726 catalogo de pruebas laboratiro de psicologia funlam1
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2
ÍNDICE
PRUEBAS DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL
NOMBRE Pág. DAT Test de Aptitudes Diferenciales Forma T 6
IPP Intereses y Preferencias Profesionales 7
Preferencias Profesionales Nivel Medio 8
Preferencias Profesionales Nivel Superior 9
KUDER (KV) Escala de Preferencias Vocacional 10
KUDER (KP) Escala de Preferencias Personal 11
PRUEBAS DE APTITUDES Y HABILIDADES
NOMBRE Pág. CDI Inventario MacArthur-Bates del Desarrollo de Habilidades Comunicativas 13
DCS Prueba Neuropsicologica de Memoria y Aprendizaje Visual 14
VMI Prueba Beery- Buktenica del Desarrollo de la Integración Visomotriz 15
FACILITO Evaluación de precurrentes instrumentales para la adquisición de la lectoescritura
16
ENI Evaluación Neuropsicológica Infantil 17
MMSE Examen Cognoscitivo Mini-Mental 18
Formas Idénticas 19
DTVP-2 Método de evaluación de la percepción visual de Frostig 20
WCST Test de Clasificación de Tarjetas Wisconsin 21
MSCA Escala McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para Niños 22
PRUEBAS CLÍNICAS
NOMBRE Pág. CMAS-R Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños (Revisada) 24
IDARE Inventario de Ansiedad: Rasgo-Estado 25
MEP Modelo Estimulativo Perceptivo 26
AMAS Escala de Ansiedad Manifiesta en Adultos 27
Perfil de Estrés 28
REY Test de Copia y de Reproducción de Memoria de figuras Geométricas Complejas
29
ESCALA BIEPS Evaluación del Bienestar Psicológico en Iberoamérica 30
3
PRUEBAS DE INTELIGENCIA
NOMBRE Pág. Test de matrices progresivas 32
BARSIT Medición Rápida de Habilidad Intelectual 33
D-70 Test de Dominós 34
K-BIT Test Breve de Inteligencia de Kaufman 35
K-ABC Batería de Evaluación de Kaufman para Niños 36
WPPSI Escala de Inteligencia de Wechsler para Preescolar y Primaria 37
WISC IV Escala Wechsler de Inteligencia para Niños- IV 38
WAIS III Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos III 40
PRUEBAS DE PERSONALIDAD
NOMBRE Pág. MIPS Inventario Millon de Estilos de Personalidad 42
16 P.F Cuestionario Factorial de Personalidad 43
MMPI-2 Inventario Multifásico de la Personalidad 2 Minnesota 44
EMA Escala Multidimensional de Asertividad 45
PRUEBAS PROYECTIVAS
NOMBRE Pág. TRO Test de Relaciones Objetales 47
TAT Test de apercepción temática 48
CAT-H Test de Apercepción Infantil con Figuras Humanas 49
CAT-A Test de Apercepción Infantil con Figuras Animales 50
BENDER Test Gestáltico Visomotor 51
WARTEGG Prueba de Personalidad Gráfico- Proyectivo 52
HTP 53
Test de la Familia Cuantificación y Análisis de Variables Socioculturales y de Estructura Familiar
54
Test de la Figura Humana Proyección de la Personalidad en el Dibujo de la Figura Humana
55
PRUEBAS ORGANIZACIONALES
NOMBRE Pág. IPV Inventario de Personalidad para Vendedores 57
CMT Cuestionario de Motivación para el Trabajo 58
6
OR
IEN
TAC
IÓN
VO
CA
CIO
NA
L
NOMBRE DAT
Test de Aptitudes Diferenciales Forma T
AUTOR(ES) G.K. Bennett
H.G. Seashore A.G. Wesman
EDITORIAL Paidos PAIS Argentina AÑO 1999
APLICACIÓN
Individual y Colectiva, Adolescentes y Adultos
DURACIÓN
Variable, 235 minutos aproximadamente, se sugieren varios programas de administración en diversos números de sesiones.
