3 eso - visual i plàstica missatge visual

Post on 17-Aug-2015

24 Views

Category:

Education

1 Downloads

Preview:

Click to see full reader

TRANSCRIPT

UNITAT 1: MISSATGE VISUAL / VIUAL MESSAGE

EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA – ARTS & CRAFTS - 3 ESO

Escola Betúlia

Chapter 1

El llenguatge visual

Comunicat visual casual o intencionat

Un comunicat visual casual és aquell que existeix sense que sigui el resultat de cap voluntat comunicativa.

Un comunicat visual intencionat és el que ha estat creat amb la voluntat de transmetre un missatge.

comunicat visual casualcomunicat visual intencionat

El llenguatge visual – Visual llanguage

El llenguatge visual es basa en la percepció, en els condicionants culturals i fisiològics.

Fàcil d’entendre, no fa falta coneixements alts per entendre’l

Requereix uns coneixements més alts per entendre aquesta obra

Missatge visual amb contingut temàtic, sino sabem el contingut només podrem entendre l’obra a partir de les emocions que ens transmet

Jurament dels Horacis (1784), de Jacques-Louis David

Què és el que fa les cases d'avui tan diferents, tan atractives? (1956), de Richard Hamilton

The visual language is based on perception, in the cultural and physiological factors.

Elements de la comunicació – Communcation elements

En les arts plàstiques la forma té la mateixa importància que el contingut. De fet, molts cops són el mateix.

El contingut fa referència al significat del missatge.

és la manera com el missatge es presenta (colors, formes, mesures, textures ...)

Obres sense significat – Work without meaning

Moltes obres d’art no pretenen comunicar cap significat, cap història

Mark Rothko Joaquim Chancho

https://www.youtube.com/watch?v=JPoQeuWybIo

Codi - Code

El codi és el conjunt d'elements o normes que l'emissor utilitza per a crear el missatge i el receptor, per a interpretar-lo.

Codis fisiològics: es refereixen a la manera com són percebudes les formes i els colors pel nostre cervell.Codis culturals: es refereixen a la manera com les diferències culturals i de grup social influeixen en la creació i la interpretació d'un missatge visual.

Per a entendre un grafit, cal participar dels codis culturals de determinats grups urbans.

Codi - Code

Per a entendre aquesta imatge, hem de conèixer els codis culturals relacionats amb el significat del color.

significat de puresa i innocència

temptació i sensualitat

la temptació a partir de la tradició cristiana d’Adam i Eva.

Els colors blanc i rosa: transmeten?

el color vermell de les pomes transmeten?

La poma es relaciona culturalment amb?

Codi - Code

Naixement de Venus (1478), de Sandro Botticelli

Cal conèixer quin és el tema mitològic a què fa referència.

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=21724&p_ex=Botticelli

Funcions del missatge visual

Funció expressiva. L'emissor vol comunicar un punt de vista personal sobre la seva manera de sentir i entendre el món. Aquesta funció és característica de l'art.

Funció estètica. L'emissor vol transmetre sensacions de plaer estètic en contemplar formes i imatges. Aquesta funció és especialment característica de l'art.

Funció informativa. L'emissor vol informar el receptor de fets, consells, idees... Aquesta funció és característica dels senyals de trànsit, els dibuixos tècnics, etc.

Funció persuasiva. L'emissor vol atreure i convèncer el receptor per tal que actuï d'una determinada manera. Aquesta funció és característica de la publicitat, de la propaganda política, etc.

Funció informativaFunció persuasivaFunció estètica i expressiva

Visual message functions

Informative: Content is transmitted in an objective way. They are clear direct and objective

Exhortative: They try to persuade the receiver to consume a product, a service or an idea

Expressive: image stimulate the receiver ‘s feeling. The point is not what we see in the image, but the emotions we feel when we look at it.

Aesthetic: Comunicate mainly beaty and harmony. They are created for us to enjoy

Quina funció tenen aquestes imatges?

Funció informativa

Quina funció tenen aquestes imatges?

Funció estètica i expressiva

Chapter 2

Art: missatge visual

El tema – The topicEl tema és allò de què parla un missatge visual

SocialHistòricReligiósMitològic L'amorLa mortLa justíciaLa llibertatConceptual, etc

En la farga de Vulcà, Velazquez

Garrote Vil, Ramon Casas

Una cadira i tres cadires, de Joseph Kosuth

Social

Mitològic

Conceptual

El gènere - gender

Hi ha 3 gèneres:

el bodegó o natura morta el paisatge el retrat

Símbol gràfic – graphic symbol

Un símbol gràfic és un element visual que representa un concepte o una idea.

La pauEl poderLa justícia, etc.

Apol·lo porta una corona de llorer i una aurèola de llum al cap, que són els símbols de la condició d’Apol·lo com a déu de la llum i de la poesia.

Com sabem que és Apol·lo?

Quin simbols gràfics i veus?

Hans Holbein Els ambaixadors (1533)

1. L’actitud dels personatges indica?

representen el poder polític i religiós

2. La tela del fons de l’escena simbolitza ?

la seva dignitat

3. El conjunt d’objectes científics, musicals i els llibres representen ?

el poder del coneixement de les ciències i les lletres

4. la figura fantasmagòrica que hi ha a la part inferior representa?

simbolitza la mort i recorda la vanitat i la temporalitat dels poders terrenals

El jardí de les delícies (1485-1505), de Hieronymus Bosch (el Bosch)

És una de les obres més enigmàtiques de la història de l’art a causa de la dificultat per a interpretar-ne els símbols.

