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1 IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS, EVALUACIÓN DE RIESGOS Y ESTIMACIÓN DE
CONTROLES DE RIESGOS ASOCIADOS A CONDICIONES DE SEGURIDAD EN LA
POBLACIÓN DE MANTENIMIENTO DE LA DIVISIÓN DE RECURSOS FÍSICOS DE
LA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
HECTOR LUIS SÁNCHEZ PRIETO
VANESSA ROBAYO PUENTES
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESPECIALIZACIÓN EN HIGIENE, SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
BOGOTÁ, OCTUBRE DE 2018
2 IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS, EVALUACIÓN DE RIESGOS Y ESTIMACIÓN DE
CONTROLES DE RIESGOS ASOCIADOS A CONDICIONES DE SEGURIDAD EN LA
POBLACIÓN DE MANTENIMIENTO DE LA DIVISIÓN DE RECURSOS FÍSICOS DE
LA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
HECTOR LUIS SÁNCHEZ PRIETO
VANESSA ROBAYO PUENTES
Trabajo de grado para optar al título de Especialista en Higiene, Seguridad y Salud en el
Trabajo
DIRECTOR
HEBERTO SAAVEDRA
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESPECIALIZACIÓN EN HIGIENE, SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
BOGOTÁ, OCTUBRE DE 2018
3
Contenido RESUMEN ................................................................................................................................. 1 INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 2
1. GENERALIDADES ........................................................................................................... 3 1.1. Planteamiento del problema ........................................................................................ 3 1.2. Formulación del problema .......................................................................................... 3
2. JUSTIFICACIÓN ............................................................................................................... 5 3. OBJETIVOS ....................................................................................................................... 7
3.1. General ........................................................................................................................ 7 3.2. Específicos .................................................................................................................. 7
4. DETERMINACIÓN DE LA METODOLOGÍA ................................................................ 8 4.1. Sistema simplificado de evaluación de riesgos de accidente ...................................... 8
4.2. Método Binario ......................................................................................................... 12 4.3. Método William T. Fine ........................................................................................... 14
4.4. Selección de la metodología ..................................................................................... 17 5. APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA ....................................................................... 20
5.1. Cuestionario de chequeo ........................................................................................... 20
5.2. Evaluación de riesgos asociados a condiciones de seguridad ................................... 24 6. ANÁLISIS DE LOS DATOS ........................................................................................... 26
6.1. Población................................................................................................................... 26 6.2. Actividades ............................................................................................................... 26 6.3. Resultados encuestas ................................................................................................. 27
6.4. Riesgo eléctrico ......................................................................................................... 27 6.5. Riesgo Mecánico ....................................................................................................... 28
6.6. Riesgo Biomecánico ................................................................................................. 30 6.7. Riesgo Químico ........................................................................................................ 30
6.8. Riesgo Trabajo en alturas.......................................................................................... 31 6.9. Riesgo locativo.......................................................................................................... 32
6.10. Riesgo- Orden Público .............................................................................................. 32 6.11. Resultados evaluación de riesgo ............................................................................... 33
7. ESTIMACIÓN DE CONTROLES ................................................................................... 44
7.1. Riesgos prioritarios- Nivel de intervención I ............................................................ 44 7.2. Nivel de Intervención II ............................................................................................ 58
7.3. Nivel de Intervención III ........................................................................................... 71 8. CONCLUSIONES .......................................................................................................... 118 9. RECOMENDACIONES ................................................................................................. 120 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................................... 121
4 Listado de tablas
Tabla 1. Ventajas y desventajas de cada metodología .............................................................. 17
Tabla 2. Resumen datos de los trabajadores encuestados ......................................................... 26
Tabla 3. Resultados preguntas riesgo eléctrico ......................................................................... 27
Tabla 3. Resultados preguntas riesgo mecánico ....................................................................... 28
Tabla 3. Resultados preguntas riesgo biomecánico .................................................................. 30
Tabla 3. Resultados preguntas riesgo químico ......................................................................... 30
Tabla 3. Resultados preguntas trabajo en alturas ...................................................................... 31
Tabla 3. Resultados preguntas riesgo locativo .......................................................................... 32
Tabla 3. Resultados preguntas riesgo de orden público ............................................................ 33
5 Listado de Gráficos
Gráfico 1. Porcentaje de peligros en relación a actividades ..................................................... 37
Gráfico 2. Cantidad de peligros en relación a la clasificación .................................................. 37
Gráfico 3. Tareas vs cantidad de peligros encontrados ............................................................. 38
Gráfico 4. Clasificación de peligros en adecuación de aulas y oficinas ................................... 38
Gráfico 5. Cantidad de peligros en relación a las tareas de mampostería ................................. 39
Gráfico 6. Clasificación de peligros en la actividad de mampostería ....................................... 39
Gráfico 7. Clasificación del riesgo en la actividad de mampostería ......................................... 40
Gráfico 8. Cantidad de peligros en relación a las tareas de fontanería ..................................... 40
Gráfico 9. Clasificación de los peligros en la actividad de fontaneria ...................................... 40
Gráfico 10. Clasificación del riesgo en la actividad de fontanería .......................................... 41
Gráfico 11. Cantidad de peligros en relación a las tareas de soldadura .................................... 42
Gráfico 12. Clasificación de los peligros en relación a las tareas de soldadura ....................... 42
Gráfico 13. Clasificación del riesgo en las actividades de soldadura ....................................... 43
Gráfico 14. Cantidad de peligros en relación al nivel de riesgo ............................................... 43
6
Lista de cuadros
Cuadro 1. Determinación del nivel de consecuencia .................................................................. 9
Cuadro 2. Determinación del nivel de exposición ...................................................................... 9
Cuadro 3. Determinación del nivel de probabilidad ................................................................. 10
Cuadro 4. Significado de los diferentes niveles de probabilidad .............................................. 10
Cuadro 5. Determinación del nivel de consecuencia ................................................................ 11
Cuadro 6. Determinación del nivel de riesgo y de intervención ............................................... 11
Cuadro 7. Significado del nivel de intervención ....................................................................... 12
Cuadro 8. Nivel de riesgo en función de la probabilidad y las consecuencias ......................... 13
Cuadro 9. Valoración de riesgos ............................................................................................... 14
Cuadro 10. Factores de valoración de riesgo-Método Fine ...................................................... 15
Cuadro 11. Justificación acción correctora ............................................................................... 16
Cuadro 12. Clasificación y criterios frente al riesgo ................................................................. 17
1 RESUMEN
El presente proyecto de grado se basó en la metodología simplificada de evaluación de riesgos
dado que fue la que mas se ajustaba al propósito del proyecto y las condiciones actuales de la
Unviersidad Distrital Francisco José de Caldas en comparativa con el método binario de
evaluación de riesgos y la metodología William T. Fine.
Se estructuró un cuestionario de identificación de peligros que fue aplicado a 12 trabajadores
que voluntariamente participaron de un total de 45 trabajadores en el área de mantenimiento
de la división de recursos físicos de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Se elaboró la matriz de evaluación de peligros basada en cuatro actividades principales:
Adecuación de aulas y oficinas, Mampostería, Fontanería y Soldadura de las cuales se califica
el nivel de riesgo de acuerdo a las tareas especificas de cada una de las actividades.
Con la información recolectada se realiza un análisis con el fin de establecer la intervención y
el establecimiento de controles en cada uno de los peligros evaluados.
2 INTRODUCCIÓN
La Universidad Distrital Francisco José de Caldas en cumplimiento del Decreto 1072 de 2015
se encuentra en proceso de Implementación del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el
trabajo, por lo cual ha venido desarrollando una serie de actividades que incluyen la
identificación, valoración y establecimiento de controles en los diferentes tipos de población
que contempla la Universidad y por ende los riesgos asociados a cada actividad propia del
cargo.
La Universidad Distrital cuenta con un grupo encargado de realizar el mantenimiento en las
diferentes sedes con las que cuenta la Universidad, el grupo de mantenimiento se encuentra
conformado por 45 trabajadores, teniendo en cuenta las funciones que tienen asignadas y que
en el desarrollo de sus tareas existen múltiples riesgos, se encuentra que es necesaria la
identificación, valoración de y establecimiento de controles, este proyecto busca realizar este
análisis al riesgo asociado a condiciones de seguridad en la población de mantenimiento de la
división de recursos físicos de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
3 1. GENERALIDADES
1.1. Planteamiento del problema
Siendo la Universidad Distrital Francisco José de Caldas una de las Instituciones educativas
con mayor trayectoria en el área de Seguridad y Salud en el trabajo surge el planteamiento
acerca de ¿Cuál es el nivel de riesgo en el personal de mantenimiento de la división de
recursos físicos de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas asociado a condiciones
de seguridad?
1.2. Formulación del problema
El cambio del Programa de Salud Ocupacional a Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en
el trabajo (SG-SST) vuelve de carácter obligatorio hacer una identificación de riesgos de
forma minuciosa y detallada, de esto depende una correcta evaluación del riesgo y el
establecimiento de controles efectivos para reducir los mismos y evitar la afectación de la
salud en los trabajadores.
El SG-SST tiene objetivos definidos, de los cuales se resalta el mejoramiento continuo donde
se involucra todos los niveles de la organización, y como estudiantes de la Universidad
Distrital Francisco José de Caldas de la especialización en Higiene, Seguridad y Salud en el
trabajo, buscamos aportar los conocimientos adquiridos en programa curricular mencionado
anteriormente en el trabajo realizado por el grupo encargado del SG-SST en la Universidad,
con respecto a la identificación, valoración y estimación de controles para los riesgos
asociados a condiciones de seguridad en el personal de mantenimiento de la división de
recursos físicos de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
4 La Universidad en el desarrollo del SG-SST adopta el manual de Seguridad y salud en el
trabajo para contratistas y trabajadores en donde tiene como objetivo principal:
“Adoptar y mantener las disposiciones que garanticen el cumplimiento de las normas
de Seguridad y Salud en el Trabajo de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, por
parte de contratistas, subcontratistas y proveedores durante el desempeño de las actividades
objeto del contrato.” Universidad Distrital Francisco José de Caldas (manual de seguridad y
salud en el trabajo para contratistas y proveedores.2016)
5 2. JUSTIFICACIÓN
A través del tiempo se ha hecho necesario velar por el bienestar de los trabajadores y es por lo
cual la legislación en Colombia es más exigente cada día en el tema de salud y seguridad en el
trabajo, buscando mitigar la incidencia de enfermedades laborales y accidentes de trabajo. Si
bien en el país se ha tratado de realizar mejoras en bienestar laboral, en pocos
establecimientos se refleja, por ende, el Gobierno Nacional estableció el Decreto 1072 de
2015 donde en su artículo 2.2.4.6.1 establece la obligatoriedad de la implementación del
sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo de la siguiente forma:
El presente capítulo tiene por objeto definir las directrices de obligatorio cumplimiento
para implementar el Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-
SST), que deben ser aplicadas por todos los empleadores públicos y privados, los
contratantes de personal bajo modalidad de contrato civil, comercial o administrativo,
las organizaciones de economía solidaria y del sector cooperativo, las empresas de
servicios temporales y tener cobertura sobre los trabajadores dependientes,
contratistas, trabajadores cooperados y los trabajadores en misión. (Decreto 172 de
2015, Articulo 2.2.4.6.1.).
En el Decreto 1072 de 2015, en el Articulo 2.2.4.6.37. se establecen las directrices
para realizar la transición para dar inicio con el Sistema de Gestión de la Seguridad y
Salud en el Trabajo (SG-SST), el Decreto 052 del 2017, establece:
Todos los empleadores públicos y privados, los contratantes de personal bajo cualquier
modalidad de contrato civil, comercial o administrativo, organizaciones de economía
solidaria y del sector cooperativo, así como las empresas de servicios temporales,
6 deberán sustituir el Programa de Salud Ocupacional por el Sistema de Gestión de la
Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST), a partir del 1 o de junio de 2017 y en dicha
fecha, se debe dar inicio a la ejecución de manera progresiva, paulatina y sistemática
de las siguientes fases de implementación; Evaluación inicial, Plan de mejoramiento
conforme a la evaluación inicial, Ejecución del Sistema de Gestión de
Seguridad y Salud en el Trabajo, Seguimiento y plan de mejora e Inspección,
vigilancia y control. (Decreto 052 de 2017, Articulo 2.2.4.6.37. Tabla 1)
En todos los puestos de trabajo y en todos los sectores industriales se realizan trabajos
de mantenimiento. Forman parte de las tareas diarias de la mayoría de los trabajadores,
y no solo de los ingenieros y técnicos de mantenimiento. Las actividades de
mantenimiento pueden ser variadas, desde aquellas secundarias, como cambiar una
bombilla o el cartucho de tinta de una impresora, hasta otras más relevantes, como
realizar la inspección periódica de una central eléctrica. (Agencia Europea para la
seguridad y salud en el trabajo, 2001).
Teniendo en cuenta que es imperativo el cumplimiento legal, vemos necesario realizar la
identificación, valoración y establecimiento de controles de riesgos asociados a condiciones
de seguridad en el personal del área de mantenimiento de la división de recursos físicos de la
Universidad Distrital Francisco José de Caldas, por tanto éste estudio se direcciona a realizar
un aporte al conocimiento y al fortalecimiento del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en
el trabajo de la Universidad.