OBJETIVO
Medir las aptitudes para el razonamiento verbal, cálculo, razonamiento abstracto, velocidad y precisión, razonamiento mecánico, relaciones espaciales, ortografía y lenguaje en alumnos de secundaria y jóvenes adultos fuera del ámbito escolar, para fines de orientación educacional y vocacional
CAMPO DE APLICACIÓN
Educativo y Organizacional
MATERIAL
Manual Forma T
Cuadernillo D.A.T. L
Cuadernillo D.A.T. RA
Cuadernillo D.A.T. V-P
Cuadernillo D.A.T. RM
Cuadernillo D.A.T RE
Cuadernillo D.A.T RV
Cuadernillo D.A.T. C
Plantilla Clave RE- O- L
Plantilla Clave VP-1
Plantilla Clave VP II-RM
Plantilla Clave RV- C- RA
Hoja de Respuestas
Formulario de Informe Individual
Lista de Respuestas Correctas
7
OR
IEN
TAC
IÓN
VO
CA
CIO
NA
L
NOMBRE IPP
Intereses y Preferencias Profesionales
AUTOR(ES) Ma. Victoria de la Cruz López
EDITORIAL TEA
Ediciones PAIS España AÑO 2002
APLICACIÓN
Individual o Colectiva, Adolescentes y Adultos (a partir de los 13 años)
DURACIÓN
Variable entre 30 y 60 minutos
OBJETIVO
Apreciación de los intereses de los sujetos en 17 campos profesionales teniendo en cuenta las profesiones y las tareas que integran cada uno de ellos.
CAMPO DE APLICACIÓN
Educativo y Organizacional
MATERIAL
Cuadernillo y Perfil
Hoja de respuesta (mecanizada)
Plantilla
Cronómetro
8
OR
IEN
TAC
IÓN
VO
CA
CIO
NA
L
NOMBRE Preferencias Profesionales
Nivel Medio
AUTOR(ES) Carlos Yuste Hernanz
EDITORIAL TEA
Ediciones PAIS España AÑO 2002
APLICACIÓN
Adolescentes desde los 12-16 años
DURACIÓN
Sin límite de Tiempo
OBJETIVO
Medir las áreas de interés que puedas servir para una orientación de estudios a corto plazo, y de actividades profesionales a más largo plazo. El cuestionario dirigido a adolescentes, trata de clasificar sus intereses para que puedan tomar decisiones de estudios.
CAMPO DE APLICACIÓN
Educativo
MATERIAL
Manual
Cuadernillo Hoja de respuesta
Plantilla de corrección Gráfica Individual
9
OR
IEN
TAC
IÓN
VO
CA
CIO
NA
L
NOMBRE Preferencias Profesionales
Nivel Superior
AUTOR(ES) Carlos Yuste Hernanz
EDITORIAL TEA
Ediciones PAIS España AÑO 2002
APLICACIÓN
Adolescentes desde los 16 años en adelante
DURACIÓN
Sin límite de Tiempo
OBJETIVO
Se pretende complementar las orientaciones indicadas por el PPM, en edades que requieren urgentemente una decisión de cara a determinar que estudios superiores se van a proseguir.
CAMPO DE APLICACIÓN
Educativo
MATERIAL
Manual
Cuadernillo
Hoja de respuesta
Plantilla de corrección
Gráfica Individual
10
OR
IEN
TAC
IÓN
VO
CA
CIO
NA
L
NOMBRE KUDER (KV)
Escala de Preferencias Vocacional
AUTOR(ES) G: Frederic Kuder
EDITORIAL Manual
Moderno PAIS México AÑO 2005
APLICACIÓN
Individual o Colectiva. Adolescentes a partir de los 15 años de edad.
DURACIÓN
Sin límite de Tiempo
OBJETIVO
Descubrir las áreas generales donde se sitúan los intereses y preferencias del individuo
CAMPO DE APLICACIÓN
Educativo y Organizacional
MATERIAL
Manual
Folleto de aplicación Hoja de respuestas Hoja de Perfil Cartón y punzón
11
O
RIE
NTA
CIÓ
N V
OC
AC
ION
AL
NOMBRE KUDER (KP)
Escala de Preferencias Personal
AUTOR(ES) G: Frederic Kuder
EDITORIAL Ediciones
Pedagógicas Latinoamericanas
PAIS México AÑO 2005
APLICACIÓN
Individual o Colectiva. Adolescentes a partir de los 15 años de edad.
