Es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la

gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente

colaborando en la administración y desarrollo del curso. El sistema

puede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser

gestionado por docentes y por los mismos estudiantes.

Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia,

vienen siendo utilizados como complemento de cursos e instancias

presenciales de formación.

En el ámbito educativo podemos definir el ambiente como la organización del espacio, la disposición y la distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se dan en el aula. Es un entorno dinámico, con determinadas condiciones físicas y temporales, que posibilitan y favorecen el aprendizaje.

Podemos definir un ambiente de aprendizaje como el escenario donde se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje, en el cual se contempla, entre otras:

Las condiciones materiales necesarias para la implementación del currículo.Las relaciones interpersonales básicas entre profesores y estudiantesLa organización y disposición espacial del aulaLas pautas de comportamiento que en ella se desarrollanEl tipo de relaciones que mantienen las personas con los objetos y entre ellas mismasLos roles que se establecenLas actividades que se realizan

Estos sistemas funcionan generalmente en un servidor, para facilitar el acceso de los estudiantes a través de Internet.Bajo este contexto, el profesor asume un rol que cambia de expositor a orientador y diseñador de medios, objetos de aprendizaje y métodos.

El alumno pasa a ser el protagonista del proceso de formación, un "investigador" que activamente busca información, la analiza y es capaz de incorporarla a proyectos en grupo o individuales con la finalidad de acrecentar el acervo de aprendizaje involucrado en el método, es de vital importancia el intercambio de investigación que cada uno de los alumnos aporte para beneficio del grupo de trabajo.

PASIVIDAD:

El principal temor que presenta el alumno, es haber visto televisión como entretenimiento o información sobre hechos, y que esta actúe ante un programa educativo televisado con una tendencia a ese facilismo automático inconveniente para aprender ciertos contenidos.

ABUSO Y USO INADECUADO:

Hay profesores y administradores educativos que piensan en cambios radicales: todo debe trabajarse ahora en forma virtual. Esto lleva a malos usos; no es conveniente utilizar una tecnología cara, poco disponible y más compleja, para una acción que se puede realizar con la misma eficacia usando medios más sencillos.

INEXISTENCIA DE ESTRUCTURA PEDAGÓGICA EN LA INFORMACIÓN Y MULTIMEDIA :

Si el aprender con la interacción que exige la realidad al volverla pedagógicamente accesible, es preciso e indispensable, que en los ambientes de aprendizaje diseñados intencionalmente, los contenidos tengan una estructura pedagógica adecuada; útil a los procesos mentales y formas de aprender de los alumnos.

TECNÓFOBOS Y TECNÓFILOS

Personas que se aficionan en exceso al uso de las tecnologías, o que desarrollan temores excesivos ante ellas. El uso excesivo hace que se desconozca el valor formativo de otros entornos imprescindibles, en particular los que exigen interacción personal.

DIFICULTADES ORGANIZATIVAS Y PROBLEMAS TÉCNICOS:

Los costos de mantenimiento de equipos informáticos escolares ascienden ya en promedio al 53% de la inversión. Los posibles cambios de horarios, de distribución de grupos, de asignación de cargas al profesorado, de planta física, etc.

https://www.google.com.co/search?q=TECNOFOBO&espv=2&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=3wNFVLCVGNHHgwTghoHoDA&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1360&bih=667#facrc=_&imgdii=_&imgrc=PWKMqphn5dTNeM%253A%3BQQfb0IG-sMGqqM%3Bhttp%253A%252F%252F1.bp.blogspot.com%252F_C1Dtm8HG4FU%252FSiA9K-FfXGI%252FAAAAAAAAADM%252FCxzz74z4px0%252Fs320%252Fno-internet.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.taringa.net%252Fposts%252Finfo%252F16606688%252FTecnofobos-y-malas-predicciones.html%3B320%3B242

https://www.google.com.co/search?q=DIFICULTAD+ORGANIZATIVA&espv=2&biw=1360&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=uARFVMGkFtfCggTy5IGIAg&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=PASIVIDAD+DE+LA+TECNOLOGIA&spell=1&facrc=_&imgdii=_&imgrc=g9GBLRwgON0nAM%253A%3BdEelvTN8L1zM2M%3Bhttp%253A%252F%252F2.bp.blogspot.com%252F-pcv71OSrQ0k%252FUFSdvuXMzDI%252FAAAAAAAABWU%252FMaW6gyrApEA%252Fs1600%252Fni%2525C3%2525B1o.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fasesoriamedicaeasy.blogspot.com%252F2012%252F09%252Fsalud-entre-los-factores-mas-peligrosos.html%3B240%3B154

https://www.google.com.co/search?q=ambientes+virtuales+de+aprendizaje&espv=2&biw=1360&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=n_xEVKP7AcKQgwT2yYCQDw&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=ambientes+virtuales+de+aprendizaje&imgdii=_

http://es.wikipedia.org/wiki/Ambiente_Educativo_Virtual

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/banco/html/ambiente_virtual_de_aprendizaje/