7 3. OBJETIVOS
3.1. General
Identificar los peligros, evaluar los riesgos y estimar controles a los riesgos asociados a
condiciones de seguridad en la población de mantenimiento de la división de recursos físicos
de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
3.2. Específicos
• Determinar la metodología adecuada para la evaluación de riesgos de seguridad en el
personal de mantenimiento de la división de recursos físicos de la Universidad
Distrital Francisco José de Caldas.
• Aplicar la metodología escogida en las actividades realizadas por el personal de
mantenimiento de la división de recursos físicos de la Universidad Distrital Francisco
José de Caldas.
• Analizar los datos obtenidos al aplicar la metodología.
• Sugerir controles para reducir los riesgos de seguridad en el personal de
mantenimiento de la división de recursos físicos de la Universidad Distrital Francisco
José de Caldas.
8 4. DETERMINACIÓN DE LA METODOLOGÍA
A continuación se plantean tres metodologías para la valoración de riesgos específicos a
evaluar condiciones de seguridad, es decir, aquellos que son causales de accidentes laborales;
por tanto, se presenta una descripción de cada una de ellas con el fin de exponer su estructura
y así poder determinar la mas conveniente para la valoración de riesgos asociados a
condiciones de seguridad en la población de mantenimiento de la división de recursos físicos
de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
4.1. Sistema simplificado de evaluación de riesgos de accidente
Esta metodología busca jerarquizar la prioridad de corrección de los riesgos existentes a través
de la cuantificación de los mismos mediante el producto de dos factores: probabilidad y
consecuencia.
Inicialmente la metodología pide realizar un cuestionario de chequeo sobre los factores de
riesgo que se van a evaluar para luego determinar la estimación del nivel de deficiencia,
exposición, probabilidad, consecuencia y nivel de riesgo.
La metodología enfoca el nivel de riesgo, de probabilidad y de consecuencia en niveles en una
escala de cuatro posibilidades.
• Nivel de deficiencia: Llamaremos nivel de deficiencia (ND) a la magnitud de la
vinculación esperable entre el conjunto de factores de riesgo considerados y su
relación causal directa con el posible accidente. Los valores numéricos empleados en
esta metodología y el significado de los mismos se indica en el cuadro 1. (INSHT,
1993).
9 Cuadro 1. Determinación del nivel de consecuencia
Fuente: (INSHT, 1993)
• Nivel de Exposición: Es una medida de la frecuencia con la que se da exposición al
riesgo. Para un riesgo concreto, el nivel de exposición se puede estimar en función de
los tiempos de permanencia en áreas de trabajo, operaciones con máquina, etc.
(INSHT, 1993).
Cuadro 2. Determinación del nivel de exposición
Fuente: (INSHT, 1993)
• Nivel de probabilidad: Se expresa como el producto del nivel del nivel de deficiencia y
el nivel de probabilidad
NP= ND x NE
10 Cuadro 3. Determinación del nivel de probabilidad
Fuente: (INSHT, 1993)
Cuadro 4. Significado de los diferentes niveles de probabilidad
Fuente: (INSHT, 1993)
• Nivel de consecuencias: Se han considerado igualmente cuatro niveles para la
clasificación de las consecuencias (NC). Se ha establecido un doble significado; por un
lado, se han categorizado los daños físicos y, por otro, los daños materiales. Se ha
evitado establecer una traducción monetaria de éstos últimos, dado que su importancia
será relativa en función del tipo de empresa y de su tamaño. Ambos significados deben
ser considerados independientemente, teniendo más peso los daños a personas que los
11 daños materiales. Cuando las lesiones no son importantes la consideración de los
daños materiales debe ayudarnos a establecer prioridades con un mismo nivel de
consecuencias establecido para personas. (INSHT, 1993).
Cuadro 5. Determinación del nivel de consecuencias
Fuente: (INSHT, 1993)
• Nivel de Riesgo y nivel de intervención: El nivel de riesgo viene determinado por el
producto del nivel de probabilidad por el nivel de consecuencias y el nivel de
intervención jerarquiza la prioridad que se debe dar a los resultados obtenidos.
Cuadro 6. Determinación del nivel de riesgo y de intervención
Fuente: (INSHT, 1993)
12
Cuadro 7. Significado del nivel de intervención
Fuente: (INSHT, 1993)
4.2. Método Binario
Este método se basa principalmente en la evaluación del riesgo a través de matrices que
consideran dos variables: Probabilidad y consecuencias.
El punto de partida de este método consiste en la identificación del peligro, en cuanto a la
estimación de riesgo, el INSHT en su documento divulgativo indica que para determinar la
potencial severidad del daño, debemos considerar (INSHT, 1996:16):
•Las partes del cuerpo que se verán afectadas
•La naturaleza del daño, graduándolo desde ligeramente dañino a extremadamente
dañino.
Por otro lado, define mediante ejemplos los grados de daño. Así tenemos (INSHT, 1996:16-
17):
•Ligeramente dañino
Daños superficiales: cortes y magulladuras pequeñas, irritación de los ojos por polvo.
Molestias e irritación, por ejemplo dolor de cabeza, disconfort.
13 •Dañino
Laceraciones, quemaduras, conmociones, torceduras importantes, fracturas menores.
Sordera, dermatitis, asma, trastornos músculo-esqueléticos, enfermedad que conduce a
una incapacidad menor.
•Extremadamente dañino
Amputaciones, fracturas mayores, intoxicaciones, lesiones múltiples, lesiones fatales.
Cáncer y otras enfermedades crónicas que acorten severamente la vida.
La probabilidad (así se denomina en dicho método) de que ocurra el daño, la gradúa desde
baja hasta alta, con el siguiente criterio:
•Probabilidad alta: el daño ocurrirá siempre o casi siempre.
•Probabilidad media: el daño ocurrirá en algunas ocasiones.
•Probabilidad baja: el daño ocurrirá raras veces.
Teniendo definidas las variables que evalúa este método se procede a determinar el nivel de
riesgo a través de la matriz presentada a continuación.
Cuadro 8. Niveles de riesgo en función de la probabilidad y las
consecuencias
14 A continuación se muestra un criterio sugerido por el INSHT (1996:19) como punto de partida
para la toma de decisiones en la valoración del riesgo.
Cuadro 9. Valoración de riesgos
(FUENTE: INSHT, 1996:18).
4.3. Método William T. Fine
Este método fue publicado por William T. Fine en el año 1971, el cuál propone determinar el
nivel de riesgo usando una serie de cálculos matemáticos y a diferencia del método Binario
tiene tres factores: Probabilidad, consecuencia y exposición.
El método se fundamenta en el cálculo del grado de peligrosidad mediante la siguiente
formula:
15 Grado de peligrosidad= Consecuencias*exposición*probabilidad
Los valores numéricos se obtienen a partir de una serie de tablas definidas por FINE con un
factor diferenciador de otros métodos y es la asignación de un valor al nivel de consecuencia
en relación de las pérdidas económicas que se produzcan.
Cuadro 10. Factores de valoración de riesgo- Método FINE
16
Una vez hallado el Grado de Peligrosidad se debe determinar el grado de corrección que está
dado por el siguiente cuadro.
Cuadro 11. Justificación acción correctora
Y finalmente se elige el factor Coste definido por el siguiente cuadro
17
Para obtener finalmente la valoración del riesgo a través de una tabla creada por FINE para
establecer criterios de actuación frente al riesgo
Cuadro 12. Clasificación y criterios frente al riesgo
(Fuente: Rubio, 2004, p.73)
4.4. Selección de la metodología
Tabla 1. Ventajas y desventajas de cada metodología
Método simplificado de
evaluación de riesgos
Método Binario Método William T. Fine
Ventajas
Permite cuantificar la magnitud
de los riesgos existentes y
jerarquizar su corrección a través
del análisis de 3 variables:
consecuencia, exposición y
Para determinar la severidad
del daño considera la
estimación de las partes del
cuerpo afectadas y la
naturaleza del daño en una
Considera los daños
materiales a través de la
cuantificación de estos.
18 probabilidad. escala determinada, lo cual
hace que sea relevante el
individuo en la evaluación del
riesgo.
Debe crear una lista de chequeo
para la identificación de peligros
teniendo en cuenta las
actividades que se desarrollan y
el lugar, por tanto, se hace
obligatorio hacer un análisis
detallado de la ejecución de
estas.
Debe crear una lista de
chequeo para la identificación
de peligros teniendo en cuenta
las actividades que se
desarrollan y el lugar lo cual
obliga a hacer un análisis
detallado de las actividades que
se realizan.
Este método incluye la
justificación de la
inversión a través del
factor de costo y el grado
de corrección.
Es el método base de la Guía
técnica colombiana 45 para la
evaluación de riesgos y sirve
como un método orientativo
dada la poca información con la
que se cuenta.
Brinda un panorama
amplio para la toma de
decisiones, evaluando de
una forma objetiva costo-
beneficio.
Se recomienda iniciar con un
método sencillo ya que hace
parte de un análisis preliminar.
Es un método que
considera tres variables:
consecuencia, exposición
y probabilidad
Considera los daños materiales
al evaluar el nivel de
consecuencias.
Desventajas
No determina el grado en que
será reducido el daño
La variable probabilidad no
tiene valores específicos, el
método considera evaluar
variables de entrada como:
susceptibilidad personal, actos
inseguros, violaciones a las
normas de seguridad, por tanto,
el resultado puede ser subjetivo
dado al no reporte de actos y
condiciones inseguras.
Se requieren buenas
fuentes de información
para determinar el valor
de las variables.
Los niveles de intervención
tienen un sentido orientativo.
Considera únicamente dos
variables por lo cual a pesar de
ser sencillo lo hace muy
subjetivo
No considera el nivel de
exposición de los trabajadores.
19 La forma de determinar la
probabilidad es subjetiva
No determina el grado en que
será reducido el daño
No tiene en consideración
ningún tipo de cuantificación
económica en ninguna de sus
variables.
Fuente: Elaboración propia
Teniendo en consideración las ventajas y desventajas que ofrece cada método, hemos elegido
el sistema simplificado para la evaluación de riesgos de accidente en la población de
mantenimiento de la división de recursos físicos de la Universidad Distrital Francisco José de
Caldas teniendo en cuenta que este método es específico para evaluar condiciones de
seguridad asociadas a accidentalidad.
Este método ofrece una visión general para la toma de decisiones y fue escogido dado que la
Universidad Distrital Francisco José de Caldas carece de información documentada en cuanto
a las actividades que realiza el personal de mantenimiento de la Universidad, por tanto, es
necesario indagar acerca de las mismas con los trabajadores y dada la intermitencia de sus
actividades es muy limitada la información que se puede recopilar.
20 5. APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA
Para el desarrollo del proyecto se creó un cuestionario de chequeo con el fin de realizar la
verificación de condiciones de trabajo e identificación de los peligros presentes enfocado en
condiciones de seguridad que produzcan accidentes de trabajo.
Este cuestionario fue aplicado a personal de mantenimiento presente en las sedes de Ingeniería
calle 40, la Macarena y Vivero a personal de mantenimiento con contratos de trabajo a
término indefinido y por prestación de servicios.
A continuación se presenta la estructura del cuestionario aplicado
5.1. Cuestionario de chequeo
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE INGENIERÍA
Bogotá -Colombia
Especialización en Higiene, Seguridad y Salud en el Trabajo
Cuestionario de condiciones de seguridad
Nombre: _____________________________________________ Fecha: __________________________
Cargo: _______________________________________________ Edad: _______________
Tiempo en el cargo: ________________
A continuación encontrará un cuestionario, favor responder las preguntas de acuerdo a su experiencia y a las condiciones laborales actuales
La información contenida en este cuestionario es netamente con fines académicos.
1. Enumere las actividades que realiza en su trabajo
21
2. Riesgo Eléctrico
Aspecto a evaluar SI NO ¿En qué
actividad? ¿Qué voltaje
maneja? Observaciones
Realiza cambios de tacos de luz?
Trabaja en sub- estaciones eléctricas?
Realiza cambios de alambrado?
Realiza trabajos con equipos energizados?
Hace uso de elementos de protección personal dieléctricos?
NA
Realiza trabajos con alta tensión?
Cuenta con capacitación para trabajos con riesgo eléctrico?
Las clavijas y bases de enchufes se encuentran en buenas condiciones?
Los cables están protegidos y canalizados?
3. Riesgo Mecánico
Aspecto a evaluar SI NO ¿En qué
actividad?
¿Qué herramientas
usa? Observaciones
Realiza actividades de soldadura?
Realiza actividades con pulidora?
Las herramientas se encuentran en buen estado de limpieza y conservación?
22
Es suficiente la cantidad de herramientas disponibles, en función de proceso productivo y los trabajadores?
Existen lugares adecuados para la ubicación ordenada de las herramientas?
Se observan hábitos correctos de trabajo?
Se usan equipos de protección personal cuando se pueden producir riesgos de proyecciones o cortes?
En qué transportan la herramienta?
Enumere las herramientas que usa en su trabajo
4. Riesgo Biomecánico
Aspecto a evaluar SI NO ¿En qué
actividad? Peso
aproximado Observaciones
Realiza levantamiento de cargas superiores a 25 Kg?
Ha recibido capacitación en levantamiento de cargas?