DURACIÓN
Sin límite de Tiempo
OBJETIVO
Evaluar las condiciones de desempeño que el individuo considera deseables
CAMPO DE APLICACIÓN
Educativo y Organizacional
MATERIAL
Manual
Folleto de aplicación Hoja de respuestas Hoja de Perfil Cartón y punzón
13
A
PTI
TUD
ES Y
HA
BIL
IDA
DES
NOMBRE
CDI
Inventario MacArthur-Bates del Desarrollo de Habilidades Comunicativas
AUTOR(ES) Donna Jackson-Maldonado, Donna J. Thal, Larry Fenson,
Virginia A. Marchman, Tyler Newton, Barbara Conboy
EDITORIAL Manual
Moderno PAIS México AÑO 2005
APLICACIÓN
Individual, Niños de 8 a 30 meses de edad.
DURACIÓN
20-40 minutos
OBJETIVO
Medición valida y eficiente del vocabulario y formas morfosintácticas en niños de 8 a 30 meses de edad.
CAMPO DE APLICACIÓN
Clínico
MATERIAL
Guía del usuario y manual técnico
Inventario I (Primeras palabras y gestos)
Inventario II (Palabras y enunciados)
Forma de información básica
Informe del niño
14
A
PTI
TUD
ES Y
HA
BIL
IDA
DES
NOMBRE
DCS
Prueba Neuropsicologica de Memoria y Aprendizaje Visual
AUTOR(ES) Georg Lamberti Sigrid Weidlich
EDITORIAL Manual
Moderno PAIS México AÑO 2002
APLICACIÓN
Individual o colectiva, Este instrumento se aplica a niños de 2º. y 3º. de Jardín de Niños, así como a aquellos que están por ingresar al 1º. de educación Primaria.
DURACIÓN
45 minutos
OBJETIVO
Identificar la situación del niño respecto a las habilidades que pueden facilitarle la adquisición de la lectura y la escritura
CAMPO DE APLICACIÓN
Clínico
MATERIAL
Manual
Protocolo
Hoja de respuesta (juego de 2)
Láminas (6 juegos de tarjetas y separadores)
Cuaderno de ejercicios Discriminación visual 1
Cuaderno de ejercicios Discriminación visual 2
Cuaderno de ejercicios Articulación de palabras
Cuaderno de ejercicios Expresión oral y Escrita 1/Trazos
Expresión oral y escrita 2/Imitación gráfica
15
AP
TITU
DES
Y H
AB
ILID
AD
ES
NOMBRE
VMI
Prueba Beery- Buktenica del Desarrollo de la Integración Visomotriz
AUTOR(ES) Donna Jackson-Maldonado, Donna J. Thal, Larry Fenson,
Virginia A. Marchman, Tyler Newton, Barbara Conboy
EDITORIAL Manual
Moderno PAIS México AÑO 2008
APLICACIÓN
Individual o Colectiva, desde Niños preescolares hasta Adultos.
DURACIÓN
10-15 minutos
OBJETIVO
Determinar el grado en el cual los individuos pueden integrar sus habilidades visuales y motrices.
CAMPO DE APLICACIÓN
Clínico
MATERIAL
Manual
Protocolo (Formato Completo)
Formato Percepción Visual
Formato Coordinación Motriz
Protocolo (Formato Breve)
16
AP
TITU
DES
Y H
AB
ILID
AD
ES
NOMBRE
FACILITO
Evaluación de precurrentes instrumentales para la adquisición de la lectoescritura
AUTOR(ES) Teresa Fuentes Navarro
EDITORIAL Manual
Moderno PAIS México AÑO 2009
APLICACIÓN
Individual o Colectiva, desde Niños preescolares hasta Adultos.
