5ºa escuela nº119

Maestra Alejandra ZamoraMAC Fabiana Bordón

Las decisiones colectivas y la participación democrática.

Ciencias Sociales

Construcción de la Ciudadanía Ética

Creación de Videojuegos en Scratch

Recuperar los recreos como espacios de recreación e incentivar la búsqueda de nuevas actividades y juegos seguros.

Contribuir a la formación de un ciudadano crítico, responsable, autónomo en el marco de los Derechos Humanos.

Construir normas de convivencia, respeto por las diferencias, cooperación, solidaridad y participación en la vida democrática

Que los alumnos se conviertan en estudiantes independientes que diseñen y gestionen el proceso de aprendizaje de manera eficaz.

La propuesta surge de la necesidad de implementar nuevas estrategias durante el cuidado de los recreos para evitar los problemas que surgen como consecuencia de los juegos violentos que realizan los alumnos.

Los niños observaron y analizaron la situación que se estaba dando en los recreos; identificando el problema y habilitando soluciones.

Se organizaron líneas de acción, donde cada grupo se debió hacer cargo de llevar adelante actividades que colaboren a solucionar la situación.

Se puso en marcha el proyecto, donde cada clase elaboró su subproyecto.

5to. AÑO B elaboró un Proyecto de Creación de Videojuegos con Scratch, para organizar rincones a la hora del recreo.

Todo el grupo, junto a la Maestra y a la MAC, participamos de un Curso de Scratch 2.0, organizado por Plan Ceibal.Aquí aprendimos a crear Videojuegos.

“Mueve el Globo”

“Toco y Como”

Poner una captura de la programación de un juego

Realizamos un intercambio con 5to año de la Escuela N°87.Presentamos nuestro Proyecto de Videojuegos y

aprendimos con ellos, Robótica con Leggos.

Nuestro proyecto se enfocó en el proceso, todos los alumnos se mostraron muy entusiasmados, se concentraron en sus actividades basadas en el entorno de la programación . Disfrutaron al tener un espacio para realizar lo que les interesaba y pudieron explorar sus capacidades de manera autodirigida.Los vimos actuar con gran creatividad, realizaban sus propias modificaciones para observar los efectos que se producían.Nos sentimos felices por ayudar a nuestros alumnos a pensar de manera creativa, lógica y que tomaran decisiones que les permitirán desarrollar su intelecto y creatividad.