Hace uso de ayudas mecánicas?
Debe realizar desplazamientos con algún tipo de carga?
5. Riesgo Químico
Aspecto a evaluar SI NO ¿En qué
actividad? Observaciones
Tiene conocmimiento de qué son las hojas de seguridad de los productos químicos?
23
Se encuentran disponibles las hojas de seguridad de los productos químicos en su lugar de trabajo?
Están etiquetados los productos químicos en su lugar de trabajo?
Hay productos químicos reenvasados en envases de alimentos?
Hace uso de elementos de protección personal para la manipulación de químicos?
6. Trabajo en Alturas
Aspecto a evaluar SI NO ¿En qué
actividad? Altura
aproximada Observaciones
Realiza trabajos a una altura mayor a 1.5 m con riesgo de caida?
Realiza cambio de luminarias?
Ha recibido capacitación en trabajo seguro en alturas?
NA
Enumere los sistemas de acceso para trabajos en alturas
Las escaleras usadas se encuentran certificadas?
7. Orden y aseo
Aspecto a evaluar SI NO ¿En qué
actividad? Observaciones
Están delimitadas y se encuentran libres de obstáculos las zonas de paso?
Realiza desplazamientos por superficies irregulares?
Los espacios de trabajo permiten realizar movimientos seguros?
24
Las escaleras de las instalaciones tienen antideslizantes?
Los sitios de trabajo se encuentran en condiciones optimas de orden y aseo?
8. Orden Público
Aspecto a evaluar SI NO ¿En qué
actividad? Observaciones
Se ha visto afectado por situaciones de orden público?
Realiza desplazamientos entre sedes en su horario laboral?
Realiza actividades fuera de las instalaciones de la Universidad?
Se le han asignado labores de mensajería?
Firma: _____________________________________
Fuente: Elaboración propia
5.2. Evaluación de riesgos asociados a condiciones de seguridad
Al realizar la tabulación de los resultados de los cuestionarios se crea una matriz de
evaluación de riesgo a partir de las actividades realizadas por el personal de mantenimiento de
la división de recursos físicos de la Universidad Distrital Francisco de Paula Santander que
contiene los siguientes ítems:
• Actividad
• Tarea
25 • Clasificación del riesgo
• Factor de Riesgo
• Nivel de deficiencia
• Nivel de exposición
• Nivel de Probabilidad
• Significado del nivel de probabilidad
• Nivel de consecuencia
• Nivel de Riesgo
• Significado del nivel de riesgo
• Intervención
• Controles Sugeridos: Eliminación, sustitución, controles de ingeniería, controles
administrativos, elementos de protección personal
26 6. ANÁLISIS DE LOS DATOS
6.1. Población
Se contó con la participación de 12 personas que se encuentran trabajando en labores de
mantenimiento en las diferentes sedes de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, de
las cuales se obtuvieron los siguientes datos
Tabla 2. Resumen datos trabajadores encuestados
Datos de los trabajadores encuestados
Edad promedio 46,3
Promedio del tiempo en el cargo (años) 10,6
Género Masculino 12
Género Femenino 0
Tipo de contrato
Contrato Indefinido 6
Contrato prestación de servicios 6
Sede Asignada
Sede Ingeniería 3
Sede Macarena 5
Sede Vivero 3
Sede Tecnológica 1
Fuente: Elaboración propia
6.2. Actividades
Los trabajadores encuestados refieren realizar las siguientes actividades
• Fontanería
• Mampostería
• Adecuación puestos de trabajo
27 • Cambio de luminarias
• Pintura
• Trabajos eléctricos
• Soldadura
• Impermeabilización
6.3. Resultados encuestas
Al realizar la tabulación de las encuestas se encontraron los siguientes resultados en referencia
a los riesgos evaluados que pueden causar accidentes de trabajo.
6.4. Riesgo eléctrico
Tabla 3. Resultados preguntas riesgo eléctrico
Cuestionario Si No
Realiza cambios de tacos de luz? 10 2
¿En qué actividad? Mantenimiento eléctrico
¿Qué voltaje maneja? 120-360
Trabaja en sub- estaciones eléctricas? 2 10
¿Qué voltaje maneja? 120-360
Realiza cambios de alambrado? 10 2
¿En qué actividad? Arreglo tomacorrientes
¿Qué voltaje maneja? 120-360
Realiza trabajos con equipos energizados?
5 7
¿En qué actividad? Mantenimiento general
¿Qué voltaje maneja? 120-360
28
Hace uso de elementos de protección personal dieléctricos?
6 6
¿En qué actividad? Trabajos eléctricos
Observaciones No se cuentan con epp
dieléctricos
Realiza trabajos con alta tensión? 0 12
Cuenta con capacitación para trabajos con riesgo eléctrico?
9 3
Las clavijas y bases de enchufes se encuentran en buenas condiciones?
9 3
¿Qué voltaje maneja? 120
Los cables están protegidos y canalizados?
11 1
Fuente: Elaboración propia
6.5. Riesgo Mecánico
Tabla 4. Resultados preguntas riesgo mecánico
Cuestionario Si No
Realiza actividades de soldadura? 7 5
¿En qué actividad? Soldadura pupitres
¿Qué herramientas usa? Equipo de soldadura
Realiza actividades con pulidora? 11 1
¿En qué actividad? Mamposteria
¿Qué herramientas usa? Pulidora
Las herramientas se encuentran en buen estado de limpieza y conservación?
8 4
29
Es suficiente la cantidad de herramientas disponibles, en función de proceso
productivo y los trabajadores?
3 9
Observaciones
Falta un lugar para organizar la herramienta
Existen lugares adecuados para la ubicación ordenada de las herramientas?
7 5
Se observan hábitos correctos de trabajo? 6 6
Observaciones
Faltan lugares adecuados como
talleres, faltan epp
Se usan equipos de protección personal cuando se pueden producir riesgos de
proyecciones o cortes?
5 7
En qué transportan la herramienta?
En la mano y cajas de herramientas
Fuente: Elaboración propia
Adicionalmente los trabajadores refieren la utilización de las siguientes
herramientas:
• Hombre solo
• Alicates
• Destornilladores
• Llaves mixtas
• Taladro manual
• Pulidora
• Martillo
• Corta frio
30 • Tester
• Pinzas
• Bisturí
• Segueta
• Rodillos
6.6. Riesgo Biomecánico
Tabla 5. Resultados preguntas riesgo biomecánico
Cuestionario Si No
Realiza levantamiento de cargas superiores a 25 Kg?
10 2
¿En qué actividad? Trasteos
Peso aproximado 30 a 50 Kg.
Observaciones Con ayudante
Ha recibido capacitación en levantamiento de cargas?
6 6
Hace uso de ayudas mecánicas? 6 6
Debe realizar desplazamientos con algún tipo de carga?
11 1
¿En qué actividad? Trasteos
Peso aproximado 20 a 40 Kg.
Fuente: Elaboración propia
6.7. Riesgo Químico
Tabla 6. Resultados preguntas riesgo químico
Cuestionario Si No
Tiene conocmimiento de qué son las hojas de seguridad de los productos
químicos? 5 7
31
Se encuentran disponibles las hojas de seguridad de los productos químicos en
su lugar de trabajo? 1 11
Están etiquetados los productos químicos en su lugar de trabajo?
4 7
Hay productos químicos reenvasados en envases de alimentos?
4 8
Hace uso de elementos de protección personal para la manipulación de
químicos? 4 8
Fuente: Elaboración propia
6.8. Riesgo Trabajo en alturas
Tabla 7. Resultados preguntas riesgo trabajo en alturas
Cuestionario Si No
Realiza trabajos a una altura mayor a 1.5 m con riesgo de caida?
9 3
¿En qué actividad? Cambio de luminarias, pinutra, arreglo techos
Altura aproximada 2 a 6 metros
Realiza cambio de luminarias? 10 2
Altura aproximada 6 a 8 metros
Ha recibido capacitación en trabajo seguro en alturas?
7 5
¿En qué actividad? Electricidad
32
Enumere los sistemas de acceso para trabajos en alturas
Escaleras, andamios
Las escaleras usadas se encuentran certificadas?
4 8
Observaciones En mal estado
Fuente: Elaboración propia
6.9. Riesgo locativo
Tabla 8. Resultados preguntas riesgo locativo
Cuestionario Si No
Están delimitadas y se encuentran libres de obstáculos las zonas de paso?
8 4
Realiza desplazamientos por superficies irregulares?
9 3
Observaciones Superficies en tierra
Los espacios de trabajo permiten realizar movimientos seguros?
7 5
Las escaleras de las instalaciones tienen antideslizantes?
9 3
Los sitios de trabajo se encuentran en condiciones optimas de orden y aseo?
10 2
Fuente: Elaboración propia
6.10. Riesgo- Orden Público
Tabla 9. Resultados preguntas riesgo de orden Público
Cuestionario Si No
Se ha visto afectado por situaciones de orden público?
8 4
33
Observaciones Manifestaciones de los
estudiantes
Realiza desplazamientos entre sedes en su horario laboral?
9 2
¿En qué actividad? Reuniones sindicales
Realiza actividades fuera de las instalaciones de la Universidad?
5 7
Se le han asignado labores de mensajeria?
3 9
Fuente: Elaboración propia
6.11. Resultados evaluación de riesgo
Luego de aplicar y tabular las encuestas se realizó la evaluación de riesgo a través del método
simplificado de análisis de riesgos identificando los peligros que pueden producir accidentes
laborales en donde se identificaron como situaciones críticas con necesidad de corrección
urgente las siguientes actividades.
Adecuación aulas y oficinas
Biomecánico
Levantamiento inadecuado de cargas
Trabajo en alturas
Trabajos a alturas superiores a 1,50 m con riesgo de caida
Fontanería
Biomecánico
Levantamiento inadecuado de cargas
Mecánico
Uso de herramientas con riesgo de proyección de partículas: Pulidora, equipo de soldadura, taladro
Trabajo en alturas
Trabajos a alturas superiores a 1,50 m con riesgo de caida
Mampostería
Mecánico
Uso de herramientas con riesgo de proyección de partículas: Pulidora, equipo de soldadura, taladro
34 Trabajo en alturas
Trabajos a alturas superiores a 1,50 m con riesgo de caida
Se identifican las siguientes actividades como nivel de riesgo II con nivel de intervención de
corrección y adopción de medidas de control las siguientes
Adecuación aulas y oficinas
Fenómenos naturales
Sismo
Locativo
Condiciones inadecuadas de orden y aseo
Fontanería
Fenómenos naturales
Sismo
Mampostería
Biomecánico
Levantamiento inadecuado de cargas
Posturas forzadas
Eléctrico
Probabilidad de contacto eléctrico con voltajes entre 110 y 220 Voltios
Fenómenos naturales
Sismo
Mecánico
Posibilidad de ser golpeado con objetos que caen
Químico
Contacto directo con productos químicos
Quemaduras por contacto prolongado con cemento
Soldadura
Fenómenos naturales
Sismo
Mecánico
Quemaduras por contacto con el equipo de soldadura
Uso de herramientas con riesgo de proyección de partículas: Equipo de soldadura
Trabajo en alturas
Trabajos a alturas superiores a 1,50 m con riesgo de caida
35 Las actividades con nivel de riesgo con nivel III en el cual es recomendable mejorar si es
posible son las siguientes
Adecuación aulas y oficinas
Eléctrico
Probabilidad de contacto eléctrico con voltajes entre 110 y 220 Voltios
Locativo
Condiciones inadecuadas de orden y aseo
Mecánico
Cortes por manipulación de vidrio
Posibilidad de ser golpeado con objetos que caen
Uso de herramientas con riesgo de proyección de partículas: taladro
Uso de herramientas de mano: Destornilladores, alicates
Uso de herramientas de mano: destornilladores, llaves, alicates
Uso de herramientas de mano: Destornilladores, llaves, alicates, tester, multimetro
Uso de herramientas de mano: Lija, rodillo, espátula
Público
Atentados, asonadas, manifestaciones
Químico
Contacto directo con productos químicos
(en blanco)
Espacios reducidos para realizar actividades
Fontanería
Eléctrico
Probabilidad de contacto eléctrico con voltajes entre 110 y 220 Voltios
Locativo
Condiciones inadecuadas de orden y aseo
Mecánico
Posibilidad de ser golpeado con objetos que caen
Uso de herramientas de mano: Hombre solo, destornilladores, llaves, alicates, martillo, limas, bisturí
Público
Atentados, asonadas, manifestaciones
Mampostería
Biomecánico
Levantamiento inadecuado de cargas
Eléctrico
Probabilidad de contacto eléctrico con voltajes entre 110 y 220 Voltios
Fenómenos naturales
Tormenta eléctrica
36 Locativo
Condiciones inadecuadas de orden y aseo
Mecánico
Posibilidad de ser golpeado con objetos que caen
Uso de herramientas de mano: Cincel, espátula, martillo
Uso de herramientas de mano: Hombre solo, destornilladores, llaves, alicates, martillo, limas, bisturí
Uso de herramientas de mano: Lija, rodillo, espátula
Público
Atentados, asonadas, manifestaciones
Soldadura
Eléctrico
Probabilidad de contacto eléctrico con voltajes entre 110 y 220 Voltios
Locativo
Condiciones inadecuadas de orden y aseo
Mecánico
Posibilidad de ser golpeado con objetos que caen
Público
Atentados, asonadas, manifestaciones
Y para finalizar encontramos las actividades que no requieren intervención
Adecuación aulas y oficinas
Locativo
Espacios reducidos para realizar actividades
Tránsito por superficies irregulares
Tránsito por superficies irregulares
Fontanería
Locativo
Espacios reducidos para realizar actividades
Tránsito por superficies irregulares
Mampostería
Locativo
Espacios reducidos para realizar actividades
Tránsito por superficies irregulares
Soldadura
Locativo
Espacios reducidos para realizar actividades
Tránsito por superficies irregulares
37 Las actividades descritas por los trabajadores fueron analizadas en cuatro grupos, de los cuales
la mayor parte de las tareas y peligros analizados corresponde a la actividad de adecuación de
aulas y oficinas con un porcentaje del 40%
Grafico 1. Porcentaje de peligros en relación a las actividades
Fuente: Elaboración propia
En cada una de las actividades fueron analizados los peligros acorde a las tareas que se
desarrollan en la actividad de adecuación de aulas y oficinas y el riesgo que tiene de producir
accidentes de trabajo, donde se obtuvo un total de 64 peligros distribuidos de la siguiente
forma
Grafico 2. Cantidad de peligros en relación a la clasificación
Fuente: Elaboración propia
38 En la siguiente gráfica se relacionan las tareas que fueron abordadas en la actividad
adecuación de aulas y oficinas y la cantidad de peligros existentes en cada una de ellas.
