3 eso - visual i plàstica missatge visual
TRANSCRIPT
UNITAT 1: MISSATGE VISUAL / VIUAL MESSAGE
EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA – ARTS & CRAFTS - 3 ESO
Escola Betúlia
Chapter 1
El llenguatge visual
Comunicat visual casual o intencionat
Un comunicat visual casual és aquell que existeix sense que sigui el resultat de cap voluntat comunicativa.
Un comunicat visual intencionat és el que ha estat creat amb la voluntat de transmetre un missatge.
comunicat visual casualcomunicat visual intencionat
El llenguatge visual – Visual llanguage
El llenguatge visual es basa en la percepció, en els condicionants culturals i fisiològics.
Fàcil d’entendre, no fa falta coneixements alts per entendre’l
Requereix uns coneixements més alts per entendre aquesta obra
Missatge visual amb contingut temàtic, sino sabem el contingut només podrem entendre l’obra a partir de les emocions que ens transmet
Jurament dels Horacis (1784), de Jacques-Louis David
Què és el que fa les cases d'avui tan diferents, tan atractives? (1956), de Richard Hamilton
The visual language is based on perception, in the cultural and physiological factors.
Elements de la comunicació – Communcation elements
En les arts plàstiques la forma té la mateixa importància que el contingut. De fet, molts cops són el mateix.
El contingut fa referència al significat del missatge.
és la manera com el missatge es presenta (colors, formes, mesures, textures ...)
Obres sense significat – Work without meaning
Moltes obres d’art no pretenen comunicar cap significat, cap història
Mark Rothko Joaquim Chancho
https://www.youtube.com/watch?v=JPoQeuWybIo
Codi - Code
El codi és el conjunt d'elements o normes que l'emissor utilitza per a crear el missatge i el receptor, per a interpretar-lo.
Codis fisiològics: es refereixen a la manera com són percebudes les formes i els colors pel nostre cervell.Codis culturals: es refereixen a la manera com les diferències culturals i de grup social influeixen en la creació i la interpretació d'un missatge visual.
Per a entendre un grafit, cal participar dels codis culturals de determinats grups urbans.
Codi - Code
Per a entendre aquesta imatge, hem de conèixer els codis culturals relacionats amb el significat del color.
significat de puresa i innocència
temptació i sensualitat
la temptació a partir de la tradició cristiana d’Adam i Eva.
Els colors blanc i rosa: transmeten?
el color vermell de les pomes transmeten?
La poma es relaciona culturalment amb?
Codi - Code
Naixement de Venus (1478), de Sandro Botticelli
Cal conèixer quin és el tema mitològic a què fa referència.
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=21724&p_ex=Botticelli
Funcions del missatge visual
Funció expressiva. L'emissor vol comunicar un punt de vista personal sobre la seva manera de sentir i entendre el món. Aquesta funció és característica de l'art.
Funció estètica. L'emissor vol transmetre sensacions de plaer estètic en contemplar formes i imatges. Aquesta funció és especialment característica de l'art.
Funció informativa. L'emissor vol informar el receptor de fets, consells, idees... Aquesta funció és característica dels senyals de trànsit, els dibuixos tècnics, etc.
Funció persuasiva. L'emissor vol atreure i convèncer el receptor per tal que actuï d'una determinada manera. Aquesta funció és característica de la publicitat, de la propaganda política, etc.
Funció informativaFunció persuasivaFunció estètica i expressiva
Visual message functions
Informative: Content is transmitted in an objective way. They are clear direct and objective
Exhortative: They try to persuade the receiver to consume a product, a service or an idea
Expressive: image stimulate the receiver ‘s feeling. The point is not what we see in the image, but the emotions we feel when we look at it.
Aesthetic: Comunicate mainly beaty and harmony. They are created for us to enjoy
Quina funció tenen aquestes imatges?
Funció informativa
Quina funció tenen aquestes imatges?
Funció estètica i expressiva
Chapter 2
Art: missatge visual
El tema – The topicEl tema és allò de què parla un missatge visual
SocialHistòricReligiósMitològic L'amorLa mortLa justíciaLa llibertatConceptual, etc
En la farga de Vulcà, Velazquez
Garrote Vil, Ramon Casas
Una cadira i tres cadires, de Joseph Kosuth
Social
Mitològic
Conceptual
El gènere - gender
Hi ha 3 gèneres:
el bodegó o natura morta el paisatge el retrat
Símbol gràfic – graphic symbol
Un símbol gràfic és un element visual que representa un concepte o una idea.
La pauEl poderLa justícia, etc.
Apol·lo porta una corona de llorer i una aurèola de llum al cap, que són els símbols de la condició d’Apol·lo com a déu de la llum i de la poesia.
Com sabem que és Apol·lo?
Quin simbols gràfics i veus?
Hans Holbein Els ambaixadors (1533)
1. L’actitud dels personatges indica?
representen el poder polític i religiós
2. La tela del fons de l’escena simbolitza ?
la seva dignitat
3. El conjunt d’objectes científics, musicals i els llibres representen ?
el poder del coneixement de les ciències i les lletres
4. la figura fantasmagòrica que hi ha a la part inferior representa?
simbolitza la mort i recorda la vanitat i la temporalitat dels poders terrenals
El jardí de les delícies (1485-1505), de Hieronymus Bosch (el Bosch)
És una de les obres més enigmàtiques de la història de l’art a causa de la dificultat per a interpretar-ne els símbols.