DURACIÓN
10-15 minutos
OBJETIVO
Determinar el grado en el cual los individuos pueden integrar sus habilidades visuales y motrices.
CAMPO DE APLICACIÓN
Clínico
MATERIAL
Manual
Protocolo (Formato Completo)
Formato Percepción Visual
Formato Coordinación Motriz
Protocolo (Formato Breve)
17
A
PTI
TUD
ES Y
HA
BIL
IDA
DES
NOMBRE ENI
Evaluación Neuropsicológica Infantil
AUTOR(ES) Esmeralda Matute, Mónica Rosselli, Alfredo Ardila, Feggy
Ostrosky-Solís
EDITORIAL Manual
Moderno PAIS México AÑO 2009
APLICACIÓN
Individual, Niños desde los 5-16 años.
DURACIÓN
3 Horas
OBJETIVO
Evaluación de las características neuropsicológicas de niños y jóvenes en edad escolar. Valorar las características de las habilidades cognoscitivas y conductuales que se considera que reflejan la integridad del Sistema Nervioso Central.
CAMPO DE APLICACIÓN
Clínico
MATERIAL
Manual De Aplicación
Libreta De Estímulos 1
Libreta De Estímulos 2
Historia Clínica
Cuestionario Para Padres
Libreta De Apuntes
Libreta De Respuestas
Protocolo De Signos Neurológicos Blandos
Jgo. De 30 Tarjetas Con Estimulo
Jgo. De 27 Tarjetas Sin Estímulo
3 Bloques De Madera
Cd Estímulos Auditivos
Plantilla De Calificación (Jgo. 4 Plantillas)
18
AP
TITU
DES
Y H
AB
ILID
AD
ES
NOMBRE MMSE
Examen Cognoscitivo Mini-Mental
AUTOR(ES) Marshal. F. Folstein, Susan E. Folstein, Paul R. McHugh, Gary
Fanjiang
EDITORIAL TEA
Ediciones PAIS España AÑO 2002
APLICACIÓN
Individual, Adultos con posible deterioro cognoscitivo
DURACIÓN
Aproximadamente 15 minutos
OBJETIVO
Detección rápida del deterioro de funciones cognoscitivas.
CAMPO DE APLICACIÓN
Clínico
MATERIAL
Manual
Hoja de anotación
19
A
PTI
TUD
ES Y
HA
BIL
IDA
DES
NOMBRE Formas Idénticas
AUTOR(ES) L.L. Thurstone
EDITORIAL TEA
Ediciones PAIS España AÑO 2004
APLICACIÓN
Individual o Colectiva, desde los 12 años en adelante
DURACIÓN
25 minutos de trabajo efectivo, 40 incluyendo instrucciones y corrección
OBJETIVO
Evaluación de la inteligencia general. Aprecia las funciones centrales de la inteligencia (Abstracción y comprensión de las relaciones) y ofrece una buena medida del factor "g"
CAMPO DE APLICACIÓN
Clínico
MATERIAL
Manual
Cuadernillo
Hoja de respuestas
Plantillas de corrección
Material auxiliar: cronómetro.
20
AP
TITU
DES
Y H
AB
ILID
AD
ES
NOMBRE DTVP-2
Método de evaluación de la percepción visual de Frostig
AUTOR(ES) Donald D. Hammill, Nils A. Pearson, Judith K. Voress
EDITORIAL Manual
Moderno PAIS México AÑO 2005
APLICACIÓN
Individual, Niños de 4 a 10 años de edad.
DURACIÓN
Entre 30 y 60 minutos aproximadamente
OBJETIVO
Medir habilidades visomotoras así como habilidades visuales diferentes aunque relacionadas entre sí, por medio de ocho sub-pruebas, con el fin de documentar la presencia y grado de dificultades de percepción visual o visomotora en niños, identificar candidatos para tratamiento, verificar la eficacia de estos programas de intervención y servir como instrumento de investigación.
