ambientes virtuales de aprendizaje
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AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE. DEFINICIÓN Ambientes y momentos en lo cuales se utilizan todos los avances tecnológicos informáticos para el desarrollo del aprendizaje. FIN Apoyo y herramienta virtual para el aprendizaje en la educación tradicional. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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AMBIENTES
VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
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DEFINICIÓN
Ambientes y momentos en lo
cuales se utilizan todos los avances
tecnológicos informáticos para el
desarrollo del aprendizaje.
FIN
Apoyo y herramienta virtual para el
aprendizaje en la educación tradicional.
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Los AVAS deben proporcionar una oferta educativa flexible, pertinente y de mayor cobertura, donde deben estar presentes:
El Profesor como facilitador y asesor. Estudiante como actor de cambio y los conocimientos tecnológicos.
“En los AVAS no es trasladar el aula física a un aula virtual”
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ELEMENTOS DE LOS AVAS
USUARIOS: Actores del proceso.CURRICULO: Contenidos, sustento del
programa de estudio.ESPECIALISTAS: Docentes
especialistas, pedagogos, diseñadores, entre otros.
ACCESO: Infraestructura y conectividad.
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ENTORNOS DE UN AVACONOCIMIENTO: Basado en el elemento del currículo y
objeto del aprendizaje.
COLABORACIÓN: Interacción y retroalimentación.
ASESORIA: Actividad mas personalizada entre el estudiante y el facilitador.
EXPERIMENTACIÓN: Para complementar los contenidos.
GESTIÓN: Trámites escolares, certificados, historial, etc.
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ELEMENTOS PARA LA CREACIÓN DE UN AVA
PLANEACIÓN: se define el programa a desarrollar, objetivos, materiales, entre otros.
DISEÑO: desarrollo de los entornos y la producción de los contenidos digitales.
OPERACIÓN: donde convergen todos los entornos del AVA.
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ASPECTOS PARA EL DISEÑOOBJETIVO: analizar procesos cognitivos de aprendizaje
para desarrollar un modelo adecuado de los AVAS.
Requerimientos de dominio: conocimientos, los cuales son dados por expertos en el tema.
Requerimientos Psicopedagógicos: forma del aprendizaje dados por expertos educadores.
Requerimientos de Interface: facilidad y manejo del proceso. Dados por expertos en Interface.
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El aprendizaje según Piaget, se da por un proceso denominado equilibración,
motivada por una situación de desequilibrio la cual comprende dos
procesos complementarios:ASIMILACIÓN: Interpretación de los
conceptos.ACOMODACIÓN: Cambio estructural
del pensamiento.
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CONDICIONES GENERALES PARA EL APRENDIZAJE
PERSONALIZADO VIRTUALMATERIALES
DIDACTICOS: libros, revistas, apuntes, etc.
CONTEXTO NATURAL: encuentro entre el individuo y su entorno.
COMUNICACIÓN: directa o interacción personal, comunicación oral.
MATERIALES DIDACTICOS: sitios web, libros electrónicos, etc.
CONTEXTO NATURAL: realidad virtual, simuladores, videos, etc.
COMUNICACIÓN: correo electrónico, grupo de discusión, comunicación escrita.
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Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, donde,
con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de
administración de aprendizaje.
“EL ÉXITO DE UN AVA DEPENDE DE LA CONFIANZA, INTERACCIÓN, ACCESIBILIDAD Y
MOTIVACIÓN.”