122. diseña el cambio
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ESCUELA PRIMARIA
“EMILIO CARRANZA”
1. EL AMBIENTE EN QUE SE DESENVUELVEN ALGUNOS ALUMNOS ES NEGATIVO YA QUE SUS AMISTADES O VECINOS CONSUMEN SUSTANCIAS ADICTIVAS.
2. SE OBSERVA EN LA COMUNIDAD QUE LAS PERSONAS DEJAN LA BASURA EN LAS CALLES, DANDO UN MAL ASPECTO.
3. DESPERDICIO DE AGUA.4. LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA JUEGAN
DURANTE EL RECREO EN FORMA MUY AGRESIVA Y PELEAN O SE AGREDEN ENTRE ELLOS .
5.- EXISTEN AREAS EN LA ESCUELA QUE NO ESTAN PAVIMENTADAS POR LO CUAL LOS ALUMNOS SE CAEN EN OCASIONES Y SUFREN LESIONES
6.-FALTA DE VALORES COMO RESPETO, RESPONSABILIDAD, SOLIDARIDAD.
DESPUES DE ANALIZAR LA PROBLEMÁTICA DETECTADA NOS DECIDIMOS POR ABORDAR
LA AGRESIVIDAD DE LOS ALUMNOS DURANTE SUS JUEGOS EN EL TIEMPO DE DESCANSO DE
LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS, YA QUE CONSIDERAMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER UN ESPACIO DE APRENDIZAJE NO SOLO DE
CONOCIMIENTOS SINO TAMBIEN DE ACTITUDES Y AL ESTAR INVOLUCRADOS
DIRECTAMENTE EN EL PROBLEMA, RESULTARIA MAS FACIL INCIDIR EN UNA
SOLUCION.
LA PROPUESTA DE SOLUCION ES BUSCAR OTRAS OPCIONES DE JUEGOS DONDE LOS ALUMNOS PUEDAN
DISTRAERSE, DISFRUTAR DEL TIEMPO DE DESCANSO EN FORMA RECREATIVA Y QUE ADEMÁS LES PERMITA
DESARROLLAR HABILIDADES Y ACTITUDES DE COLABORACION, RESPONSABILIDAD, TRABAJO EN EQUIPO RESPETO HACIA LOS DEMAS, A TRAVES DE
JUEGOS DE MESA QUE PUEDAN UTILIZAR EN EL HORARIO DE RECREO
CON EL DISEÑO Y APLICACIÓN DE ESTE PROYECTO SE PRETENDE QUE SE MODIFIQUE LA CONDUCTA DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA AL DIVERSIFICAR SUS ACTIVIDADES LUDICAS EN LOS ESPACIOS DE RECREOPROMOVER EL TRABAJO COLABORATIVO ENTRE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA
HAZ !
INVITAR A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA A HACER USO DE LOS
JUEGOS EXISTENTES DIFUNDIENDO ESTA INFORMACION EN LOS GRUPOS
CONSEGUIR LOS RECURSOS ECONOMICOS PARA LA ADQUISICION DE JUEGOS DE MESA
ADQUIRIR UNA DOTACION DE ESTOS
ORGANIZAR LA FORMA EN QUE SE LLEVARAN A CABO LOS PRESTAMOS
ORGANIZAR COMISIONES DE APOYO PARA REPARTIR LOS JUEGOS, CUIDAR EL USO ADECUADO DE LOS MISMOS Y LA RECOLECCION DE ESTOS MATERIALES.
CON LA COLABORACION DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA Y LOS PADRES DE FAMILIA SE ORGANIZO UNA CAMPAÑA DE RECOLECCION DE PET PARA OBTENER LOS RECURSOS ECONOMICOS NECESARIOS PARA LA COMPRA DE LOS JUEGOS.
SE ADQUIRIERON LOTERIAS, UNO, SERPIENTES Y ESCALERAS Y OCAS PARA ECHAR A ANDAR LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO
LOS ALUMNOS DEL GRUPO DONARON ALGUNOS JUEGOS DE MESA Y JUGUETESPARA INCREMENTAR LA CANTIDAD DE ESTOS
SE LLEVO A CABO UNA ASAMBLEA EN GRUPO PARA DETERMINAR LA ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DECIDIENDO QUE TODO EL GRUPO COLABORARIA EN FORMA ROTATIVA PARA APOYAR EN EL PRESTAMO Y RECOLECCION DE LOS JUEGOS EXISTENTES
SE FORMO UNA COMISION DE ALUMNOS PARA QUE DIFUNDIERAN LA INFORMACION A TODA LA ESCUELA
SE ELABORO UN REGLAMENTO PARA EL PRESTAMO DE JUEGOS
SE PUSIERON EN FUNCION LAS COMISIONES DE PRESTAMO, RECOLECCION Y REVISION DE LOS JUEGOS EXISTENTES
HUBO BUENA RESPUESTA DE LOS ALUMNOS SOBRE TODO DE LOS MAS
PEQUEÑOS DE LA ESCUELA Y SE PUDO APRECIAR QUE EN LOS RECREOS SE
FUERON ELIMINANDO LOS ACCIDENTES DONDE SE INVOLUCRABAN ALUMNOS
MAYORES QUE AL CORRER O JUGAR TIRABAN A LOS MAS PEQUEÑOS
EVIDENCIAS
Yo creo que este tipo de actividades ayuda a nuestros hijos a ejercitar su cuerpo y su mente en forma más saludable a las que están acostumbrados y a mi hija le sirvió este trabajo para socializar con sus compañeros.