Grafico 3. Tareas vs. Cantidad de peligros encontrados
Fuente: Elaboración propia
El 8% de los peligros analizados en la actividad de adecuación de aulas y oficinas deben ser
intervenidos de forma inmediata
Grafico 4. Clasificación del riesgo en adecuación de aulas y oficinas
Fuente: Elaboración propia
39 En la actividad de mampostería que representa un 27% del total de las actividades evaluadas
se encontraron un total de 44 peligros identificados distribuidos según la tarea realizada de la
siguiente forma
Grafico 5. Cantidad de peligros en relación a las tareas de mampostería
Fuente: Elaboración propia
Estos peligros se distribuyen de la siguiente forma según la clasificación de los mismos
Grafico 6. Clasificación de los peligros en la actividad de Mampostería
Fuente: Elaboración propia
40 En la actividad de mampostería se encontró que el 14% del total de los peligros encontrados
son prioritarios y se deben intervenir de forma inmediata
Grafico 7. Clasificación del riesgo en la actividad de Mampostería
Fuente: Elaboración propia
En la actividad de fontanería que representa un 21% del total de las actividades evaluadas se
encontraron un total de 34 peligros identificados distribuidos según la tarea realizada de la
siguiente forma
Grafico 8. Cantidad de peligros en relación a las tareas de fontanería
Fuente: Elaboración propia
Estos peligros se distribuyen de la siguiente forma según la clasificación de los mismos
41 Grafico 9. Clasificación de los peligros en la actividad de Fontanería
Fuente: Elaboración propia
En la actividad de fontanería se encontró que el 12% del total de los peligros encontrados son
prioritarios y se deben intervenir de forma inmediata
Grafico 10. Clasificación del riesgo en la actividad de Fontanería
Fuente: Elaboración propia
42 En la actividad de Soldadura que representa un 12% del total de las actividades evaluadas se
encontraron un total de 19 peligros identificados y distribuidos según la tarea realizada de la
siguiente forma
Grafico 11. Cantidad de peligros en relación a las tareas de soldadura
Fuente: Elaboración propia
Estos peligros se distribuyen de la siguiente forma según la clasificación de los mismos
Grafico 12. Clasificación de los peligros en la actividad de Soldadura
Fuente: Elaboración propia
43 En la actividad de soldadura se encontró que no se tiene riesgos tipo I o de intervención
prioritaria pero se establece que el 37% del total corresponde a un nivel de riesgo II que
requiere corrección y adopción de medidas de control.
Grafico 13. Clasificación del riesgo en la actividad de Soldadura
Fuente: Elaboración propia
De los 161 peligros analizados se evidencia que 15 de ellos se deben intervenir de forma
inmediata como lo muestra la gráfica a continuación.
Grafico 14. Cantidad de peligros en relación al nivel de riesgo
Fuente: Elaboración propia
44 7. ESTIMACIÓN DE CONTROLES
7.1. Riesgos prioritarios- Nivel de intervención I
Actividad Tarea Clasificación
del riesgo Factor de Riesgo Controles Sugeridos
Eliminación Sustitución Controles de
Ingeniería Controles Administrativos EPP
Fontanería Instalación y
mantenimiento de tuberias
Mecánico
Uso de herramientas con riesgo de proyección de
partículas: Pulidora, equipo
de soldadura, taladro
Realizar mantenimientos preventivos y correctivos a los equipos
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro - Realizar Permiso de trabajo - Realizar análisis de trabajo seguro - Tener hojas de vida de las herramientas y equipos - Delimitar zonas de trabajo - Señalizar áreas - Capacitaciones periodicas al personal - Reporte de actos y condiciones inseguras
Uso de máscara de soldar , gafas de seguridad, gorro o capucha, mascarilla respiratoria para humos metálicos, protección auditiva, guantes de cuero, mangas o casaca de cuero, bota en cuero tipo soldador, delantal de cuero, overol.
45
Fontanería Instalación y
mantenimiento de tuberias
Trabajo en alturas
Trabajos a alturas
superiores a 1,50 m con riesgo de
caida
Mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas de acceso - Instalación puntos de anclaje - Instalación lineas de vida - Certificación escaleras - Sistema de agarre de herramientas - Instalación de puntos de anclaje portatiles
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro - Realizar permiso de trabajo en alturas - Realizar análisis de trabajo seguro - Programa de inspección de equipos de protección individual - Hoja de vida de equipos de protección individual - Ayudante de seguridad en las actividades que involucran trabajo en alturas - Capacitación al personal en trabajo seguro en alturas - Capacitación coordinador trabajo en alturas - Validación cumplimiento de los requisitos exigidos en la resolución 1409 para trabajo en alturas
Uso de casco con barbuquejo, arnés de cuerpo completo, botas de seguridad, guantes de acuerdo a la actividad que se va a realizar, lentes de seguridad, overol
46
Fontanería Instalación y
sustitución de sanitarios
Biomecánico Levantamiento inadecuado de
cargas
Uso de ayudas mecánicas para el transporte y levantamiento
de cargas
Uso de cajas de agarre
Capacitar al personal en levantamiento de cargas
-Documentar procedimientos operativos
de trabajo seguro -Inspección de áreas de
tránsito
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes con puntos en
pvc, overol
Fontanería Desatascos de
tuberias Mecánico
Uso de herramientas con riesgo de proyección de
partículas: Pulidora, equipo
de soldadura, taladro
Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos Instalar
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro - Realizar Permiso de trabajo - Realizar análisis de trabajo seguro - Tener hojas de vida de las herramientas y equipos - Delimitar zonas de trabajo - Señalizar áreas - Capacitaciones periodicas al personal - Reporte de actos y condiciones inseguras
Uso de máscara de soldar , gafas de seguridad, gorro o capucha, mascarilla respiratoria para humos metálicos, protección auditiva, guantes de cuero, mangas o casaca de cuero, bota en cuero tipo soldador, delantal de cuero, overol.
47
Mampostería Instalación de divisiones en
drywall Mecánico
Uso de herramientas con riesgo de proyección de
partículas: Pulidora, equipo
de soldadura, taladro
Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos Instalar
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro - Realizar Permiso de trabajo - Realizar análisis de trabajo seguro - Tener hojas de vida de las herramientas y equipos - Delimitar zonas de trabajo - Señalizar áreas - Capacitaciones periodicas al personal - Reporte de actos y condiciones inseguras
Uso de máscara de soldar , gafas de seguridad, gorro o capucha, mascarilla respiratoria para humos metálicos, protección auditiva, guantes de cuero, mangas o casaca de cuero, bota en cuero tipo soldador, delantal de cuero, overol.
48
Mampostería Instalación de divisiones en
drywall
Trabajo en alturas
Trabajos a alturas
superiores a 1,50 m con riesgo de
caida
Mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas de acceso - Instalación puntos de anclaje - Instalación lineas de vida - Certificación escaleras - Sistema de agarre de herramientas - Instalación de puntos de anclaje portatiles
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro - Realizar permiso de trabajo en alturas - Realizar análisis de trabajo seguro - Programa de inspección de equipos de protección individual - Hoja de vida de equipos de protección individual - Ayudante de seguridad en las actividades que involucran trabajo en alturas - Capacitación al personal en trabajo seguro en alturas - Capacitación coordinador trabajo en alturas - Validación cumplimiento de los requisitos exigidos en la resolución 1409 para trabajo en alturas
Uso de casco con barbuquejo, arnés de cuerpo completo, botas de seguridad, guantes de acuerdo a la actividad que se va a realizar, lentes de seguridad, overol
49
Mampostería Instalación
techos falsos Mecánico
Uso de herramientas con riesgo de proyección de
partículas: Pulidora, equipo
de soldadura, taladro
Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos Instalar
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro - Realizar Permiso de trabajo - Realizar análisis de trabajo seguro - Tener hojas de vida de las herramientas y equipos - Delimitar zonas de trabajo - Señalizar áreas - Capacitaciones periodicas al personal - Reporte de actos y condiciones inseguras
Uso de máscara de soldar , gafas de seguridad, gorro o capucha, mascarilla respiratoria para humos metálicos, protección auditiva, guantes de cuero, mangas o casaca de cuero, bota en cuero tipo soldador, delantal de cuero, overol.
