ambiente y sustentabilidad

CARPETA DIDÁCTICA

Elaborado por:

Beatriz Hoyos M.

Ninoska Moya R.

Agosto 2012

Introducción.-

Hoy en día se ha visto necesario incorporar dentro de nuestra malla curricular

la materia de ambiente y sustentabilidad, habiéndose evaluado y observado los

cambios efectuados en nuestro entorno con un análisis de formación

ambiental. Para la cual el estudiante debe estar preparado, Asumiendo

compromisos con un enfoque de sustentabilidad para la preservación del

medio ambiente. La problemática ambiental mundial causada principalmente

por la utilización inadecuada que ha hecho el ser humano del territorio y de

sus recursos naturales, han conducido a una crisis que pone de manifiesto la

necesidad urgente de reorientar la interacción hombre- naturaleza como medio

para garantizar su supervivencia en el planeta.

Alertado por la consecuencias y a tono con el interés de la problemática es que

se prioriza enfocar temas transversales en toda la carreras que se dicten para

poder inculcar el criterio ambiental y los procesos que regulan las acciones,

haciendo conocer al estudiante las normativas y leyes que rigen todas esas

acciones.

A raíz de ellos que presentamos la Carpeta Didáctica para las carreras de

Derecho y Ingeniería del Medio Ambiente. con finalidad de producir hoy en

día cambio quizás pequeños pero significativos para nuestro planeta.

PROGRAMA ANALITICO

I. Identificación

Facultad Cs. Jurídicas y Cs. Exactas

Programa de Formación Licenciatura de Derecho-Ingeniería del Medio Ambiente

Área de Formación Básica

Nombre de la asignatura Ambiente y sustentabilidad

Sigla y Codigo AS-DA

Semestral Semipresencial

Años 3er. Semestre

Total de Horas 16

Pre-rrequisitos Derecho Constitucional-Recursos Naturales

Coordinación vertical D. Minero e Hidrocarburos

Coordinación horizontal Ética Ambiental

Fecha de elaboración Agosto 2012

Elaborado por Ninoska Moya Rodríguez–L. Beatriz Hoyos Méndez

Aprobado por Lic. María Caridad Pinto.

II. Competencias por niveles jerárquicos del perfil

Macro-Competencias

Genéricas:

Capacidad de elaborar trabajos de preservación al medio ambiente, con la investigación sobre hechos y fenómenos bajo una actitud transformadora crítica y reflexiva para reducir impactos ambientales dentro la sociedad.

Elaborar trabajos de investigación sobre hechos y fenómenos relativos a la preservación del medio ambiente, bajo una actitud transformadora, crítica y reflexiva, para reducir impactos ambientales dentro de la sociedad.

Utilizar TIC para aplicarlas en la enseñanza para plasmar de manera clara ideas de enfoque ambientales para resolución de problemas socioambientales.

-Desarrollar una actitud crítica en la toma de decisiones para la detección de problemas dentro del ejercicio de la profesión.

Aprender a intercambiar información utilizando correcta y adecuadamente el lenguaje jurídicos ambiental para desenvolverse dentro de un entorno., con procedimientos e instrumentos de regulación en la resolución de conflictos.

Específicos:

Aplicar procedimientos jurídicos ambientales en el ámbito nacional e internacional para la prevención y solución de problemas ambientales en base a los ordenamientos jurídicos.

Interpretar la normativa jurídica ambiental vigente para dirimir problemas que se desarrolla en la ejecución de un proyecto.

Analizar sistemáticamente los contenidos fácticos de los conflictos socioambientales para el análisis de los procesos ambientales en base a preceptos constitucionales.

Aplicar ética ambiental para realizar gestión incorporando la conservación, preservación y sustentabilidad en el marco del desarrollo de una actividad, obra y proyecto en beneficio de la sociedad.

Manifestar compromiso con el medio ambiente con sugestión democrática del derecho ambiental con las normativas vigentes.

Adquirir una capacidad de razonamiento sensibilizado al medio ambiente para argumentar y responder a conflictos socioambientales.

Competencias Globales Adquiere compromiso con el Medio Ambiente

Desarrolla una cultura ambiental Conoce normativas que regulan el área

ambiental Incorpora dentro de sus términos conceptos

de sustentabilidad para mejorar la calidad de vida de una sociedad presente y futura.

