGO

• Era una antigua colonia alemana que fue repartida en dos fideicomisos:

Gran Bretaña y Francia, hasta su independencia el 27 de abril de 1960.

• El 86% de la población activa vive, de la agricultura

ÁFRICA , REPÚBLICA DE TOGO

• Se hablan unos 45 dialectos, aunque el idioma oficial es el francés.

• La mayor parte de la población es pagana, algunos profesan el mahometismo.

• católicos, habrá unos 200.000 y protestantes 32.000.

ÁFRICA , REPÚBLICA DE TOGO

• Su clima es tropical con dos estaciones lluviosas bien definidas.

• Hacia el norte disminuye la humedad y la sabana reemplaza al bosque, padeciendo a veces, algunas sequías.

• La temperatura es uniforme entre 26º y 28º

TOGO

• Densidad 42 Hab/km2• Población 2.400.000 hab.• Moneda Franco CFA• Crecimiento anual 2.6 • Mortalidad Infantil:

92.5 por mil• Población urbana 20 %• Población rural 80 %• Esperanza de vida :

52,75 varones56,7 mujeres

TOGO

RIQUEZA ECONÓMICA:• Agrícola:

En el Norte: mijo, sorgo, cacahuete, corojo y miraguanoEn el Sur: palmera oleosa, maíz, mandioca, cacao coco y palmitosEn el Centro: café, algodón, ñames, bananas, arroz y patata dulce en menor escala

• Minera: Yacimientos: de hierro y fosfatos

• Ganadera: Caballos, asnos, vacunos, ovejas, cabras y cerdos

TOGO

• Analfabetismo:31,3 % en hombres y 61,5 % en mujeres 

• Deuda externa: 1.812 millones de US $• Gasto de Educación: 2,6 %

del PIB• Gasto en Defensa:1,8 % del

PIB• Ejército de Tierra: 8.100

personas• Ejército de Mar: 200

personas• Ejército del Aire:250

personas

OBJETIVOS DEL PROYECTO

• Trabajar con los más necesitados, en especial con las Mujeres y sus hijos, de esta zona tan deprimida y pobre de África

• Es la mujer la que saca todo adelante desde los hijos hasta el trabajo y además no es valorada… motivo más que suficiente para una presencia adoratriz.

“TODO CON TAL QUE SE SALVE UNA…”

• SE PRETENDE:

La construcción de una casa de acogida para mujeres o jóvenes, 

en el país africano: Togo, concretamente en Sinkassé. Norte del país.

• Nuestros Centros, potenciarían el desarrollo de la zona a través de la construcción de una casa de acogida, que sería también centro catequético y de evangelización, eliminación del analfabetismo.

• Se persigue subir el nivel cultural y moral, así como formar a las mujeres mediante talleres de promoción para que puedan salir de su situaciones de esclavitud y explotación.

Para lograrlo habría que asumir unos objetivos concretos:

• El PROYECTO es de TODOS. Compromiso e implicación del toda la Comunidad educativa.

• Animar a los alumnos, familias, profesorado, y resto del personal vinculado al Centro para que hagan el Proyecto suyo.

• Buscar iniciativas por parte del profesorado para que ellos, los alumnos, se sientan protagonistas de este Proyecto. Depende mucho de nosotros.

Podríamos tener las siguientes actividades para conseguir nuestro objetivo:

• ACTIVIDADES FORMATIVAS: – Reuniones, charlas, proyecciones, carteles, panfletos,

búsqueda de informaciones varias en Internet, etc.

ACCIONES POSIBLES:

– Recogida de recursos económicos ( necesarios para la construcción y

equipamiento de la casa)- Implantar una cuota mensual por alumno ( podría ser mínimo 1 €)– Realizar unos murales para cada curso, que

sirvan para ver lo que se recoge cada mes.- Tener presente el proyecto en toda

actividad realizada de tipo religioso.

ACCIONES POSIBLES:

• Hacer un panel y colocarlo en un lugar bien visible para todos,

• donde se ponga gráficamente lo que se va recogiendo y acompañarlos de fotos, información del país, etc.

• No dejar de motivar al alumnado durante el curso

• Entregar al curso que mas haya colaborado algún distintivo por su Generosidad

ACCIONES POSIBLES:

• Si puede ser implicar a algún organismo o entidad local para que colabore.

• Actividades propias: las tutorías juegan un papel importante ya que es un medio muy bueno para llegar a los alumnos. Que la creatividad de cada tutor sea el motor que mueva a los alumnos. Así como en los grupos juveniles y catequéticos.

• Compartir iniciativas entre los compañeros del claustro y aportar sugerencias para llevarlas a cabo entre todos.

SU REALIDADSU ESCUELA

SU REALIDAD

SU REALIDADSU ESCUELA

SU CIUDAD

SU REALIDADSU ESCUELA

SU CIUDAD SUS CASAS

SU REALIDAD

SU REALIDADSU REALIDAD

SUS CALLES

SU REALIDAD

SU REALIDAD

ACERQUÉMONOS

A

TOGO