2018 san javier - comunidad escolar...seguro escolar da atención de salud a los alumnos que sufren...
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2018
SAN JAVIER
1. Antecedentes Generales
Nombre del Establecimiento Manuel Rodríguez
Comuna San Javier
Provincia Linares
Región Del Maule
Dependencia Municipal
Decreto Cooperador 10691 de 1981
Ubicación Sector Rural Orilla de Maule
Teléfono 73/2328128-732294121
E-Mail guillermoarturosilva@gmail.com
Rol base de datos 3494-0
Tipo de Enseñanza Educación Parvularia y Educación Básica
Educación Especial
MARCO FILOSOFICO CURRICULAR
VISION
La visión de la Escuela Manuel Rodríguez se sustenta en lograr educar niños y
niñas comprometidos(as) con su persona teniendo presente sus deberes y
derechos, con el saber y el nuevo conocimiento considerando la formación
valórica para como persona.
MISION
Nuestra Escuela tendrá como Misión educar para los nuevos conocimientos y
saberes en los tiempos actuales a los alumnos y alumnas comprometidos con
sus deberes y derechos serán capaces de rendir su educación general básica y
continuar con la educación media, siendo este establecimiento una escuela
inclusiva y con sello en lo artístico y cultural.
PERFIL DEL ALUMNO QUE DESEAMOS FORMAR.
Los estudiantes de nuestra escuela son los protagonistas del proceso
educativo, quienes acompañados por su familia, profesores y comunidad
educativa, serán los responsables de su formación y crecimiento personal.
Durante el paso de estos por nuestras aulas se esperamos formar una
persona:
A. Que esté dispuesta a asumir los aprendizajes, confiado en sí mismos y
disciplinado ante sus deberes.
B. Que sea respetuoso y perseverante en su actuar.
C. Responsable, colaborador y respetuoso con sus maestros.
D. Que sea capaz de trabajar individualmente y en equipo con esfuerzo y
perseverancia.
E. Tolerante ante la frustración.
F. Que sea curioso, creativo y emprendedor.
G. Que respeten los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje, acogiendo y
acompañando a sus compañeros.
H. Que contribuyan con su actuar y decir al bienestar de sus compañeros.
I. Que en la convivencia escolar de destaque por una conducta
pacificadora.
J. Que se destaque con un sello en lo artístico-cultural.
PERFIL DEL DOCENTE EN ESTE ESTABLECIMIENTO.
A. Un profesor dispuesto a adquirir nuevas estrategias y nuevos enfoques
pedagógicos.
B. Un líder moderno, que dirija, oriente, de sentido y fortalezca el esfuerzo
de sus alumnos, conduciéndolos a mejores aprendizajes.
C. Un cuestionador e investigador, que enseñe a pensar, a investigar y a
descubrir.
D. Un filósofo del conocimiento.
E. Un visionario que construya proyectos y planes para la mejor formación
de sus alumnos.
F. Un formador de personas, respetuoso de las normas institucionales y
colaborador en la Misión del establecimiento.
G. Un profesional que aprecie la relación humana entre sus pares y aprenda
de la experiencia de otros.
En el ejercicio de la función docente se espera:
a) La aplicación práctica de las orientaciones que se sugieren en los
programas de estudio o en otros instrumentos de orientación pedagógica.
c) Trabajar en Coodocencia con disciplina y responsabilidad.
d) Redimensionar la existencia de otros grupos de interés (familia,
medios, otros profesionales) con los que tiene que relacionarse.
e) La aplicación de tecnologías que le permita motivar, mejorar,
replantear su labor docente en virtud de buscar nuevos estímulos que
lleven a mejorarla.
OBJETIVOS INSTITUCIONALES ESTRATEGICOS DEL NIVEL
BASICO.
1. Fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje en el nivel básico, orientados en las Bases
Curriculares y los Planes y Programas de Estudio con el apoyo de los Planes y Proyectos
institucionales.
2. Mejorar las acciones educativas en beneficio del rendimiento académico de los alumnos,
basados en el Modelo de Calidad.
3. Apoyar a los alumnos para que mejoren su autoestima y confianza es sí mismos, con el
apoyo de atención de profesionales especialistas y que con ello fortalezcan su rendimiento
académico.
4. Incentivar a los estudiantes para que adquieran hábitos de higiene y cuidado de su
propio cuerpo y salud, con acciones elaboradas de común acuerdo con los apoderados.
5. Desarrollar en los alumnos el pensamiento reflexivo, la creatividad, la sensibilidad por
el arte y la cultura, entregando al mismo tiempo espacios para el desarrollo de actividades
físicas y deportivas adecuadas a sus intereses y aptitudes.
6. Incentivar la participación de los Docentes en jornadas de perfeccionamiento y reflexión
pedagógica y trabajo de Coodocencia.