Competencias de la Asignatura

Desarrolla habilidades para resolver

problemas ambientales en un entorno desde el ámbito profesional y humano.

Adquiere una cultura ambiental para promover un desarrollo sustentable a través de la comprensión holística de una realidad dentro de una sociedad.

Practica la reflexión ética y ejerce valores universales de solidaridad, responsabilidad, verdad, justicia y respeto a la vida.

Reconoce los efectos e impacto que produce el crecimiento demográfico, hábitos de consumo, tecnologías, industrialización al ambiente y a los recursos naturales.

Adquiere habilidades para promover con ideologías de conservación el cuidado al medio ambiente en la evolución y desarrollo de un país, a partir de conocimientos de normativas ambientales, procedimientos y leyes.

Emplea principios de Derecho Ambiental, procedimientos a las acciones que determina un proyecto, con la finalidad de mitigar impactos del entorno de influencia

en el cual se ejecuta. Evalúa los resultados en las diferentes

etapas de un proyecto para plantear acciones de adecuación bajo las leyes ambientales para la sustentabilidad y sostenibilidad del medio ambiente.

Reconoce que en la naturaleza todo se regula, se recicla y se conserva aplicando determinadas procedimientos que definen acciones en la calidad de un proyecto.

Elementos de competencias

Unidad de Aprendizaje 1 : Principios de la Ecología

Elemento de Competencia:

1.- Identificará los principios que generaron las teorías y evolución de los ecosistemas e interrelaciones de los organismos. 2- Comprenderá la complejidad de un organismo y la importancia del mismo en la estructura de la vida de un entorno, tomando en cuenta factores de dependencia enlazados en los seres vivos. 3.-Aplicará principios y normas jurídicas internas e internacionales que regulan la actividad humana en su interacción con los ecosistemas y el medio ambiente Unidad de Aprendizaje 2 :

Recursos Naturales

Elemento de Competencia:

1.-Identificará los recursos naturales de acuerdo a estructuras físicas químicas así como la importancia que tiene por su valor en la utilización y el desarrollo de un país. 2.-Conocerá técnicas, métodos o mecanismo del empleo de los recursos naturales bajo criterios de sustentabilidad y sostenibilidad 3.- Conocerá normas jurídicas de protección y conservación del medio ambiente y los Recursos Naturales, que regulen las acciones del hombre con relación a la naturaleza y promoviendo el desarrollo sostenible con la finalidad de mejorar la calidad de vida de la población. Unidad de Aprendizaje 3 :

Problemática Ambiental

Elemento de Competencia: 1.- Identificará los elementos que determinan un problema ambiental percibido de diferentes maneras en la sociedad. 2.-Examinará las condiciones que norman y regulan el medio ambiente, para poder responder con soluciones a determinados problemas bajo el análisis medio ambiental. 3.3.- Propone alternativas de mitigación a impactos ambientales generados, argumentando de forma clara y lógica propuestas que determinen una acción desde un enfoque de preservación a nuestro medio ambiente. Unidad de Aprendizaje 4:

Política y Ambiente

Elemento de Competencia

1.-Analizará la composición orgánica administrativa para poder determinar acciones definidos a los elementos que vinculan la explotación de los recursos naturales en el desarrollo de un país. 2.--Conocerá la normativas jurídicas ambientales que regulen acciones en la ejecución de una actividad obra y proyecto dentro de una sociedad. 3.-Aplicará las acciones determinadas en normativas, leyes y procedimientos en donde determinará acciones jurídicas para resolver los conflictos socioambientales

III. Unidades de Aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 PRINCIPIOS DE ECOLOGIA

UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 2 RECURSOS NATURALES

UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 3 PROBLEMÁTICA AMBIENTAL

UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 POLITICA Y AMBIENTE

IV. PROGRAMA ANALÍTICO -

ASIGNATURA - AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD

Unidad de Aprendizaje No. 1

Título de la Unidad de Aprendizaje: Principios de Ecología

Tiempo total asignado a la Unidad: 4 Horas

Total de horas teóricas: 2 Horas Total de horas prácticas: 2 Horas

Elemento de competencia

Identificará los principios que generaron las teorías y evolución de los ecosistemas e interrelaciones de los organismos.