50
Mampostería Instalación
techos falsos Trabajo en
alturas
Trabajos a alturas
superiores a 1,50 m con riesgo de
caida
Mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas de acceso - Instalación puntos de anclaje - Instalación lineas de vida - Certificación escaleras - Sistema de agarre de herramientas - Instalación de puntos de anclaje portatiles
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro - Realizar permiso de trabajo en alturas - Realizar análisis de trabajo seguro - Programa de inspección de equipos de protección individual - Hoja de vida de equipos de protección individual - Ayudante de seguridad en las actividades que involucran trabajo en alturas - Capacitación al personal en trabajo seguro en alturas - Capacitación coordinador trabajo en alturas - Validación cumplimiento de los requisitos exigidos en la resolución 1409 para trabajo en alturas
Uso de casco con barbuquejo, arnés de cuerpo completo, botas de seguridad, guantes de acuerdo a la actividad que se va a realizar, lentes de seguridad, overol
51
Mampostería Reparaciones
en fachada con cemento
Trabajo en alturas
Trabajos a alturas
superiores a 1,50 m con riesgo de
caida
Mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas de acceso - Instalación puntos de anclaje - Instalación lineas de vida - Certificación escaleras - Sistema de agarre de herramientas - Instalación de puntos de anclaje portatiles
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro - Realizar permiso de trabajo en alturas - Realizar análisis de trabajo seguro - Programa de inspección de equipos de protección individual - Hoja de vida de equipos de protección individual - Ayudante de seguridad en las actividades que involucran trabajo en alturas - Capacitación al personal en trabajo seguro en alturas - Capacitación coordinador trabajo en alturas - Validación cumplimiento de los requisitos exigidos en la resolución 1409 para trabajo en alturas
Uso de casco con barbuquejo, arnés de cuerpo completo, botas de seguridad, guantes de acuerdo a la actividad que se va a realizar, lentes de seguridad, overol
52
Mampostería Impermeabiliza
ción Trabajo en
alturas
Trabajos a alturas
superiores a 1,50 m con riesgo de
caida
Mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas de acceso - Instalación puntos de anclaje - Instalación lineas de vida - Certificación escaleras - Sistema de agarre de herramientas - Instalación de puntos de anclaje portatiles
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro - Realizar permiso de trabajo en alturas - Realizar análisis de trabajo seguro - Programa de inspección de equipos de protección individual - Hoja de vida de equipos de protección individual - Ayudante de seguridad en las actividades que involucran trabajo en alturas - Capacitación al personal en trabajo seguro en alturas - Capacitación coordinador trabajo en alturas - Validación cumplimiento de los requisitos exigidos en la resolución 1409 para trabajo en alturas
Uso de casco con barbuquejo, arnés de cuerpo completo, botas de seguridad, guantes de acuerdo a la actividad que se va a realizar, lentes de seguridad, overol
53
Adecuación aulas y oficinas
Cambio de vidrios
Trabajo en alturas
Trabajos a alturas
superiores a 1,50 m con riesgo de
caida
Mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas de acceso - Instalación puntos de anclaje - Instalación lineas de vida - Certificación escaleras - Sistema de agarre de herramientas - Instalación de puntos de anclaje portatiles
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro - Realizar permiso de trabajo en alturas - Realizar análisis de trabajo seguro - Programa de inspección de equipos de protección individual - Hoja de vida de equipos de protección individual - Ayudante de seguridad en las actividades que involucran trabajo en alturas - Capacitación al personal en trabajo seguro en alturas - Capacitación coordinador trabajo en alturas - Validación cumplimiento de los requisitos exigidos en la resolución 1409 para trabajo en alturas
Uso de casco con barbuquejo, arnés de cuerpo completo, botas de seguridad, guantes de acuerdo a la actividad que se va a realizar, lentes de seguridad, overol
54
Adecuación aulas y oficinas
Traslado de muebles de
oficina y elementos de
trabajo
Biomecánico Levantamiento inadecuado de
cargas
Uso de ayudas mecánicas para el transporte y levantamiento
de cargas
Uso de cajas de agarre
Capacitar al personal en levantamiento de cargas
-Documentar procedimientos operativos
de trabajo seguro -Inspección de áreas de
tránsito
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes con puntos en
pvc, overol
55
Adecuación aulas y oficinas
Traslado de muebles de
oficina y elementos de
trabajo
Trabajo en alturas
Trabajos a alturas
superiores a 1,50 m con riesgo de
caida
Mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas de acceso - Instalación puntos de anclaje - Instalación lineas de vida - Certificación escaleras - Sistema de agarre de herramientas - Instalación de puntos de anclaje portatiles
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro - Realizar permiso de trabajo en alturas - Realizar análisis de trabajo seguro - Programa de inspección de equipos de protección individual - Hoja de vida de equipos de protección individual - Ayudante de seguridad en las actividades que involucran trabajo en alturas - Capacitación al personal en trabajo seguro en alturas - Capacitación coordinador trabajo en alturas - Validación cumplimiento de los requisitos exigidos en la resolución 1409 para trabajo en alturas
Uso de casco con barbuquejo, arnés de cuerpo completo, botas de seguridad, guantes de acuerdo a la actividad que se va a realizar, lentes de seguridad, overol
56
Adecuación aulas y oficinas
Verificaciones y arreglos
eléctricos
Trabajo en alturas
Trabajos a alturas
superiores a 1,50 m con riesgo de
caida
Mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas de acceso - Instalación puntos de anclaje - Instalación lineas de vida - Certificación escaleras - Sistema de agarre de herramientas - Instalación de puntos de anclaje portatiles
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro - Realizar permiso de trabajo en alturas - Realizar análisis de trabajo seguro - Programa de inspección de equipos de protección individual - Hoja de vida de equipos de protección individual - Ayudante de seguridad en las actividades que involucran trabajo en alturas - Capacitación al personal en trabajo seguro en alturas - Capacitación coordinador trabajo en alturas - Validación cumplimiento de los requisitos exigidos en la resolución 1409 para trabajo en alturas
Uso de casco con barbuquejo, arnés de cuerpo completo, botas de seguridad, guantes de acuerdo a la actividad que se va a realizar, lentes de seguridad, overol
57
Adecuación aulas y oficinas
Pintura Trabajo en
alturas
Trabajos a alturas
superiores a 1,50 m con riesgo de
caida
Mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas de acceso - Instalación puntos de anclaje - Instalación lineas de vida - Certificación escaleras - Sistema de agarre de herramientas - Instalación de puntos de anclaje portatiles
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro - Realizar permiso de trabajo en alturas - Realizar análisis de trabajo seguro - Programa de inspección de equipos de protección individual - Hoja de vida de equipos de protección individual - Ayudante de seguridad en las actividades que involucran trabajo en alturas - Capacitación al personal en trabajo seguro en alturas - Capacitación coordinador trabajo en alturas - Validación cumplimiento de los requisitos exigidos en la resolución 1409 para trabajo en alturas
Uso de casco con barbuquejo, arnés de cuerpo completo, botas de seguridad, guantes de acuerdo a la actividad que se va a realizar, lentes de seguridad, overol
58 7.2. Nivel de Intervención II
Actividad Tarea Clasificación
del riesgo Factor de
Riesgo Controles Sugeridos
Eliminación Sustitución Controles de Ingeniería
Controles Administrativos EPP
Fontanería Instalación y
mantenimiento de tuberias
Fenómenos naturales
Sismo
Anclaje de muebles
Divulgación plan de emergencias - Realización de simulacros - Capacitación a la brigada de emergencias - señalización rutas de evacuación
Fontanería Mantenimiento
griferia Fenómenos
naturales Sismo
Anclaje de muebles
Divulgación plan de emergencias - Realización de simulacros - Capacitación a la brigada de emergencias - señalización rutas de evacuación
59
Fontanería Instalación y
sustitución de sanitarios
Fenómenos naturales
Sismo
Anclaje de muebles
Divulgación plan de emergencias - Realización de simulacros - Capacitación a la brigada de emergencias - señalización rutas de evacuación
Fontanería Desatascos de
tuberias Fenómenos
naturales Sismo
Anclaje de muebles
Divulgación plan de emergencias - Realización de simulacros - Capacitación a la brigada de emergencias - señalización rutas de evacuación
Mampostería Instalación de divisiones en
drywall Eléctrico
Probabilidad de contacto
eléctrico con voltajes entre 110 y 220 Voltios
Canalizar cableado
Realizar programas de inspecciones -Capacitar al personal en riesgo eléctrico - Capacitar al personal en primeros auxilios - Verificar copetencias del personal en RETIE - Señalización de áreas con riesgo eléctrico - Verificación de
Uso de EPP dieléctricos:
Guantes, botas, casco
60 certificación CONTE del personal
Mampostería Instalación de divisiones en
drywall
Fenómenos naturales
Sismo
Anclaje de muebles
Divulgación plan de emergencias - Realización de simulacros - Capacitación a la brigada de emergencias - señalización rutas de evacuación
61
Mampostería Instalación
techos falsos Mecánico
Posibilidad de ser
golpeado con objetos
que caen
Cambio de herramientas en mal estado
Mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas de mano
Documentar programa de riesgo mecánico - Entrega de herramientas suficientes para la cantidad de personal - Capacitación del personal en riesgo mecánico - Entrega de cajas de herramientas para el traslado de las mismas
Uso de guantes y lentes de seguridad
Mampostería Instalación
techos falsos Eléctrico
Probabilidad de contacto
eléctrico con voltajes entre 110 y 220 Voltios
Canalizar cableado
Programa de inspecciones de seguridad - Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro - Capacitación en riesgo eléctrico - Certificar al personal en RETIE
Uso de EPP dieléctricos:
Guantes, botas, casco
Mampostería Instalación
techos falsos Biomecánico
Posturas forzadas
Uso de ayudas
mecánicas para el
transporte y levantamiento de cargas
Programa de pausas activas - Capacitación en riesgo biomecánico
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes, lentes de
seguridad, overol, casco
62
Mampostería Instalación
techos falsos Fenómenos
naturales Sismo
Anclaje de muebles
Divulgación plan de emergencias - Realización de simulacros - Capacitación a la brigada de emergencias - señalización rutas de evacuación
Mampostería Reparaciones
en fachada con cemento
Químico
Quemaduras por
contacto prolongado
con cemento
Crear matriz de compatibilidad de almacenamiento para productos químicos Almacenamiento de químicos según matriz de compatibilidad
Realizar programa de riesgo químico - Cambio a sistema globalmente armonizado - Capacitar al personal en riesgo químico - Capacitar al personal en hojas de seguridad y etiquetado - Inspecciones de seguridad - Reenvase de químicos en recipientes adecuados
Uso de guantes, lentes de seguridad, botas de seguridad, overol, tapabocas
63
Mampostería Reparaciones
en fachada con cemento
Biomecánico
Levantamiento
inadecuado de cargas
Uso de ayudas mecánicas: Plataformas rodantes, carretillas, carros de plataforma elevadora, poleas simples, polipastos
Uso de cajas de agarre Programa de pausas
activas - Capacitación en riesgo biomecánico - Distribución adecuada de cargas
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes, lentes de
seguridad, overol, casco
Mampostería Reparaciones
en fachada con cemento
Fenómenos naturales
Sismo
Mampostería Impermeabiliza
ción Químico
Contacto directo con productos químicos
Crear matriz de compatibilidad de almacenamiento para productos químicos Almacenamiento de químicos según matriz de compatibilidad
Realizar programa de riesgo químico - Cambio a sistema globalmente armonizado - Capacitar al personal en riesgo químico - Capacitar al personal en hojas de seguridad y etiquetado - Inspecciones de seguridad - Reenvase de químicos en recipientes adecuados
Uso de guantes, lentes de seguridad, botas de seguridad, overol, respirador facial con filtros
64
Mampostería Impermeabiliza
ción Fenómenos
naturales Sismo
Anclaje de muebles
Divulgación plan de emergencias - Realización de simulacros - Capacitación a la brigada de emergencias - señalización rutas de evacuación
Soldadura Soldadura de
mobiliario Mecánico
Uso de herramientas con riesgo
de proyección
de partículas: Equipo de soldadura
Cambio de herramientas en mal estado
Mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas de mano
Documentar programa de riesgo mecánico - Entrega de herramientas suficientes para la cantidad de personal - Capacitación del personal en riesgo mecánico - Entrega de cajas de herramientas para el traslado de las mismas
Uso de guantes y lentes de seguridad
65
Soldadura Soldadura de
mobiliario Mecánico
Quemaduras por
contacto con el
equipo de soldadura
Realizar mantenimientos preventivos y correctivos a los equipos
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro - Realizar Permiso de trabajo - Realizar análisis de trabajo seguro - Tener hojas de vida de las herramientas y equipos - Delimitar zonas de trabajo - Señalizar áreas - Capacitaciones periodicas al personal - Reporte de actos y condiciones inseguras
Uso de máscara de soldar , gafas de seguridad, gorro o capucha, mascarilla respiratoria para humos metálicos, protección auditiva, guantes de cuero, mangas o casaca de cuero, bota en cuero tipo soldador, delantal de cuero, overol.
Soldadura Soldadura de
mobiliario Fenómenos
naturales Sismo
Anclaje de muebles
Divulgación plan de emergencias - Realización de simulacros - Capacitación a la brigada de emergencias - señalización rutas de evacuación
66
Soldadura Soldadura de estructuras
Mecánico
Uso de herramientas con riesgo
de proyección
de partículas: Equipo de soldadura
Cambio de herramientas en mal estado
Mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas de mano
Documentar programa de riesgo mecánico - Entrega de herramientas suficientes para la cantidad de personal - Capacitación del personal en riesgo mecánico - Entrega de cajas de herramientas para el traslado de las mismas
Uso de guantes y lentes de seguridad
Soldadura Soldadura de estructuras
Mecánico
Quemaduras por
contacto con el
equipo de soldadura
Realizar mantenimientos preventivos y correctivos a los equipos
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro - Realizar Permiso de trabajo - Realizar análisis de trabajo seguro - Tener hojas de vida de las herramientas y equipos - Delimitar zonas de trabajo - Señalizar áreas - Capacitaciones periodicas al personal - Reporte de actos y condiciones inseguras
Uso de máscara de soldar , gafas de seguridad, gorro o capucha, mascarilla respiratoria para humos metálicos, protección auditiva, guantes de cuero, mangas o casaca de cuero, bota en cuero tipo soldador, delantal de cuero, overol.
