122. diseña el cambio

ESCUELA PRIMARIA

“EMILIO CARRANZA”

1. EL AMBIENTE EN QUE SE DESENVUELVEN ALGUNOS ALUMNOS ES NEGATIVO YA QUE SUS AMISTADES O VECINOS CONSUMEN SUSTANCIAS ADICTIVAS.

2. SE OBSERVA EN LA COMUNIDAD QUE LAS PERSONAS DEJAN LA BASURA EN LAS CALLES, DANDO UN MAL ASPECTO.

3. DESPERDICIO DE AGUA.4. LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA JUEGAN

DURANTE EL RECREO EN FORMA MUY AGRESIVA Y PELEAN O SE AGREDEN ENTRE ELLOS .

5.- EXISTEN AREAS EN LA ESCUELA QUE NO ESTAN PAVIMENTADAS POR LO CUAL LOS ALUMNOS SE CAEN EN OCASIONES Y SUFREN LESIONES

6.-FALTA DE VALORES COMO RESPETO, RESPONSABILIDAD, SOLIDARIDAD.

DESPUES DE ANALIZAR LA PROBLEMÁTICA DETECTADA NOS DECIDIMOS POR ABORDAR

LA AGRESIVIDAD DE LOS ALUMNOS DURANTE SUS JUEGOS EN EL TIEMPO DE DESCANSO DE

LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS, YA QUE CONSIDERAMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER UN ESPACIO DE APRENDIZAJE NO SOLO DE

CONOCIMIENTOS SINO TAMBIEN DE ACTITUDES Y AL ESTAR INVOLUCRADOS

DIRECTAMENTE EN EL PROBLEMA, RESULTARIA MAS FACIL INCIDIR EN UNA

SOLUCION.

LA PROPUESTA DE SOLUCION ES BUSCAR OTRAS OPCIONES DE JUEGOS DONDE LOS ALUMNOS PUEDAN

DISTRAERSE, DISFRUTAR DEL TIEMPO DE DESCANSO EN FORMA RECREATIVA Y QUE ADEMÁS LES PERMITA

DESARROLLAR HABILIDADES Y ACTITUDES DE COLABORACION, RESPONSABILIDAD, TRABAJO EN EQUIPO RESPETO HACIA LOS DEMAS, A TRAVES DE

JUEGOS DE MESA QUE PUEDAN UTILIZAR EN EL HORARIO DE RECREO

CON EL DISEÑO Y APLICACIÓN DE ESTE PROYECTO SE PRETENDE QUE SE MODIFIQUE LA CONDUCTA DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA AL DIVERSIFICAR SUS ACTIVIDADES LUDICAS EN LOS ESPACIOS DE RECREOPROMOVER EL TRABAJO COLABORATIVO ENTRE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA

HAZ !

INVITAR A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA A HACER USO DE LOS

JUEGOS EXISTENTES DIFUNDIENDO ESTA INFORMACION EN LOS GRUPOS

CONSEGUIR LOS RECURSOS ECONOMICOS PARA LA ADQUISICION DE JUEGOS DE MESA

ADQUIRIR UNA DOTACION DE ESTOS

ORGANIZAR LA FORMA EN QUE SE LLEVARAN A CABO LOS PRESTAMOS

ORGANIZAR COMISIONES DE APOYO PARA REPARTIR LOS JUEGOS, CUIDAR EL USO ADECUADO DE LOS MISMOS Y LA RECOLECCION DE ESTOS MATERIALES.

CON LA COLABORACION DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA Y LOS PADRES DE FAMILIA SE ORGANIZO UNA CAMPAÑA DE RECOLECCION DE PET PARA OBTENER LOS RECURSOS ECONOMICOS NECESARIOS PARA LA COMPRA DE LOS JUEGOS.

SE ADQUIRIERON LOTERIAS, UNO, SERPIENTES Y ESCALERAS Y OCAS PARA ECHAR A ANDAR LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO

LOS ALUMNOS DEL GRUPO DONARON ALGUNOS JUEGOS DE MESA Y JUGUETESPARA INCREMENTAR LA CANTIDAD DE ESTOS

SE LLEVO A CABO UNA ASAMBLEA EN GRUPO PARA DETERMINAR LA ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DECIDIENDO QUE TODO EL GRUPO COLABORARIA EN FORMA ROTATIVA PARA APOYAR EN EL PRESTAMO Y RECOLECCION DE LOS JUEGOS EXISTENTES

SE FORMO UNA COMISION DE ALUMNOS PARA QUE DIFUNDIERAN LA INFORMACION A TODA LA ESCUELA

SE ELABORO UN REGLAMENTO PARA EL PRESTAMO DE JUEGOS

SE PUSIERON EN FUNCION LAS COMISIONES DE PRESTAMO, RECOLECCION Y REVISION DE LOS JUEGOS EXISTENTES

HUBO BUENA RESPUESTA DE LOS ALUMNOS SOBRE TODO DE LOS MAS

PEQUEÑOS DE LA ESCUELA Y SE PUDO APRECIAR QUE EN LOS RECREOS SE

FUERON ELIMINANDO LOS ACCIDENTES DONDE SE INVOLUCRABAN ALUMNOS

MAYORES QUE AL CORRER O JUGAR TIRABAN A LOS MAS PEQUEÑOS

EVIDENCIAS

Yo creo que este tipo de actividades ayuda a nuestros hijos a ejercitar su cuerpo y su mente en forma más saludable a las que están acostumbrados y a mi hija le sirvió este trabajo para socializar con sus compañeros.