Comprenderá la complejidad de un organismo y la importancia del mismo en la estructura de la vida de un entorno, tomando en cuenta factores de dependencia enlazados en los seres vivos.

Aplicará principios y normas jurídicas internas e internacionales que regulan la actividad humana en su interacción con los ecosistemas y el medio ambiente

Criterios de verificación Saberes esenciales

- Los principios generados de las teorías y evolución de los ecosistemas e interrelaciones del organismo son identificados para incorporar en los saberes esenciales de su formación.

- La complejidad de un organismo y la importancia del mismo en la estructura de la vida de un entorno, tomando en cuenta factores de dependencia enlazados en los seres vivos es comprendido, para plantear alternativas de protección dentro del ecosistema.

- Los principios y normas jurídicas internas e

Saber Conocer

Conoce el marco conceptual de las teorías de la ecología.

Conoce origen y evolución de un organismo vivo y su interrelación con su entorno.

Conoce principios y normas jurídicas que regulan la ecología..

http://www.google.com.bo/imgres?imgurl=http://www.sustentable.cl/news/00004897.gif&imgrefurl=http://www.sustentable.cl/noticias_extendida.php?nid=4897&usg=__T92LA-piH_rueFqkGLvsyQ-dJWc=&h=300&w=337&sz=18&hl=es-419&start=7&zoom=1&tbnid=ULmE8HpMS6rkrM:&tbnh=106&tbnw=119&ei=NNs8UO7pDuP86wGq7IGoBA&prev=/search?q=sustentabilidad&hl=es-419&gbv=2&tbm=isch&itbs=1

internacionales que regulan la actividad humana en su interacción con los ecosistemas y el medio ambiente, son aplicadas para controlar las acciones del hombre con el medio ambiente.

Saber hacer Elabora trabajos de investigación sobre las teorías de la ecología con hechos reales.

Realiza excursiones y trabajo de campo para describir sobre la interrelación de los organismos vivos en un entono natural o adquirido.

Explica los propósitos y objetivos de la Legislación Ambiental sobre la ecología, así como describe los conceptos útiles de la misma.

Saber ser y saber convivir

-Reconoce la importancia de la

interrelación de seres vivos dentro de las escalas alimenticias y de complementación con los conceptos de ecología.

Incorpora a su formación criterios ecológicos para poder desenvolverse en el ejercicio de su profesión.

Adquiere habilidad para recurrir a las instancias correctas y exigir el cumplimiento de la normatividad ambiental con referencia a la administración de los recursos naturales y conservación de los ecosistemas.

Maneja instrumentos de política ambiental, ética y desarrollo sustentable en el marco del respeto a los demás.

Evidencias requeridas: Métodos e instrumentos de evaluación

Conocimiento Producto Desempeño Conocimiento Producto Desempeño

-Pruebas Orales y escrita. -Uso de los TIC’s Mapas conceptuales Diagrama de flujo Informe Ejecutivo

-Planilla de Control. -Blog -Publicación en Power Point.

-Manejo de términos sobre ecología Levantamiento de información de datos en campo. Manejo y aplicación de normas que regulan el ambiente y ecosistema.

-Cuestionarios escritos -Informes de investigación de campo -Encuestas

-Registro de desempeños -Trabajo en Equipo.

-Uso y Manejo de conceptos, términos sobre ecología. -Fluidez en el interacción de trabajo multidisciplinario.

Formas de Organización del PEA

Conferencias Seminarios Talleres X

Prácticas de Laboratorio

X

Horas académicas por formas de organización

Semana 1 Equivalente a

2 Horas Teóricas y 2

Horas Prácticas.

Semana 2 Equivalente a 2 Horas Teóricas y 2 Horas Prácticas

Semana 3 3 Horas prácticas

y 1 horas de retroalimentación.