67
Soldadura Soldadura de estructuras
Trabajo en alturas
Trabajos a alturas
superiores a 1,50 m con riesgo de
caida
Mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas de acceso - Instalación puntos de anclaje - Instalación lineas de vida - Certificación escaleras - Sistema de agarre de herramientas - Instalación de puntos de anclaje portatiles
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro - Realizar permiso de trabajo en alturas - Realizar análisis de trabajo seguro - Programa de inspección de equipos de protección individual - Hoja de vida de equipos de protección individual - Ayudante de seguridad en las actividades que involucran trabajo en alturas - Capacitación al personal en trabajo seguro en alturas - Capacitación coordinador trabajo en alturas - Validación cumplimiento de los requisitos exigidos en la resolución 1409 para trabajo en alturas
Uso de casco con barbuquejo, arnés de cuerpo completo, botas de seguridad, guantes de acuerdo a la actividad que se va a realizar, lentes de seguridad, overol
68
Soldadura Soldadura de estructuras
Fenómenos naturales
Sismo
Anclaje de muebles
Divulgación plan de emergencias - Realización de simulacros - Capacitación a la brigada de emergencias - señalización rutas de evacuación
Adecuación aulas y oficinas
Instalación divisiones en
vidrio
Fenómenos naturales
Sismo
Anclaje de muebles
Divulgación plan de emergencias - Realización de simulacros - Capacitación a la brigada de emergencias - señalización rutas de evacuación
Adecuación aulas y oficinas
Cambio de vidrios
Fenómenos naturales
Sismo
Anclaje de muebles
Divulgación plan de emergencias - Realización de simulacros - Capacitación a la brigada de emergencias - señalización rutas de evacuación
69
Adecuación aulas y oficinas
Instalación muebles
archivadores
Fenómenos naturales
Sismo
Anclaje de muebles
Divulgación plan de emergencias - Realización de simulacros - Capacitación a la brigada de emergencias - señalización rutas de evacuación
Adecuación aulas y oficinas
Traslado de muebles de
oficina y elementos de
trabajo
Locativo
Condiciones inadecuadas de orden y
aseo
Uso de cajas de agarre
Programa de orden y aseo -Capacitaciones en orden y aseo - Inspecciòn y delimitación de las zonas de paso - Disposición de espacios de trabajo y de ubicación de herramientas y materiales - Implementación del programa de las 5 S
Uso de botas de seguridad, uso de guantes, lentes de seguridad, overol
Adecuación aulas y oficinas
Traslado de muebles de
oficina y elementos de
trabajo
Fenómenos naturales
Sismo
Anclaje de muebles
Divulgación plan de emergencias - Realización de simulacros - Capacitación a la brigada de emergencias - señalización rutas de evacuación
70
Adecuación aulas y oficinas
Traslado de muebles de
oficina y elementos de
trabajo
Fenómenos naturales
Sismo
Anclaje de muebles
Divulgación plan de emergencias - Realización de simulacros - Capacitación a la brigada de emergencias - señalización rutas de evacuación
Adecuación aulas y oficinas
Verificaciones y arreglos
eléctricos
Fenómenos naturales
Sismo
Anclaje de muebles
Divulgación plan de emergencias - Realización de simulacros - Capacitación a la brigada de emergencias - señalización rutas de evacuación
Adecuación aulas y oficinas
Pintura Fenómenos
naturales Sismo
Anclaje de muebles
Divulgación plan de emergencias - Realización de simulacros - Capacitación a la brigada de emergencias - señalización rutas de evacuación
71 7.3. Nivel de Intervención III
Actividad Tarea Clasificación
del riesgo Factor de Riesgo Controles Sugeridos
Eliminación Sustitución Controles de Ingeniería
Controles Administrativos EPP
Fontanería Instalación y
mantenimiento de tuberias
Mecánico
Uso de herramientas de mano: Hombre
solo, destornilladores, llaves, alicates, martillo, limas,
bisturí
Cambio de herramientas en mal estado
Mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas de mano
Documentar programa de riesgo mecánico - Entrega de herramientas suficientes para la cantidad de personal - Capacitación del personal en riesgo mecánico - Entrega de cajas de herramientas para el traslado de las mismas
Uso de guantes y lentes de seguridad
Fontanería Instalación y
mantenimiento de tuberias
Mecánico Posibilidad de ser
golpeado con objetos que caen
Cambio de herramientas en mal estado
Adecuar sistamas de agarre y enganche a la herramienta
Realizar análisis de trabajo seguro - Capacitar al personal en orden y aseo
Uso de botas de seguridad, overol, guantes, casco, lentes de seguridad
72
Fontanería Instalación y
mantenimiento de tuberias
Público Atentados, asonadas,
manifestaciones
Programa de riesgo público - Realizar cronograma de actividades y asignación de sedes - Divulgación plan de emergencias - Divulgación rutas de evacuación - Realizar simulacros de evacuación - Divulgación procedimientos operativos normalizados
Fontanería Instalación y
mantenimiento de tuberias
Locativo Condiciones
inadecuadas de orden y aseo
Uso de cajas de agarre
Programa de orden y aseo -Capacitaciones en orden y aseo - Inspecciòn y delimitación de las zonas de paso - Disposición de espacios de trabajo y de ubicación de herramientas y
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes, lentes de
seguridad, overol
73 materiales - Implementación del programa de las 5 S
Fontanería Instalación y
mantenimiento de tuberias
Eléctrico
Probabilidad de contacto eléctrico con voltajes entre 110 y 220 Voltios
Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos periodicamente Canalizar cableado
Realizar programas de inspecciones -Capacitar al personal en riesgo eléctrico - Capacitar al personal en primeros auxilios - Verificar copetencias del personal en RETIE - Señalización de áreas con riesgo eléctrico - Verificación de certificación CONTE del personal
Uso de EPP dieléctricos:
Guantes, botas, casco
74
Fontanería Mantenimiento
griferia Mecánico
Uso de herramientas de mano: Hombre
solo, destornilladores, llaves, alicates, martillo, limas,
bisturí
Cambio de herramientas en mal estado
Mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas de mano
Documentar programa de riesgo mecánico - Entrega de herramientas suficientes para la cantidad de personal - Capacitación del personal en riesgo mecánico - Entrega de cajas de herramientas para el traslado de las mismas
Uso de guantes y lentes de seguridad
Fontanería Mantenimiento
griferia Mecánico
Posibilidad de ser golpeado con
objetos que caen
Cambio de herramientas en mal estado
Adecuar sistamas de agarre y enganche a la herramienta
Realizar análisis de trabajo seguro - Capacitar al personal en orden y aseo
Uso de botas de seguridad, overol, guantes, casco, lentes de seguridad
75
Fontanería Mantenimiento
griferia Público
Atentados, asonadas,
manifestaciones
Programa de riesgo público - Realizar cronograma de actividades y asignación de sedes - Divulgación plan de emergencias - Divulgación rutas de evacuación - Realizar simulacros de evacuación - Divulgación procedimientos operativos normalizados
Fontanería Mantenimiento
griferia Locativo
Condiciones inadecuadas de
orden y aseo
Uso de cajas de agarre
Programa de orden y aseo -Capacitaciones en orden y aseo - Inspecciòn y delimitación de las zonas de paso - Disposición de espacios de trabajo y de ubicación de herramientas y
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes, lentes de
seguridad, overol
76 materiales - Implementación del programa de las 5 S
Fontanería Instalación y
sustitución de sanitarios
Mecánico
Uso de herramientas de mano: Hombre
solo, destornilladores, llaves, alicates, martillo, limas,
bisturí
Cambio de herramientas en mal estado
Mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas de mano
Documentar programa de riesgo mecánico - Entrega de herramientas suficientes para la cantidad de personal - Capacitación del personal en riesgo mecánico - Entrega de cajas de herramientas para el traslado de las mismas
Uso de guantes y lentes de seguridad
77
Fontanería Instalación y
sustitución de sanitarios
Mecánico Posibilidad de ser
golpeado con objetos que caen
Cambio de herramientas en mal estado
Adecuar sistamas de agarre y enganche a la herramienta
Realizar análisis de trabajo seguro - Capacitar al personal en orden y aseo
Uso de botas de seguridad, overol, guantes, casco, lentes de seguridad
Fontanería Instalación y
sustitución de sanitarios
Público Atentados, asonadas,
manifestaciones
Programa de riesgo público - Realizar cronograma de actividades y asignación de sedes - Divulgación plan de emergencias - Divulgación rutas de evacuación - Realizar simulacros de evacuación - Divulgación procedimientos operativos normalizados
78
Fontanería Instalación y
sustitución de sanitarios
Locativo Condiciones
inadecuadas de orden y aseo
Uso de cajas de agarre
Programa de orden y aseo -Capacitaciones en orden y aseo - Inspecciòn y delimitación de las zonas de paso - Disposición de espacios de trabajo y de ubicación de herramientas y materiales - Implementación del programa de las 5 S
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes, lentes de
seguridad, overol
Fontanería Desatascos de
tuberias Mecánico
Uso de herramientas de mano: Hombre
solo, destornilladores, llaves, alicates, martillo, limas,
bisturí
Cambio de herramientas en mal estado
Mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas de mano
Documentar programa de riesgo mecánico - Entrega de herramientas suficientes para la cantidad de personal - Capacitación del personal en riesgo mecánico - Entrega de cajas de herramientas para el traslado
Uso de guantes y lentes de seguridad
79 de las mismas
Fontanería Desatascos de
tuberias Mecánico
Posibilidad de ser golpeado con
objetos que caen
Cambio de herramientas en mal estado
Adecuar sistamas de agarre y enganche a la herramienta
Realizar análisis de trabajo seguro - Capacitar al personal en orden y aseo
Uso de botas de seguridad, overol, guantes, casco, lentes de seguridad
Fontanería Desatascos de
tuberias Público
Atentados, asonadas,
manifestaciones
Programa de riesgo público - Realizar cronograma de actividades y asignación de sedes - Divulgación plan de emergencias - Divulgación rutas de evacuación - Realizar simulacros de evacuación
80 - Divulgación procedimientos operativos normalizados
Fontanería Desatascos de
tuberias Locativo
Condiciones inadecuadas de
orden y aseo
Uso de cajas de agarre
Programa de orden y aseo -Capacitaciones en orden y aseo - Inspecciòn y delimitación de las zonas de paso - Disposición de espacios de trabajo y de ubicación de herramientas y materiales - Implementación del programa de las 5 S
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes, lentes de
seguridad, overol
81
Fontanería Desatascos de
tuberias Eléctrico
Probabilidad de contacto eléctrico con voltajes entre 110 y 220 Voltios
Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos periodicamente Canalizar cableado
Realizar programas de inspecciones -Capacitar al personal en riesgo eléctrico - Capacitar al personal en primeros auxilios - Verificar copetencias del personal en RETIE - Señalización de áreas con riesgo eléctrico - Verificación de certificación CONTE del personal
Uso de EPP dieléctricos:
Guantes, botas, casco
Mampostería Instalación de divisiones en
drywall Mecánico
Uso de herramientas de mano: Hombre
solo, destornilladores, llaves, alicates, martillo, limas,
bisturí
Cambio de herramientas en mal estado
Mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas de mano
Documentar programa de riesgo mecánico - Entrega de herramientas suficientes para la cantidad de personal - Capacitación del personal en riesgo mecánico - Entrega de cajas de
Uso de guantes y lentes de seguridad
82 herramientas para el traslado de las mismas
Mampostería Instalación de divisiones en
drywall Mecánico
Posibilidad de ser golpeado con
objetos que caen
Cambio de herramientas en mal estado
Adecuar sistamas de agarre y enganche a la herramienta
Realizar análisis de trabajo seguro - Capacitar al personal en orden y aseo
Uso de botas de seguridad, overol, guantes, casco, lentes de seguridad
Mampostería Instalación de divisiones en
drywall Público
Atentados, asonadas,
manifestaciones
Programa de riesgo público - Realizar cronograma de actividades y asignación de sedes - Divulgación plan de emergencias - Divulgación rutas de evacuación - Realizar simulacros de evacuación
83 - Divulgación procedimientos operativos normalizados
Mampostería Instalación de divisiones en
drywall Locativo
Condiciones inadecuadas de
orden y aseo
Uso de cajas de agarre
Programa de orden y aseo -Capacitaciones en orden y aseo - Inspecciòn y delimitación de las zonas de paso - Disposición de espacios de trabajo y de ubicación de herramientas y materiales - Implementación del programa de las 5 S
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes, lentes de
seguridad, overol
84
Mampostería Instalación de divisiones en
drywall Biomecánico
Levantamiento inadecuado de
cargas
Capacitar al personal en
levantamiento de cargas
-Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro -Inspección de
áreas de tránsito
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes con puntos en pvc, overol
Mampostería Instalación
techos falsos Mecánico
Uso de herramientas de mano: Hombre
solo, destornilladores, llaves, alicates, martillo, limas,
bisturí
Cambio de herramientas en mal estado - Poner agarres a la herramienta para evitar caida
Mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas de mano
Documentar programa de riesgo mecánico - Entrega de herramientas suficientes para la cantidad de personal - Capacitación del personal en riesgo mecánico - Entrega de cajas de herramientas para el traslado de las mismas
Uso de guantes y lentes de seguridad
85
Mampostería Instalación
techos falsos Público
Atentados, asonadas,
manifestaciones
Programa de riesgo público - Realizar cronograma de actividades y asignación de sedes - Divulgación plan de emergencias - Divulgación rutas de evacuación - Realizar simulacros de evacuación - Divulgación procedimientos operativos normalizados
Mampostería Instalación
techos falsos Locativo
Condiciones inadecuadas de
orden y aseo
Uso de cajas de agarre
Programa de orden y aseo -Capacitaciones en orden y aseo - Inspecciòn y delimitación de las zonas de paso - Disposición de espacios de trabajo y de ubicación de herramientas y
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes, lentes de