El jardí de les delicies
El jardí de les delicies
Funció persuasiva de l’art
Els gratacels són el símbol de la riquesa econòmica, cultural i tecnològica de les ciutats modernes
La catedral gòtica és un símbol religiós, social i polític
Funció persuasiva: convèncer, de la importància dels valors religiosos que representaFunció persuasiva: convèncer les persones
que el contemplen del poder econòmic i de la importància cultural d'una ciutat.
Art és un testimoni gràfic, funció informativa
Ginebra del Benci (segle XV), de Leonardo da Vinci
L’art ens permet veure com era la moda, la manera de vestir i pentinar-se en el passat. L’art ens informa visualment de la història de la humanitat.
L'art també té una funció informativa: l'art és el testimoni gràfic de la història i l'únic abans de la invenció de la fotografia.
Escena burgesa (1663-1665), de Pieter de Hooch
Chapter 2b
La representació de l’art
La representació
Roma clàssica
Es podien trobar imatges per tot arreu d'emperadors fetes en pedra o bronze
Qualsevol representació de l'emperador tenia el mateix grau d'autoritat i d'importància que el mateix emperador
Primer art cristià
En un principi es va estar en contra de l'existència d'imatges a les esglésies, Déu no podia ser representat amb un tros de pedra.
La imatge de Déu no podia ser representada ni captada pels sentits, això fa que quan es vol representar Déu s’hagi de fer mitjançant un símbol: una mà beneint.
El papa Gregori I el Gran
Gregori I el Gran (S. VI) va considerar que la pintura servia per a il·lustrar passatges de les Sagrades Escriptures a un poble analfabet
"les imatges eren a les esglésies no pas per a ser venerades, sinó per a educar les ments dels ignorants”
Absis de Santa Maria de Taüll
El romànic i RenaixamentChapter 3
2 models de representació
El romànic (S. X-XIII)
Cultura teocèntrica: Déu és el centre del món
La pintura romànica:No té prespectiveTintes planesNo té relleuGamma cromàtica reduïdaDominen terrosos i vermellsPersonatges sense expressióCaràcter simbòlicEls pintors són anònims
Tema: tipus religiós
Funció: didàctica, ensenyar als analfabets
El pantocràtor el tetramorf = 4 formes
les vides de sants
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=21953&p_ex=art%20romanic
El Gòtic – Transició al Renaixament
Transició cap al RenaixamentLes figures s’humanitzen i ja expressen sentiments
gòtic romànic
Quina marededéu és gòtica i quina romànica?
Gòtic - Giotto
Lamentació pel Crist mort, de GiottoPresentació de la Mare de Déu al temple (1305-1313), de Giotto di Bondone
Giotto di Bondone (1267-1337) és considerat l’iniciador de la nova pintura
Renaixement (S. XV-XVI)
Renaixement vol dir 'tornar a néixer' en els valors de la cultura clàssica de Grècia i Roma.
els temes religiosos segueixen tenint una gran importància
L’Anunciació (1430-1432), de Fra Angelico Crist Mort (1465), d’Andrea Mantenga
Renaixement - Escultura
David (1501-1504), de Miquel Àngel avid (1408), de Donatello
Renaixement - Temes mitològics
La primavera (1477), de Sandro Botticelli Perseu (1554), de Benvenuto Cellini
Renaixement - Vida cotidiana
Boda pagesa (1568), de Pieter Bruegel el Vell
aquarel·la d'Albrecht Dürer (1502)
Renaixement - Humanisme
L'ésser humà com a mesura de totes les coses.
L’home de Vitruvi (segle XV), de Leonardo da Vinci
El Déu Renaixentista s’humanitza.
Déu Renaixentista Cris Romànic
Renaixement – el retrat
La pintura Renaixantista:Tonalitats de colorsClarobscursEls artistes ja no seran anònimsTècniques sobre tela i oli
El gènere del retrat té una gran importància en la pintura del Renaixement
Autoretrat (1498), d’Albrecht Dürer
La Gioconda (1506), de Leonardo da Vinci
El dux Leonardo Loredano (1501-1504), de Giovanni Bellini
El Cardenal (1512), de Rafael
Diferències?
Pantocràtor de Sant Climent de Taüll (segle XII)
Vell amb el seu nét (1480-90), de Domenico Ghirlandaio
El traç
diferents tonalitats
clarobscur
la perspectiva
Romànic Renaixement
Renaixement – La prespectiva
La perspectiva permet representar els objectes en el quadre de la mateixa manera que els veu l'ull humà.
Verge del canceller Rolin (1435), de Jan van Eyck
profunditat fins a l’infinit del paisatge
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=19351
Renaixement – Piero della Francesca
Flagel·lació de Crist (1455), de Piero della Francesca
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=21886
Renaixement – L’escola d’Atenes
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=21889&p_ex=renaixement
L'Escola d'Atenes (1509-1510), de Rafael
Chapter 4
El significat dels objectes
Objectes
la bombeta = El colom = tenir una idea el símbol de la pau
Marcel Duchamp
ready-made de Marcel Duchanp -> va convertir objectes quotidians amb capacitat de transmetre nous significats
https://www.youtube.com/watch?v=Bwk7wFdC76Y
Any Warhol – art pop
Warhol va convertir els objectes de la societat de consum de la segona meitat del segle XX en els personatges de la seva obra
Poesia visual – Joan Brossa
http://lletra.uoc.edu/especial/brossa/
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=27603&p_ex=joan%20brossa
Poemes objecte – Joan Brossa
País, Poema objecte
Contes
Clau de la clau