Semana 4 4 Horas Prácticas y

Evaluativas

Métodos de enseñanza

Guías Didácticas Videos de la Temática a desarrollarse Lluvia de Ideas

Guías Didácticas Videos de la Temática a

desarrollarse Lluvia de Ideas

Trabajo de Campo ( Visitando empresas con Departamentos de Relaciones Comunitaria) -Crucigramas y Bingos

Simulacros de Casos relacionados a conflictos

socioambientales

Recursos didácticos

Libros de Guías

El Video que contenga la temática a

requerir Pizarra

Marcador Papelógrafos

Libros de Guías El Video que contenga la temática a

requerir Pizarra


-Planchas y Block Notas

Pizarra

Material de escritorio

Estrategias de aprendizaje

Clase Magistral Trabajo Grupal


Clase Magistral Trabajo grupal Tutoria Solución de casos

Trabajo grupal Solución de casos

Bibliografía Básica

Constitución Política del Estado Ley 1333 del Medio Ambiente Reglamentos de Materia de Contaminación Hídrica Reglamentos de Materia de Contaminación Atmosférica Reglamentos de Prevención y Control Ambiental Derecho Ecológico

Bibliografía referencial Educación para el Desarrollo Sostenible. María José Hernández Ramos


Título de la Unidad de Aprendizaje: Recursos Naturales Tiempo total asignado a la Unidad: 4 Horas Total de horas teóricas: 2 Horas Total de horas prácticas: 2 Horas

Elemento de competencia 2

Identificará los recursos naturales de acuerdo a estructuras físicas químicas así como la importancia que tiene por su valor en la utilización y el desarrollo de un país. Conocerá técnicas, métodos o mecanismo del empleo de los recursos naturales bajo criterios de sustentabilidad y sostenibilidad Conocerá normas jurídicas de protección y conservación del medio ambiente y los Recursos Naturales, que regulen las acciones del hombre con relación a la naturaleza y promoviendo el desarrollo sostenible con la finalidad de mejorar la calidad de vida de la población.


- Los recursos naturales por su estructura física química y la importancia son identificados para su correcta utilización en el desarrollo de un país.

- Las técnicas, métodos o mecanismo del empleo de los recursos naturales son conocidos tomando en cuenta criterios de sustentabilidad

- Conocerá normas Las jurídicas de protección y conservación del medio ambiente y los Recursos Naturales, son conocidas para regular las acciones del hombre con relación a la naturaleza para mejorar la calidad de vida de la población.

Saber Conocer

-Identifica los recursos naturales de

acuerdo a sus estructuras físicas y químicas

Reconoce la importancia y valor de utilización de los recursos naturales.

Asimila información sobre manejo de los recursos naturales alimenticios.

Identifica conductas que transgredan normas ambientales

- Saber hacer -Elabora programas el manejo de los

recursos naturales y su importancia.

-Procesa esa información para identificar sistemas de manejo y conservación de recursos naturales.

-Aplica las normativas que regulan el consumo y el uso sustentable de los recursos en un medio ambiente.

-Elabora procedimientos bajos legislación ambiental con criterios de conservación y sustentabilidad.

Aplica normativa jurídica para regular su uso y aprovechamiento


Entiende sobre la importancia del manejo de los recursos naturales de forma paulatina para su uso y a su vez su reutilización.

Adquiere una cultura sostenible y

http://www.google.com.bo/imgres?imgurl=http://4.bp.blogspot.com/-_fvV1B-qNAI/T_WMKSZoP0I/AAAAAAAAAAk/wCsOiu5_1iM/s1600/Recursosnaturales-1-.jpg&imgrefurl=http://lissanta.blogspot.com/&usg=__vL5Yp3hU4Fw8ZY28cPOASjXPajk=&h=375&w=500&sz=220&hl=es-419&start=6&zoom=1&tbnid=ztDo9wVcFgI0eM:&tbnh=98&tbnw=130&ei=b9s8ULyUMKj16gGfyoHQBw&prev=/search?q=recursos+naturales&hl=es-419&gbv=2&tbm=isch&itbs=1

sustentable de los recursos naturales. Difunde y colabora en actividades de

protección y uso de los recursos naturales



--Pruebas Orales y escrita. -Uso de los TIC’s Mapas conceptuales Diagrama de flujo Informe Ejecutivo

- Planilla de Control. -Blog Publicación en Power Point.

-Manejo de términos sobre ecología Levantamiento de información de datos en campo. Manejo y aplicación de normas que regulan el ambiente y ecosistema

- Cuestionarios escritos -Informes de investigación de campo -Encuestas

- Registro de

desempeños -Trabajo en Equipo.

Uso y Manejo de conceptos, términos sobre ecología. -Fluidez en el interacción de trabajo multidisciplinario.


Conferencias Seminarios Talleres Prácticas de Laboratorio


Semana 1

Equivalente

a 2 Horas

Teóricas y 2

Horas

Prácticas.