7. Prevenir y resguardar la seguridad de las alumnas y alumnos, profesores, padres,
personal administrativo y auxiliar. (Plan Integral de Seguridad Escolar).
8. Propiciar un ambiente de trabajo grato, estimulante, armónico y de sana convivencia en
la Unidad Educativa, basados en el Reglamento Interno con Normas de Convivencia, dando
a conocer los deberes y derechos de los estudiantes y comunidad en general logrando que
se asuman compromisos consigo mismo y con los otros.
9. Dirigir, coordinar y supervisar en forma coherente la buena marcha de la Escuela en los
aspectos pedagógicos y administrativo.
10. Incentivar y apoyar la labor del Centro General de Padres como ente colaborador tanto
de la labor administrativa y pedagógica que se desarrolla en el establecimiento.
11. Coordinar, articular y apoyar el desarrollo de Programas, Planes y Proyectos que vayan
en apoyo al sistema educativo de la escuela.(PME-SEP, PIE, ENLACE, CRA, HPV,
PSICOSOCIAL, otros)
12. Confeccionar, ejecutar y evaluar el PME-SEP, invirtiendo los recursos económicos de
acuerdo a las necesidades educativas y administrativas que surgen en su ejecución.
13. Mejorar los resultados académicos de los alumnos a través de la supervisión en el aula,
asesoría personalizada a los docentes y el monitoreo del proceso de evaluación de
aprendizajes.
14. Entregar herramientas tanto a los estudiantes como al personal de la escuela para
acceder al conocimiento, información y comunicación usando la tecnología en forma
reflexiva y eficaz.
15. Garantizar la escolarización, el progreso y la promoción de los alumnos /as) con
Necesidades Educativas Diferentes
16.Promover el intercambio Familia – Escuela desarrollando propuestas que generen su
participación en el ámbito escolar, creando un ambiente de convivencia cálido e integrador
que favorezca el sentido de pertenencia, a la Comunidad Educativa.
17. Optimizar los recursos materiales y económicos (SEP, Integración, Mantenimiento)
implementando sistemas y procedimientos tendientes a mejorar su utilización en beneficio
de la enseñanza aprendizaje y de la permanencia diaria de toda la comunidad educacional.
18. Fortalecer las estrategias didácticas y pedagógicas utilizadas por los docentes,
entregando herramientas tales como perfeccionamiento, adquisición de recursos materiales,
aumento de horas para la planificación de la enseñanza, entre otros.
19. Establecer sistema institucional (mejorable en el transcurso del tiempo) que contemple
el trabajo pedagógico, social y psicológico con los alumnos diagnosticados con déficit
atencional, hiperactividad y trastornos conductuales.
OBJETIVOS ESTRATEGICOS DE LA EDUCACION PARVULARIA.
1. Asegurar igualdad de oportunidades y aprendizajes fundamentales de calidad para
enfrenta la E. Básica.
2. Potenciar el trabajo en co-docencia entre las Educadoras y Asistentes Técnicos.
3. Establecer un estrecho compromiso con la familia con el fin de orientarlos y
apoyarlos en su misión formadora en el hogar.
4. Fortalecer las acciones pedagógicas con los recursos materiales necesarios y apoyo
técnico pedagógico a las educadoras.
5. Disponer de programas que apoyen al desarrollo integral de los alumnos. CYMA.
6. Disponer de espacio físico apto para la recreación y resguardo de materiales.
ANTECEDENTES DEL ESTABLECIMIENTO.
La escuela Manuel Rodríguez se encuentra ubicada en el sector de Orilla de Maule a
17 km del centro de la comuna de San Javier.
Con una superficie de construcción sólida de 1.500 mt2.
Con una matrícula de 115 alumnos, los cuales se distribuyen de Pre-Kinder a octavo
básico. Nuestros alumnos forman parte de familias mayoritariamente que realizan
trabajo de temporeras (Papelera CMPC y empresas menores)
RECURSOS HUMANOS DEL ESTABLECIMIENTO
Personal Cantidad
Director 1
Inspectora General 1
Jefe Técnico 1
Educadoras de Párvulo 2
Asistentes Técnico Párvulo 1
Educadora Diferencial 2
Profesoras Educación Básica 8
Profesor de Inglés (SEP) 1
Psicólogo (SEP- PIE) 1
Profesor de Educ. Fisica 1
Coordinadora PIE 1
Fonoaudiologa 1
Asistentes de la Educación CRA 1
Encargado de computacion 1
Asistente de la Educación.