seguridad, overol
86 materiales - Implementación del programa de las 5 S
Mampostería Reparaciones en
fachada con cemento
Mecánico
Uso de herramientas de
mano: Cincel, espátula, martillo
Cambio de herramientas en mal estado
Mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas de mano
Documentar programa de riesgo mecánico - Entrega de herramientas suficientes para la cantidad de personal - Capacitación del personal en riesgo mecánico - Entrega de cajas de herramientas para el traslado de las mismas
Uso de guantes y lentes de seguridad
87
Mampostería Reparaciones en
fachada con cemento
Mecánico Posibilidad de ser
golpeado con objetos que caen
Cambio de herramientas en mal estado
Adecuar sistamas de agarre y enganche a la herramienta
Realizar análisis de trabajo seguro - Capacitar al personal en orden y aseo
Uso de botas de seguridad, overol, guantes, casco, lentes de seguridad
Mampostería Reparaciones en
fachada con cemento
Público Atentados, asonadas,
manifestaciones
Programa de riesgo público - Realizar cronograma de actividades y asignación de sedes - Divulgación plan de emergencias - Divulgación rutas de evacuación - Realizar simulacros de evacuación - Divulgación procedimientos operativos normalizados
88
Mampostería Reparaciones en
fachada con cemento
Locativo Condiciones
inadecuadas de orden y aseo
Uso de cajas de agarre
Programa de orden y aseo -Capacitaciones en orden y aseo - Inspecciòn y delimitación de las zonas de paso - Disposición de espacios de trabajo y de ubicación de herramientas y materiales - Implementación del programa de las 5 S
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes, lentes de
seguridad, overol
Mampostería Reparaciones en
fachada con cemento
Eléctrico
Probabilidad de contacto eléctrico con voltajes entre 110 y 220 Voltios
Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos periodicamente Canalizar cableado
Realizar programas de inspecciones -Capacitar al personal en riesgo eléctrico - Capacitar al personal en primeros auxilios - Verificar copetencias del personal en RETIE - Señalización de áreas con riesgo
Uso de EPP dieléctricos:
Guantes, botas, casco
89 eléctrico - Verificación de certificación CONTE del personal
Mampostería Reparaciones en
fachada con cemento
Fenómenos naturales
Tormenta eléctrica
Mantenimiento preventivo y correctivo de canales, bajantes, alcantarillado
Divulgación plan de emergencias - Realización de simulacros - Capacitación a la brigada de emergencias - Capacitación procedimientos operativos normalizados
Mampostería Impermeabilizac
ión Mecánico
Uso de herramientas de
mano: Lija, rodillo, espátula
Cambio de herramientas en mal estado
Mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas de mano
Documentar programa de riesgo mecánico - Entrega de herramientas suficientes para la cantidad de personal - Capacitación del personal en riesgo mecánico - Entrega de cajas de herramientas para el traslado de las mismas
Uso de guantes y lentes de seguridad
90
Mampostería Impermeabilizac
ión Mecánico
Posibilidad de ser golpeado con
objetos que caen
Cambio de herramientas en mal estado
Adecuar sistamas de agarre y enganche a la herramienta
Realizar análisis de trabajo seguro - Capacitar al personal en orden y aseo
Uso de botas de seguridad, overol, guantes, casco, lentes de seguridad
Mampostería Impermeabilizac
ión Público
Atentados, asonadas,
manifestaciones
Programa de riesgo público - Realizar cronograma de actividades y asignación de sedes - Divulgación plan de emergencias - Divulgación rutas de evacuación - Realizar simulacros de evacuación - Divulgación procedimientos operativos normalizados
91
Mampostería Impermeabilizac
ión Locativo
Condiciones inadecuadas de
orden y aseo
Uso de cajas de agarre
Programa de orden y aseo -Capacitaciones en orden y aseo - Inspecciòn y delimitación de las zonas de paso - Disposición de espacios de trabajo y de ubicación de herramientas y materiales - Implementación del programa de las 5 S
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes, lentes de
seguridad, overol
Mampostería Impermeabilizac
ión Fenómenos
naturales Tormenta eléctrica
Mantenimiento preventivo y correctivo de canales, bajantes, alcantarillado
Divulgación plan de emergencias - Realización de simulacros - Capacitación a la brigada de emergencias - Capacitación procedimientos operativos normalizados
92
Soldadura Soldadura de
mobiliario Mecánico
Posibilidad de ser golpeado con
objetos que caen
Cambio de herramientas en mal estado
Adecuar sistamas de agarre y enganche a la herramienta
Realizar análisis de trabajo seguro - Capacitar al personal en orden y aseo
Uso de botas de seguridad, overol, guantes, casco, lentes de seguridad
Soldadura Soldadura de
mobiliario Público
Atentados, asonadas,
manifestaciones
Programa de riesgo público - Realizar cronograma de actividades y asignación de sedes - Divulgación plan de emergencias - Divulgación rutas de evacuación - Realizar simulacros de evacuación - Divulgación procedimientos operativos normalizados
93
Soldadura Soldadura de
mobiliario Locativo
Condiciones inadecuadas de
orden y aseo
Uso de cajas de agarre
Programa de orden y aseo -Capacitaciones en orden y aseo - Inspecciòn y delimitación de las zonas de paso - Disposición de espacios de trabajo y de ubicación de herramientas y materiales - Implementación del programa de las 5 S
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes, lentes de
seguridad, overol
Soldadura Soldadura de
mobiliario Eléctrico
Probabilidad de contacto eléctrico con voltajes entre 110 y 220 Voltios
Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos periodicamente Canalizar cableado
Realizar programas de inspecciones -Capacitar al personal en riesgo eléctrico - Capacitar al personal en primeros auxilios - Verificar copetencias del personal en RETIE - Señalización de áreas con riesgo
Uso de EPP dieléctricos:
Guantes, botas, casco
94 eléctrico - Verificación de certificación CONTE del personal
Soldadura Soldadura de estructuras
Mecánico Posibilidad de ser
golpeado con objetos que caen
Cambio de herramientas en mal estado
Adecuar sistamas de agarre y enganche a la herramienta
Realizar análisis de trabajo seguro - Capacitar al personal en orden y aseo
Uso de botas de seguridad, overol, guantes, casco, lentes de seguridad
Soldadura Soldadura de estructuras
Público Atentados, asonadas,
manifestaciones
Programa de riesgo público - Realizar cronograma de actividades y asignación de sedes - Divulgación plan de emergencias - Divulgación rutas de evacuación - Realizar simulacros de evacuación - Divulgación procedimientos operativos normalizados
95
Soldadura Soldadura de estructuras
Locativo Condiciones
inadecuadas de orden y aseo
Uso de cajas de agarre
Programa de orden y aseo -Capacitaciones en orden y aseo - Inspecciòn y delimitación de las zonas de paso - Disposición de espacios de trabajo y de ubicación de herramientas y materiales - Implementación del programa de las 5 S
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes, lentes de
seguridad, overol
Soldadura Soldadura de estructuras
Eléctrico
Probabilidad de contacto eléctrico con voltajes entre 110 y 220 Voltios
Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos periodicamente Canalizar cableado
Realizar programas de inspecciones -Capacitar al personal en riesgo eléctrico - Capacitar al personal en primeros auxilios - Verificar copetencias del personal en RETIE - Señalización de áreas con riesgo
Uso de EPP dieléctricos:
Guantes, botas, casco
96 eléctrico - Verificación de certificación CONTE del personal
Adecuación aulas y oficinas
Instalación divisiones en
vidrio Mecánico
Uso de herramientas de
mano: destornilladores,
llaves, alicates
Cambio de herramientas en mal estado
Mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas de mano
Documentar programa de riesgo mecánico - Entrega de herramientas suficientes para la cantidad de personal - Capacitación del personal en riesgo mecánico - Entrega de cajas de herramientas para el traslado de las mismas
Uso de guantes y lentes de seguridad
97
Adecuación aulas y oficinas
Instalación divisiones en
vidrio Mecánico
Uso de herramientas con
riesgo de proyección de
partículas: taladro
Realizar mantenimientos
preventivos y correctivos a los
equipos
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro
- Tener hojas de vida de las
herramientas y equipos
- Delimitar zonas de trabajo
- Señalizar áreas - Capacitaciones
periodicas al personal
- Reporte de actos y
condiciones inseguras
Uso de gafas de seguridad,
protección auditiva, guantes, botas de
seguridad, overol.
Adecuación aulas y oficinas
Instalación divisiones en
vidrio Mecánico
Cortes por manipulación de
vidrio
Uso de vidrios de seguridad
Realizar las actividades con ayudante
Uso de guantes de poliuretano, botas de seguridad y overol
Adecuación aulas y oficinas
Instalación divisiones en
vidrio Mecánico
Posibilidad de ser golpeado con
objetos que caen
Cambio de herramientas en mal estado
Adecuar sistamas de agarre y enganche a la herramienta
Realizar análisis de trabajo seguro - Capacitar al personal en orden y aseo
Uso de botas de seguridad, overol, guantes, casco, lentes de seguridad
98
Adecuación aulas y oficinas
Instalación divisiones en
vidrio Público
Atentados, asonadas,
manifestaciones
Programa de riesgo público - Realizar cronograma de actividades y asignación de sedes - Divulgación plan de emergencias - Divulgación rutas de evacuación - Realizar simulacros de evacuación - Divulgación procedimientos operativos normalizados
Adecuación aulas y oficinas
Instalación divisiones en
vidrio Locativo
Condiciones inadecuadas de
orden y aseo
Uso de cajas de agarre
Programa de orden y aseo -Capacitaciones en orden y aseo - Inspecciòn y delimitación de las zonas de paso - Disposición de espacios de trabajo y de ubicación de herramientas y
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes, lentes de
seguridad, overol
99 materiales - Implementación del programa de las 5 S
Adecuación aulas y oficinas
Instalación divisiones en
vidrio Eléctrico
Probabilidad de contacto eléctrico con voltajes entre 110 y 220 Voltios
Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos periodicamente Canalizar cableado
Realizar programas de inspecciones -Capacitar al personal en riesgo eléctrico - Capacitar al personal en primeros auxilios - Verificar copetencias del personal en RETIE - Señalización de áreas con riesgo eléctrico - Verificación de certificación CONTE del personal
Uso de EPP dieléctricos:
Guantes, botas, casco
100
Adecuación aulas y oficinas
Cambio de vidrios
Mecánico
Uso de herramientas de
mano: destornilladores,
llaves, alicates
Cambio de herramientas en mal estado
Mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas de mano
Documentar programa de riesgo mecánico - Entrega de herramientas suficientes para la cantidad de personal - Capacitación del personal en riesgo mecánico - Entrega de cajas de herramientas para el traslado de las mismas
Uso de guantes y lentes de seguridad
Adecuación aulas y oficinas
Cambio de vidrios
Mecánico
Uso de herramientas con
riesgo de proyección de
partículas: taladro
Realizar mantenimientos
preventivos y correctivos a los
equipos
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro
- Tener hojas de vida de las
herramientas y equipos
- Delimitar zonas de trabajo
- Señalizar áreas - Capacitaciones
periodicas al personal
- Reporte de actos y
condiciones
Uso de gafas de seguridad,
protección auditiva, guantes, botas de
seguridad, overol.
101 inseguras
Adecuación aulas y oficinas
Cambio de vidrios
Mecánico Cortes por
manipulación de vidrio
Realizar las actividades con ayudante
Uso de guantes de poliuretano, botas de seguridad y overol
Adecuación aulas y oficinas
Cambio de vidrios
Mecánico Posibilidad de ser
golpeado con objetos que caen
Cambio de herramientas en mal estado
Adecuar sistamas de agarre y enganche a la herramienta
Realizar análisis de trabajo seguro - Capacitar al personal en orden y aseo
Uso de botas de seguridad, overol, guantes, casco, lentes de seguridad
Adecuación aulas y oficinas
Cambio de vidrios
Público Atentados, asonadas,
manifestaciones
Programa de riesgo público - Realizar cronograma de actividades y asignación de sedes - Divulgación plan de emergencias - Divulgación rutas de evacuación - Realizar simulacros de evacuación - Divulgación procedimientos operativos
102 normalizados
Adecuación aulas y oficinas
Cambio de vidrios
Locativo Condiciones
inadecuadas de orden y aseo
Uso de cajas de agarre
Programa de orden y aseo -Capacitaciones en orden y aseo - Inspecciòn y delimitación de las zonas de paso - Disposición de espacios de trabajo y de ubicación de herramientas y materiales - Implementación del programa de las 5 S
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes, lentes de
seguridad, overol
103
Adecuación aulas y oficinas
Cambio de vidrios
Eléctrico
Probabilidad de contacto eléctrico con voltajes entre 110 y 220 Voltios
Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos periodicamente Canalizar cableado
Realizar programas de inspecciones -Capacitar al personal en riesgo eléctrico - Capacitar al personal en primeros auxilios - Verificar copetencias del personal en RETIE - Señalización de áreas con riesgo eléctrico - Verificación de certificación CONTE del personal
Uso de EPP dieléctricos:
Guantes, botas, casco
Adecuación aulas y oficinas
Instalación muebles
archivadores Mecánico
Uso de herramientas de
mano: destornilladores,
llaves, alicates
Cambio de herramientas en mal estado
Mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas de mano
Documentar programa de riesgo mecánico - Entrega de herramientas suficientes para la cantidad de personal - Capacitación del personal en riesgo mecánico - Entrega de cajas de
Uso de guantes y lentes de seguridad
104 herramientas para el traslado de las mismas
Adecuación aulas y oficinas
Instalación muebles
archivadores Mecánico
Uso de herramientas con
riesgo de proyección de
partículas: taladro
Realizar mantenimientos
preventivos y correctivos a los
equipos
Documentar procedimientos operativos de trabajo seguro
- Tener hojas de vida de las
herramientas y equipos
- Delimitar zonas de trabajo
- Señalizar áreas - Capacitaciones
periodicas al personal
- Reporte de actos y
condiciones inseguras
Uso de gafas de seguridad,
protección auditiva, guantes, botas de
seguridad, overol.