Semana 2

Equivalente a 2

Horas Teóricas

y 2 Horas

Prácticas

Semana 3

3 Horas prácticas

y 1 horas de

retroalimentación.

Semana 4

4 Horas Prácticas y

Evaluativas



Guías

Didácticas Videos de la Temática a



Simulacros de Casos

relacionados a conflictos

socioambientales


Libros de

Guías El Video que contenga la temática a

requerir Pizarra


Libros de Guías


requerir Pizarra


Planchas y Block Notas

Pizarra





Planchas y Block Notas Pizarra

Trabajo grupal

Solución de casos


Constitución Política del Estado

Ley 1333 del Medio Ambiente Reglamentos de Materia de Contaminación Hídrica Reglamentos de Materia de Contaminación Atmosférica Reglamentos de Prevención y Control Ambiental Derecho Ecológico



Título de la Unidad de Aprendizaje: Problemas Ambientales


Total de horas teóricas: 2 Horas Total de horas prácticas: 2 Horas

Elemento de competencia

Identificará los elementos que determinan un problema ambiental percibido de diferentes maneras en la sociedad. Examinará las condiciones que norman y regulan el medio ambiente, para poder responder con soluciones a determinados problemas bajo el análisis medio ambiental. Propone alternativas de mitigación a impactos ambientales generados, argumentando de forma clara y lógica propuestas que determinen una acción desde un enfoque de preservación a nuestro medio ambiente.


Los elementos que determinan un problema ambiental son identificados de diferentes maneras en la sociedad. Las condiciones que norman y regulan el medio ambiente, son examinadas para responder y dar soluciones a determinados conflictos socioambientales que se presenta en la actividad humana. Las alternativas de mitigación a impactos ambientales argumentadas de formas claras y lógicas propuestas argumentando para determinar acciones de preservación del medio ambiente.

Saber Conocer

Interpreta problemas ambientales por medio de la investigación de las posibles sucesos que fueron los causantes de ese problema desde una perspectiva ambiental.

Examina las condiciones que norman y regulan el medio ambiente, para poder responder con soluciones a determinados problemas bajo el análisis medio ambiental.

Identifica normas jurídicas que regulan la conducta humana, estableciendo sanciones a las acciones que transgredan dichas normas.

Aplica el Derecho Ambiental para regular acciones tendientes a preservar el medio ambiente libre de contaminación o mejorarlo en caso de estar afectado

.

http://www.google.com.bo/imgres?imgurl=http://www.monografias.com/trabajos13/trabamb/Image1119.jpg&imgrefurl=http://www.monografias.com/trabajos13/trabamb/trabamb.shtml&usg=__aVudAuYIBMSh9tUEnMT1Q1ORcS8=&h=448&w=521&sz=31&hl=es-419&start=6&zoom=1&tbnid=dO8i2Qw-g5rYkM:&tbnh=113&tbnw=131&ei=0-A8ULOUHar36gHYjID4Cw&prev=/search?q=problemas+ambientales&hl=es-419&gbv=2&tbm=isch&itbs=1

Saber hacer Elabora mecanismos y técnicas para el manejo de problemas ambientales. Elabora guías didácticas que identifican problemas ambientales. .


Propone alternativas de mitigación a impactos ambientales, que determinen una acción desde un enfoque de preservación a nuestro medio ambiente. Entiende sobre la importancia del manejo de los recursos naturales -Utiliza los recursos naturales de forma sustentable.



-Pruebas Orales y escrita. -Uso de los TIC’s Mapas conceptuales Diagrama de flujo Informe Ejecutivo

-Planilla de Control. -Blog -Publicación en Power Point.

-Manejo de términos sobre ecología Levantamiento de información de datos en campo. Manejo y aplicación de normas que regulan el ambiente y ecosistema.

-Cuestionarios escritos -Informes de investigación de campo -Encuestas

-Registro de desempeños -Trabajo en Equipo.

-Uso y Manejo de conceptos, términos sobre ecología. -Fluidez en el interacción de trabajo multidisciplinario.


Conferencias Seminarios Talleres X

Prácticas de Laboratorio

X


Semana 1 Equivalente a

2 Horas Teóricas y 2

Horas Prácticas.