CAMPO DE APLICACIÓN
Clínico
MATERIAL
Manual
Libro de Figuras
Protocolo de respuestas
Forma de registro del perfil/examinador
21
AP
TITU
DES
Y H
AB
ILID
AD
ES
NOMBRE WCST
Test de Clasificación de Tarjetas Wisconsin
AUTOR(ES) Robert K. Heaton, Gordon J. Chelune, Jack L. Talley, Gary G.
Kay, Glenn Curtiss.
EDITORIAL TEA
Ediciones PAIS España AÑO 2001
APLICACIÓN
Individual, Niños, Adolescentes y Adultos con edades comprendidas entre 6 1/2 y 89 años.
DURACIÓN
Variable
OBJETIVO
Medida de función ejecutiva que requiere estrategias de planificación, indagaciones organizadas y utilización del "feedback" ambiental para cambiar esquemas. Dada su posible sensibilidad a los efectos de las lesiones en el lóbulo frontal se menciona frecuentemente como "una medida de funcionamiento frontal o pre frontal"
CAMPO DE APLICACIÓN
Clínico
MATERIAL
Manual
Hoja de Anotación
2 Sets de 4 Tarjetas de Estímulos
2 Sets de 64 Tarjetas de Respuesta
22
AP
TITU
DES
Y H
AB
ILID
AD
ES
NOMBRE
MSCA
Escala McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para Niños
AUTOR(ES) Dorothea McCarthy
EDITORIAL TEA
Ediciones PAIS España AÑO 2006
APLICACIÓN
Individual, Niños desde los 2 años y medio a 8 años y medio
DURACIÓN
Con niños menores de 5 años aproximadamente 45 a 50 minutos. Con niños mayores es de alrededor de 1 hora
OBJETIVO
Evaluar el desarrollo cognitivo y psicomotor del niño
CAMPO DE APLICACIÓN
Clínico
MATERIAL
Manual
Cuadernillo de anotación
Cuaderno de láminas
12 cubos
6 rompecabezas
1 xilófono y macillo
1 cinta de tela
1 cilindro de plástico
12 piezas para Formación de conceptos
2 cartulinas blancas
1 pelota de goma , 1 saquito, 1 pantalla para "tiro al blanco" y cinta adhesiva
24
CLÍ
NIC
O
NOMBRE CMAS-R
Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños (Revisada)
AUTOR(ES) Cecil R. Reynolds Bert O. Richmord
EDITORIAL Manual
Moderno PAIS México AÑO 2009
APLICACIÓN
Individual y Colectiva, Niños y adolescentes de 6 a 19 años de edad con un nivel de lectura aproximado de tercer grado.
DURACIÓN
Variable, de 20 a 45 minutos, dependiendo del grado de escolaridad del niño
OBJETIVO
Valorar de forma objetiva el nivel y naturaleza de la ansiedad en niños y adolescentes
CAMPO DE APLICACIÓN
Clínico y Educativo
MATERIAL
Manual
Hoja de Respuesta (Lo que pienso y Siento)
Plantilla de Calificación
25
CLÍ
NIC
O
NOMBRE IDARE
Inventario de Ansiedad: Rasgo-Estado
AUTOR(ES) C.D. Spielberger
R. Díaz-Guerrrero
EDITORIAL Manual
Moderno PAIS México AÑO 2008
APLICACIÓN
Individual y Colectiva, Adolescentes y Adultos
DURACIÓN
Variable, no tiene límite de Tiempo
OBJETIVO
Evaluar por medio de dos escalas de autoevaluación, la Ansiedad Estado (estado emocional transitorio del organismo caracterizado por sentimientos de tensión y aprensión subjetivos conscientemente percibidos y por un aumento de actividad en el sistema nervioso autónomo) y la Ansiedad Rasgo (diferencias individuales, relativamente estables, en la propensión de la ansiedad)
CAMPO DE APLICACIÓN
Clínico
MATERIAL
Manual e Instructivo
Hoja de Respuesta (Lo que pienso y Siento)
Clave de Calificación
26
CLÍ
NIC
O
NOMBRE MEP
Modelo Estimulativo Perceptivo
AUTOR(ES) Esther Romano
EDITORIAL Psicoteca Editorial
PAIS Argentina AÑO 1995
APLICACIÓN
Individual y Colectiva, Niños, Adolescentes y Adultos.