105
Adecuación aulas y oficinas
Instalación muebles
archivadores Mecánico
Posibilidad de ser golpeado con
objetos que caen
Cambio de herramientas en mal estado
Adecuar sistamas de agarre y enganche a la herramienta
Realizar análisis de trabajo seguro - Capacitar al personal en orden y aseo
Uso de botas de seguridad, overol, guantes, casco, lentes de seguridad
Adecuación aulas y oficinas
Instalación muebles
archivadores Público
Atentados, asonadas,
manifestaciones
Programa de riesgo público - Realizar cronograma de actividades y asignación de sedes - Divulgación plan de emergencias - Divulgación rutas de evacuación - Realizar simulacros de evacuación - Divulgación procedimientos operativos normalizados
Adecuación aulas y oficinas
Instalación muebles
archivadores Locativo
Condiciones inadecuadas de
orden y aseo
Uso de cajas de agarre
Programa de orden y aseo -Capacitaciones en orden y aseo - Inspecciòn y delimitación de las zonas de
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes, lentes de
seguridad, overol
106 paso - Disposición de espacios de trabajo y de ubicación de herramientas y materiales - Implementación del programa de las 5 S
Adecuación aulas y oficinas
Instalación muebles
archivadores Eléctrico
Probabilidad de contacto eléctrico con voltajes entre 110 y 220 Voltios
Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos periodicamente Canalizar cableado
Realizar programas de inspecciones -Capacitar al personal en riesgo eléctrico - Capacitar al personal en primeros auxilios - Capacitar al personal en RETIE - Señalización de áreas con riesgo eléctrico - Certificación CONTE del personal
Uso de EPP dieléctricos:
Guantes, botas, casco
107
Adecuación aulas y oficinas
Traslado de muebles de
oficina y elementos de
trabajo
Mecánico Posibilidad de ser
golpeado con objetos que caen
Cambio de herramientas en mal estado
Adecuar sistamas de agarre y enganche a la herramienta
Documentar programa de riesgo mecánico - Entrega de herramientas suficientes para la cantidad de personal - Capacitación del personal en riesgo mecánico - Entrega de cajas de herramientas para el traslado de las mismas
Uso de guantes y lentes de seguridad
Adecuación aulas y oficinas
Traslado de muebles de
oficina y elementos de
trabajo
Público Atentados, asonadas,
manifestaciones
Programa de riesgo público - Realizar cronograma de actividades y asignación de sedes - Divulgación plan de emergencias - Divulgación rutas de evacuación - Realizar simulacros de evacuación - Divulgación
108 procedimientos operativos normalizados
Adecuación aulas y oficinas
Traslado de muebles de
oficina y elementos de
trabajo
Espacios reducidos para
realizar actividades
Adecuar espacios según normatividad vigente - Adecuar zona de tránsito de cargas
Adecuación aulas y oficinas
Traslado de muebles de
oficina y elementos de
trabajo
Mecánico
Uso de herramientas de
mano: Destornilladores,
alicates
Cambio de herramientas en mal estado
Mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas de mano
Documentar programa de riesgo mecánico - Entrega de herramientas suficientes para la cantidad de personal - Capacitación del personal en riesgo mecánico - Entrega de cajas de herramientas para el traslado de las mismas
Uso de guantes y lentes de seguridad
Adecuación aulas y oficinas
Traslado de muebles de
oficina y elementos de
trabajo
Mecánico Posibilidad de ser
golpeado con objetos que caen
Cambio de herramientas en mal estado
Adecuar sistamas de agarre y enganche a la herramienta
Realizar análisis de trabajo seguro - Capacitar al personal en orden y aseo
Uso de botas de seguridad, overol, guantes, casco, lentes de seguridad
109
Adecuación aulas y oficinas
Traslado de muebles de
oficina y elementos de
trabajo
Público Atentados, asonadas,
manifestaciones
Programa de riesgo público - Realizar cronograma de actividades y asignación de sedes - Divulgación plan de emergencias - Divulgación rutas de evacuación - Realizar simulacros de evacuación - Divulgación procedimientos operativos normalizados
Adecuación aulas y oficinas
Traslado de muebles de
oficina y elementos de
trabajo
Locativo Condiciones
inadecuadas de orden y aseo
Uso de cajas de agarre
Programa de orden y aseo -Capacitaciones en orden y aseo - Inspecciòn y delimitación de las zonas de paso - Disposición de espacios de trabajo y de ubicación de herramientas y
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes, lentes de
seguridad, overol
110 materiales - Implementación del programa de las 5 S
Adecuación aulas y oficinas
Traslado de muebles de
oficina y elementos de
trabajo
Eléctrico
Probabilidad de contacto eléctrico con voltajes entre 110 y 220 Voltios
Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos periodicamente Canalizar cableado
Realizar programas de inspecciones -Capacitar al personal en riesgo eléctrico - Capacitar al personal en primeros auxilios - Verificar copetencias del personal en RETIE - Señalización de áreas con riesgo eléctrico - Verificación de certificación CONTE del personal
Uso de EPP dieléctricos:
Guantes, botas, casco
111
Adecuación aulas y oficinas
Verificaciones y arreglos
eléctricos Mecánico
Uso de herramientas de
mano: Destornilladores, llaves, alicates,
tester, multimetro
Cambio de herramientas en mal estado
Mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas de mano
Documentar programa de riesgo mecánico - Entrega de herramientas suficientes para la cantidad de personal - Capacitación del personal en riesgo mecánico - Entrega de cajas de herramientas para el traslado de las mismas
Uso de guantes y lentes de seguridad
Adecuación aulas y oficinas
Verificaciones y arreglos
eléctricos Mecánico
Posibilidad de ser golpeado con
objetos que caen
Cambio de herramientas en mal estado
Adecuar sistamas de agarre y enganche a la herramienta
Realizar análisis de trabajo seguro - Capacitar al personal en orden y aseo
Uso de botas de seguridad, overol, guantes, casco, lentes de seguridad
112
Adecuación aulas y oficinas
Verificaciones y arreglos
eléctricos Público
Atentados, asonadas,
manifestaciones
Programa de riesgo público - Realizar cronograma de actividades y asignación de sedes - Divulgación plan de emergencias - Divulgación rutas de evacuación - Realizar simulacros de evacuación - Divulgación procedimientos operativos normalizados
Adecuación aulas y oficinas
Verificaciones y arreglos
eléctricos Locativo
Condiciones inadecuadas de
orden y aseo
Uso de cajas de agarre
Programa de orden y aseo -Capacitaciones en orden y aseo - Inspecciòn y delimitación de las zonas de paso - Disposición de espacios de trabajo y de ubicación de herramientas y
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes, lentes de
seguridad, overol
113 materiales - Implementación del programa de las 5 S
Adecuación aulas y oficinas
Verificaciones y arreglos
eléctricos Eléctrico
Probabilidad de contacto eléctrico con voltajes entre 110 y 220 Voltios
Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos periodicamente Canalizar cableado
Realizar programas de inspecciones -Capacitar al personal en riesgo eléctrico - Capacitar al personal en primeros auxilios - Verificar copetencias del personal en RETIE - Señalización de áreas con riesgo eléctrico - Verificación de certificación CONTE del personal
Uso de EPP dieléctricos:
Guantes, botas, casco
114
Adecuación aulas y oficinas
Pintura Mecánico
Uso de herramientas de
mano: Lija, rodillo, espátula
Cambio de herramientas en mal estado
Mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas de mano
Documentar programa de riesgo mecánico - Entrega de herramientas suficientes para la cantidad de personal - Capacitación del personal en riesgo mecánico - Entrega de cajas de herramientas para el traslado de las mismas
Uso de guantes y lentes de seguridad
Adecuación aulas y oficinas
Pintura Mecánico Posibilidad de ser
golpeado con objetos que caen
Cambio de herramientas en mal estado
Adecuar sistamas de agarre y enganche a la herramienta
Realizar análisis de trabajo seguro - Capacitar al personal en orden y aseo
Uso de botas de seguridad, overol, guantes, casco, lentes de seguridad
115
Adecuación aulas y oficinas
Pintura Químico Contacto directo
con productos químicos
Crear matriz de compatibilidad de almacenamiento para productos químicos Almacenamiento de químicos según matriz de compatibilidad
Realizar programa de riesgo químico - Cambio a sistema globalmente armonizado - Capacitar al personal en riesgo químico - Capacitar al personal en hojas de seguridad y etiquetado - Inspecciones de seguridad - Reenvase de químicos en recipientes adecuados
Uso de guantes, lentes de seguridad, botas de seguridad, overol, respirador facial con filtros
116
Adecuación aulas y oficinas
Pintura Público Atentados, asonadas,
manifestaciones
Programa de riesgo público - Realizar cronograma de actividades y asignación de sedes - Divulgación plan de emergencias - Divulgación rutas de evacuación - Realizar simulacros de evacuación - Divulgación procedimientos operativos normalizados
Adecuación aulas y oficinas
Pintura Locativo Condiciones
inadecuadas de orden y aseo
Uso de cajas de agarre
Programa de orden y aseo -Capacitaciones en orden y aseo - Inspecciòn y delimitación de las zonas de paso - Disposición de espacios de trabajo y de ubicación de herramientas y
Uso de botas de seguridad,
uso de guantes, lentes de
seguridad, overol
117 materiales - Implementación del programa de las 5 S
118 8. CONCLUSIONES
• Se desarrollaron al 100% los objetivos específicos del proyecto de grado.
• Las actividades descritas por los trabajadores fueron analizadas en cuatro grupos,
distribuidos de la siguiente forma en relación con la cantidad de tareas desarrolladas en
cada actividad: Adecuación de aulas y oficinas con un 40% de las tareas totales,
mampostería 27%, Fontaneria 21% y Soldadura 12%
• En la actividad de adecuación de aulas y oficinas se encontraron un total de 64 peligros
de los cuales el 8% son de intervención inmediata, 4 de ellos corresponden a trabajos
en alturas y 1 a riesgo biomecánico
• En la actividad de mampostería que representa un 27% del total de las actividades
evaluadas se encontraron un total de 44 peligros identificados de los cuales el 14% son
de intervención inmediata, 4 de ellos corresponden a trabajos en alturas y 2 a riesgo
mecánico
• En la actividad de fontanería que representa un 21% del total de las actividades
evaluadas se encontraron un total de 34 peligros identificados de los cuales el 12% son
prioritarios, 2 corresponden a riesgo mecánico, 1 a trabajo en alturas y 1 asociado a
riesgo mecánico.
• De 161 peligros identificados 15 son de intervención prioritaria.
• Al analizar las respuestas dadas por los trabajadores al cuestionario se evidencia
desconocimiento en las funciones específicas del cargo.
119 • Los trabajadores refieren haber sido capacitados en trabajo en alturas lo cual resulta
contradictorio al indagar por los sistemas de acceso que utilizan, pregunta a la cual
algunos de los trabajadores indica no saber.
• Al preguntar acerca del uso del uso de elementos de protección personal dieléctricos se
obtiene una respuesta que no es concluyente dado que la mitad de los trabajadores
encuestados refiere no usarlos porque no se tienen y la otra mitad refiere usarlos.
• No se cuentan con lugares adecuados para guardar herramientas
• No se cuentan con herramientas suficientes para el total de los trabajadores que
realizan mantenimiento en la Universidad
• No se cuenta con una herramienta adecuada para el transporte de los materiales de
trabajo.
• Se observa que el personal no tiene conocimiento en cuanto a las hojas de seguridad de
los productos químicos y tampoco se encuentran disponibles en los sitios de trabajo
• Los trabajadores manifiestan encontrar productos químicos reenvasados en recipientes
de alimentos.
• Los trabajadores refieren que no existe un comportamiento de trabajo seguro
permanente
120 9. RECOMENDACIONES
• Se deben verificar las competencias de los trabajadores para poder realizar trabajos
eléctricos.
• No se ha dado cobertura a los programas de capacitación dirigidos al personal de
mantenimiento de la Universidad
• Se debe implementar un programa de riesgo químico y capacitar a los trabajadores en
el mismo, de tal forma que se de cumplimiento además en la migración del sistema de
etiquetado al Sistema Globalmente Armonizado.
• Se deben validar las competencias del personal que realiza trabajo en alturas
• Se debe realizar inspección de los equipos de protección individual, colectivos y
sistemas de acceso para trabajo en alturas.
• Se hace necesario evidenciar si existen procedimientos operativos de trabajo seguro
para todas las actividades que se realizan en el área de mantenimiento.
• Se recomienda implementar un programa de orden y aseo en todas las áreas de trabajo
del personal de mantenimiento de la Universidad Distrital
• Se debe tener un estricto control de entrega, capacitación de uso y validación de uso de
los elementos de protección personal de los trabajadores del área de mantenimiento de
la Universidad Distrital.
• Se deben intervenir de manera inmediata los riesgos prioritarios y realizar un plan de
trabajo para la intervención de los riesgos tipo II.
121 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Ministerio del trabajo. (26 de Mayo de 2015). Decreto 1072 de 2015. Decreto Único
Reglamentario del sector trabajo.
Ministerio del trabajo. (27 de Marzo de 2017). Resolución 1111 de 2017. Estándares mínimos
del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo para empleadores y
contratantes.
ESPAÑA, M. D. (1984). NTP 101: Comunicación de riesgos en la empresa. INSTITUTO
NACIONAL DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO, 7.
ESPAÑA, M. D. (1993). NTP 330: Sistema simplificado de evaluación de riesgos de
accidente. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, 7.
Ministerio del trabajo. (27 de Marzo de 2017). Resolución 1111 de 2017. Estándares mínimos
del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo para empleadores y
contratantes.
Trabajo, M. d., & MinTrabajo. (13 de Enero de 2017). Por medio del cual se modifica el
artículo 2.2.4.6.37. del Decreto 1072 de 2015 Decreto Único Reglamentario del Sector
Trabajo, sobre la transición para la implementación del Sistema de Gestión de la
Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST. En M. d. Trabajo, Por medio del cual se
modifica el artículo 2.2.4.6.37. del Decreto 1072 de 2015 Decreto Único
Reglamentario del Sector Trabajo, sobre la transición para la implementación del
Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) (pág. 6). Bogota.
Obtenido de http://www.mintrabajo.gov.co
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