Semana 2 Equivalente a 2 Horas Teóricas y 2 Horas Prácticas

Semana 3 3 Horas prácticas

y 1 horas de retroalimentación.

Semana 4 4 Horas Prácticas y

Evaluativas



Guías Didácticas

Videos de la Temática a



Simulacros de Casos relacionados a conflictos

socioambientales


Libros de Guías


requerir Pizarra

Libros de Guías El Video que contenga la temática a

requerir Pizarra

Marcador

-Planchas y Block Notas

Pizarra



Papelógrafos




Clase Magistral Trabajo grupal Tutoria Solución de casos

Trabajo grupal Solución de casos


Constitución Política del Estado Ley 1333 del Medio Ambiente Reglamentos de Materia de Contaminación Hídrica Reglamentos de Materia de Contaminación Atmosférica Reglamentos de Prevención y Control Ambiental Derecho Ecológico



Título de la Unidad de Aprendizaje: Política y Ambiente


Total de horas teóricas: X

Total de horas prácticas: 4 Horas

Elemento de competencia 4

Analizará la composición orgánica administrativa para poder determinar acciones definidos a los elementos que vinculan la explotación de los recursos naturales en el desarrollo de un país. Conocerá las normativas jurídicas ambientales que regulen acciones en la ejecución de una actividad obra y proyecto dentro de una sociedad. Aplicará las acciones determinadas en normativas, leyes y procedimientos en donde determinará acciones jurídicas para resolver los conflictos socioambientales.


- La composición orgánica administrativa es analizado para determinar las acciones que vinculan la explotación de los recursos naturales en el desarrollo de un país.

Saber Conocer

Identifica la composición orgánica administrativa que define las acciones de explotación de los recursos naturales.

Reconoce la importancia de las

http://www.google.com.bo/imgres?imgurl=http://www.thermopista.com/biblioteca//CNTDS/39521/politica.jpg&imgrefurl=http://www.thermopista.com/ES/politica&usg=__JgelSM0ODoAoliKJ7Spodv6BUkk=&h=506&w=600&sz=18&hl=es-419&start=19&zoom=1&tbnid=QJ4mbNlD4o1cPM:&tbnh=114&tbnw=135&ei=_OA8UKC7E-Oe6QHuiYHYBw&prev=/search?q=politica+y+ambiente&hl=es-419&gbv=2&tbm=isch&itbs=1

- Las normativas jurídicas

ambientales son conocidas para regular acciones en la ejecución de una actividad obra y proyecto dentro de una sociedad.

- Las acciones determinadas en normativas, leyes y procedimientos son aplicadas para resolver los socioambientales.

normativas jurídicas ambientales.

- Saber hacer -Elabora políticas de gestión socio-

ambiental

-Aplica las normativas que regulan el las acciones del hombre con el medio ambiente


Entiende sobre la importancia de la composición orgánica administrativa como ente regulador.

Adquiere conciencia de derecho ambiental.

Difunde y colabora con acciones de gestión para la protección ambiental



--Pruebas Orales y escrita. -Uso de los TIC’s Mapas conceptuales Diagrama de flujo Informe Ejecutivo

- Planilla de Control. -Blog Publicación en Power Point.

-Manejo de términos sobre ecología Levantamiento de información de datos en campo. Manejo y aplicación de normas que regulan el ambiente y ecosistema

- Cuestionarios escritos -Informes de investigación de campo -Encuestas

- Registro de

desempeños -Trabajo en Equipo.

Uso y Manejo de conceptos, términos sobre ecología. -Fluidez en el interacción de trabajo multidisciplinario.


Conferencias Seminarios Talleres Prácticas de Laboratorio


Semana 1

Equivalente

a 2 Horas

Teóricas y 2

Horas

Prácticas.

Semana 2

Equivalente a 2

Horas Teóricas

y 2 Horas

Prácticas

Semana 3

3 Horas prácticas

y 1 horas de

retroalimentación.