DURACIÓN
45 minutos
OBJETIVO
Técnica psicodiagnóstica cognitiva basada en la evaluación de la percepción visual y de la elaboración verbal de las respuestas.
CAMPO DE APLICACIÓN
Clínico, educativo, organizacional, forense y comunitario
MATERIAL
Manual
9 Fichas con figuras geométricas
Formulario para datos personales
Formulario para respuestas al M.E.P
Formulario para datos complementarios individuales
Formularios para clasificación de datos grupales
Formulario para la clasificación de respuestas individuales
Formulario de evaluación diagnóstica individual.
27
CLÍ
NIC
O
NOMBRE AMAS
Escala de Ansiedad Manifiesta en Adultos
AUTOR(ES) Cecil R. Reynolds B.O. Richmond
P.A. Lowe
EDITORIAL Manual
Moderno PAIS México AÑO 2007
APLICACIÓN
Individual y Colectiva, Adultos.
DURACIÓN
Variable, aproximadamente 15 minutos
OBJETIVO
Valorar de forma objetiva el nivel y naturaleza de la ansiedad en Adultos.
CAMPO DE APLICACIÓN
Clínico y educativo, organizacional, forense y comunitario
MATERIAL
Manual
Forma auto aplicable AMAS A
Forma auto aplicable AMAS C
Forma auto aplicable AMAS E
28
CLÍ
NIC
O
NOMBRE Perfil de Estrés
AUTOR(ES) Kenneth M. Nowack
EDITORIAL Manual
Moderno PAIS México AÑO 2002
APLICACIÓN
Individual y Colectiva, Adultos mayores de 20 años con un nivel de lectura mínimo de secundaria.
DURACIÓN
20 a 25 minutos
OBJETIVO
Brindar información a los clínicos y a las propias personas de los factores psicosociales que intervienen en la relación entre estrés y enfermedad.
CAMPO DE APLICACIÓN
Clínico, educativo, investigativo y organizacional
MATERIAL
Manual
Cuadernillo de aplicación
Forma de respuesta
Forma de calificación
Manual del Estrés en el Trabajo.
29
CLÍ
NIC
O
NOMBRE
REY
Test de Copia y de Reproducción de Memoria de figuras Geométricas Complejas
AUTOR(ES) André Rey
EDITORIAL TEA
Ediciones PAIS España AÑO 2003
APLICACIÓN
Individua, Niños a partir de 4 años y Adultos
DURACIÓN
Variable, aproximadamente 10 minutos
OBJETIVO
Apreciación de posibles trastornos neurológicos relacionados con problemas de carácter perceptivo o motriz. Grado de desarrollo y maduración de la actividad gráfica.
CAMPO DE APLICACIÓN
Clínico
MATERIAL
Manual
Lámina modelo
Hoja de anotación
30
CLÍ
NIC
O
NOMBRE
ESCALA BIEPS
Evaluación del Bienestar Psicológico en Iberoamérica
AUTOR(ES)
María Martina Cascullo, María Elena Brenlla, Alejandro Castro Solano, María Soledad Cruz, Remedios González, Carmen Maganto, Marta Martín, Patricia Martínez, Inmaculada Montoya, Roxanna Morote
EDITORIAL PAIDOS PAIS Argentina AÑO 2002
APLICACIÓN
Individual y Colectiva. BIEPS-J Adolescentes entre los 13 y 18 años. BIEPS-A Adultos entre los 18 y 60 años
DURACIÓN
Sin límite de Tiempo
OBJETIVO
Evaluación de la percepción que una persona tiene sobre los logros alcanzados en su vida, el grado de satisfacción personal con lo que hizo, hace o puede hacer, desde una mirada estrictamente personal o subjetiva.
CAMPO DE APLICACIÓN
Clínico, educativo y organizacional
MATERIAL
Manual
Protocolo BIEPS-J
Protocolo BIEPS-A
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