Servicios menores (SEP)
2
Manipuladoras de alimentos
JUNAEB
2
12. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
9 Salas de Clase
1 Laboratorio de Computación
1 aula de recurso
1 Centro de Recursos de aprendizajes.CRA
1 Sala de profesores
1 Oficina Dirección
1 Oficina UTP
1 Oficina Inspectoría
1 oficina psicólogo
1 Oficina de fonoaudiologa
1 Oficina para Asistente Social
1 Comedores alumnos
1 cocina
1 Multicancha techada
2 Baños profesorado
3 Baños alumnado (Buen estado) Varones, damas y párvulos
1 Bodega Deportes
Pasillos techados.
1 Hall
1 Bodega
FORTALEZAS DE NUESTRA UNIDAD EDUCATIVA
1. Contar con Equipo Directivo: Directora, Jefe Técnico, Inspectora General.
2. Relación comunicacional fluida y permanente entre la Dirección y la Comunidad
Educativa.
3. Respaldo de la Dirección a las propuestas de innovación pedagógica provenientes de los
docentes.
4. Dirección con foco en lo académico y altas expectativas en el mejoramiento del
rendimiento escolar.
5. Consejo Escolar organizado.
6.Consejo de Profesores organizado y participando en decisiones administrativas y
Pedagógicas.
7. Docentes abiertos al cambio e innovación.
8. Profesores especialistas: Matemática, Educ. Física, Lenguaje e inglés
9. Psicólogo.
10. Espacios Educativos aptos para la educación.
11. Talleres artístico y culturales.(JEC)
12. Plan de observación de la labor Docente.
13. Proyecto de apoyo a la Necesidades Educativas Diferentes y Transitorias.
14. Plan de Mejoramiento Educativo PME-SEP
15. Educación Parvularia NT1 y NT2
16. Espacio físico y aulas de uso exclusivo de Educación Parvularia.
17. Profesores sensibilizados para mejorar la convivencia escolar.
18. Reformulación del Reglamento Interno con Normas de Convivencia.
19. Dotación docente completa.
20. Jefe Técnico con horario completo.
21. Asistentes de servicios menores colaboradores con propuestas de cambio.
22. Asistentes SEP de apoyo a la labor pedagógica y administrativa.
23. Recursos metodológicos y didácticos al servicio de los docentes
24. Material de lectura.
25. Biblioteca CRA
26. Biblioteca de aula.
27 Implementos de tecnología para la educación dispuestos en las salas de clase.
28 Otros
REDES DE APOYO EXTERNAS AL ESTABLECIMIENTO
1. DAEM San Javier.
2. DEPROE Linares.
3. SECREDUC. Talca.
4. Ilustre Municipalidad de San Javier
5. Posta Rural de Orilla de Maule
6. JUNAEB.
7. Centro General de Padres y Apoderados.
8. Junta de Vecinos de Puente Pando.
9. Capilla San Juan
PLANES, PROYECTOS Y/O PROGRAMAS DE APOYO A LA EDUCACION.
Proyecto y/o Programa Tema
Programa de Salud
Escolar
Oftalmólogo
Odontólogo
Otorrino
Traumatólogo
Programa de alimentación
Escolar / PAE
Desayuno
Almuerzo
Tercera Colación
ENLACES
Laboratorio de Computación
Conexión independiente Educación Parvularia.
2 Carro móvil
Internet vía Interluz
Plan de Mejoramiento
Educativo /SEP
Entrega recursos económicos para desarrollar Plan
elaborado por la escuela para mejorar el rendimiento
académico y la gestión institucional.
Proyecto de Integración
Escolar
/PIE
Atiende a los alumnos con necesidades educativas
permanentes y transitorias.
Proyecto Habilidades para
la Vida
Lo entrega la Unidad social del DAEM para apoyar a los
alumnos vulnerables.
Proyecto Psicosocial
Lo entrega la Unidad Social del DAEM con el propósito
de motivar al alumnado de 7° y 8° en la prosecución de
sus estudios
Seguro Escolar
Da atención de salud a los alumnos que sufren accidentes
escolares al interior de la escuela o en el trayecto a su
hogar.
Convivencia escolar
Busca la resolución de conflictos por la vía no violenta.
Seguridad Escolar
Genera en la comunidad escolar una actitud de
autoprotección.
Coordinación PIE Coordina el PIE a nivel Institucional y Comunal.
JEC Desarrollo y evaluación de los talleres
PROYECCION AÑO – 2018
1. Centro de Padres con rol protagónico en actividades de su rol.
2. Centro de alumnos en ejercicio de su rol.
3. Contratación Monitor de Música.
4. Comida saludable para quiosco escuela.
5. Traslado de juegos para patio de kínder
6. Instalación de iluminarias para alumbrar algunos exteriores del
establecimiento.
7. Instalación de cerámica en baños alumnos pre básica.
8. Instalación cerámica muros comedor alumnos.
9. Participación del alumnado en actividades artísticas-deportivas,
Actos y celebraciones.
10. Encuentros deportivos con escuelas del sector.
11. Visita de alumnos a Museos, Universidades y empresas.
Marzo 2018
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