El jardí de les delicies

El jardí de les delicies

Funció persuasiva de l’art

Els gratacels són el símbol de la riquesa econòmica, cultural i tecnològica de les ciutats modernes

La catedral gòtica és un símbol religiós, social i polític

Funció persuasiva: convèncer, de la importància dels valors religiosos que representaFunció persuasiva: convèncer les persones

que el contemplen del poder econòmic i de la importància cultural d'una ciutat.

Art és un testimoni gràfic, funció informativa

Ginebra del Benci (segle XV), de Leonardo da Vinci

L’art ens permet veure com era la moda, la manera de vestir i pentinar-se en el passat. L’art ens informa visualment de la història de la humanitat.

L'art també té una funció informativa: l'art és el testimoni gràfic de la història i l'únic abans de la invenció de la fotografia.

Escena burgesa (1663-1665), de Pieter de Hooch

Chapter 2b

La representació de l’art

La representació

Roma clàssica

Es podien trobar imatges per tot arreu d'emperadors fetes en pedra o bronze

Qualsevol representació de l'emperador tenia el mateix grau d'autoritat i d'importància que el mateix emperador

Primer art cristià

En un principi es va estar en contra de l'existència d'imatges a les esglésies, Déu no podia ser representat amb un tros de pedra.

La imatge de Déu no podia ser representada ni captada pels sentits, això fa que quan es vol representar Déu s’hagi de fer mitjançant un símbol: una mà beneint.

El papa Gregori I el Gran

Gregori I el Gran (S. VI) va considerar que la pintura servia per a il·lustrar passatges de les Sagrades Escriptures a un poble analfabet

"les imatges eren a les esglésies no pas per a ser venerades, sinó per a educar les ments dels ignorants”

Absis de Santa Maria de Taüll

El romànic i RenaixamentChapter 3

2 models de representació

El romànic (S. X-XIII)

Cultura teocèntrica: Déu és el centre del món

La pintura romànica:No té prespectiveTintes planesNo té relleuGamma cromàtica reduïdaDominen terrosos i vermellsPersonatges sense expressióCaràcter simbòlicEls pintors són anònims

Tema: tipus religiós

Funció: didàctica, ensenyar als analfabets

El pantocràtor el tetramorf = 4 formes

les vides de sants

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=21953&p_ex=art%20romanic

El Gòtic – Transició al Renaixament

Transició cap al RenaixamentLes figures s’humanitzen i ja expressen sentiments

gòtic romànic

Quina marededéu és gòtica i quina romànica?

Gòtic - Giotto

Lamentació pel Crist mort, de GiottoPresentació de la Mare de Déu al temple (1305-1313), de Giotto di Bondone

Giotto di Bondone (1267-1337) és considerat l’iniciador de la nova pintura

Renaixement (S. XV-XVI)

Renaixement vol dir 'tornar a néixer' en els valors de la cultura clàssica de Grècia i Roma.

els temes religiosos segueixen tenint una gran importància

L’Anunciació (1430-1432), de Fra Angelico Crist Mort (1465), d’Andrea Mantenga

Renaixement - Escultura

David (1501-1504), de Miquel Àngel avid (1408), de Donatello

Renaixement - Temes mitològics

La primavera (1477), de Sandro Botticelli Perseu (1554), de Benvenuto Cellini

Renaixement - Vida cotidiana

Boda pagesa (1568), de Pieter Bruegel el Vell

aquarel·la d'Albrecht Dürer (1502)

Renaixement - Humanisme

L'ésser humà com a mesura de totes les coses.

L’home de Vitruvi (segle XV), de Leonardo da Vinci

El Déu Renaixentista s’humanitza.

Déu Renaixentista Cris Romànic

Renaixement – el retrat

La pintura Renaixantista:Tonalitats de colorsClarobscursEls artistes ja no seran anònimsTècniques sobre tela i oli

El gènere del retrat té una gran importància en la pintura del Renaixement

Autoretrat (1498), d’Albrecht Dürer

La Gioconda (1506), de Leonardo da Vinci

El dux Leonardo Loredano (1501-1504), de Giovanni Bellini

El Cardenal (1512), de Rafael

Diferències?

Pantocràtor de Sant Climent de Taüll (segle XII)

Vell amb el seu nét (1480-90), de Domenico Ghirlandaio

El traç

diferents tonalitats

clarobscur

la perspectiva

Romànic Renaixement

Renaixement – La prespectiva

La perspectiva permet representar els objectes en el quadre de la mateixa manera que els veu l'ull humà.

Verge del canceller Rolin (1435), de Jan van Eyck

profunditat fins a l’infinit del paisatge

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=19351

Renaixement – Piero della Francesca

Flagel·lació de Crist (1455), de Piero della Francesca

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=21886

Renaixement – L’escola d’Atenes

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=21889&p_ex=renaixement

L'Escola d'Atenes (1509-1510), de Rafael

Chapter 4

El significat dels objectes

Objectes

la bombeta = El colom = tenir una idea el símbol de la pau

Marcel Duchamp

ready-made de Marcel Duchanp -> va convertir objectes quotidians amb capacitat de transmetre nous significats

https://www.youtube.com/watch?v=Bwk7wFdC76Y

Any Warhol – art pop

Warhol va convertir els objectes de la societat de consum de la segona meitat del segle XX en els personatges de la seva obra

Poesia visual – Joan Brossa

http://lletra.uoc.edu/especial/brossa/

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=27603&p_ex=joan%20brossa

Poemes objecte – Joan Brossa

País, Poema objecte

Contes 

Clau de la clau

top related