Semana 4

4 Horas Prácticas y

Evaluativas



Guías

Didácticas Videos de la Temática a



Simulacros de Casos

relacionados a conflictos

socioambientales


Libros de

Guías El Video que contenga la temática a

requerir Pizarra


Libros de Guías


requerir Pizarra


Planchas y Block Notas

Pizarra





Planchas y Block Notas Pizarra

Trabajo grupal

Solución de casos


Constitución Política del Estado

Ley 1333 del Medio Ambiente Reglamentos de Materia de Contaminación Hídrica Reglamentos de Materia de Contaminación Atmosférica Reglamentos de Prevención y Control Ambiental Derecho Ecológico


CARTA DESCRIPTIVA

Programa de Formación Profesional: Licenciado en Derecho – Ingenieria del Medio Ambiente

Área de Formación: Básica Asignatura: Ambiente y Sustentabilidad

Unidad de Aprendizaje Nº 1: Principio de la Ecología

Nº Clase

Se ma na

H. A. Fe cha

Propósitos del docente

Contenidos Saberes

Evaluación

Formas de organizar clase



Observación

1 1 2Hrs(pm)

01/09/12

Presentación interactiva entre docente y alumno. del docente, y descripción del alcande de la materia e introducción de la unidad.

Presentación de la carta descriptiva de la materia y formas de evaluación. Informaciòn sobre los recursos didácticos a emplear. Trasmitir criterios de concientización sobre el medio ambiente.

Diagnóstica Inicial, sumativa y final. Cuestionarios Crucigramas para retroalimentacion.

Expositiva , Audiovisual y Práctica

Expositivo Audivisual y Práctica de campo.

Pizarra, marcadores, multimedia, computadorapapelógrafos, las planchas y block de notas.

Formar Grupos para interacción y estudios de casos, distribuido en base a la cuatificaciòn total del alumnado en aula.

CARTA DESCRIPTIVA



Unidad de Aprendizaje Nº 1: Principio de la Ecología

Nº Clase

Se ma na

H. A.

Fe cha


Contenidos Saberes

Evaluación




Observación

2

1 2 Hrs(pm)

01/09/12

Introducciòn de la Unidad. Promover en el Estudiantes una cultura de uso sostenible de los recursos naturales Desarrollar en el estudiantes conocimientos sobre manejo de los recursos naturales.

Guìa didáctica del tema. Procedimientos normativos de los recursos naturales Normativa Jurìdica de regulación ambiental

Cuestionarios, Exposiciones Estudios de Casos




Formar Grupos para interacción y estudios de casos, distribuido en base a lacuatificaciòn total del alumnado en aula.

CARTA DESCRIPTIVA



Unidad de Aprendizaje Nº 3: Problemática Ambiental

Nº Clase

Se ma na

H. A.

Fe cha


Contenidos Saberes

Evaluación




Observación

3

2 4 Hrs(pm)

08/09/12

Introducciòn de la Unidad. Dar a conocer la problemática ambiental al Estudiantes Dar a conocer normas jurídicas para la resoluciones de problemas ambientales

Guìa didáctica del tema. Procedimientos normativos para la resolución de problemas ambientales Normativa Jurìdica de regulación ambiental

Cuestionarios, Exposiciones Estudios de Casos





CARTA DESCRIPTIVA



Unidad de Aprendizaje Nº 4: Política Ambiente

Nº Clase

Se ma na

H. A.

Fe cha


Contenidos Saberes

Evaluación




Observación

4

3-4

8 Hrs(pm)

15/09/12-22/09/12

Introducciòn de la Unidad. Fortalecer los conocimientos sobre las normas jurídicas para la resoluciones de problemas ambientales Proponer casos para realizar simulacros de conflictos socioambientales.

Guìa didáctica del tema. Retroalimentacions de los conocimientos sobre Procedimientos normativos para la resolución de problemas ambientales Normativa Jurìdica de política ambiental Aplicación normativas y procedimientos con el estudio de caso.

Exposiciones Estudios de Casos

Expositiva , y representacion d los casos.

expositiva



PLAN DE CLASES (1)

I. Identificación

Nombre de la asignatura: Ambiente y Sustentabilidad

Número de clase: 1

Tema de clase: Principios de ecología y recursos naturales

Unidad de aprendizaje: I-II

Elemento de competencia: -Identificar principios que generan teorías de los ecosistemas e interrelaciones de los organismos -Identificar los recursos naturales de acuerdo a estructuras físicas químicas y su importancia de su utilización en el desarrollo de un país

Tipo de clase: Teórica - Práctica

II.- Introducción a la clase

Tiempo estimado (min) Conocimientos previos Aplicaciones del tema

15 min.

Medio Ambiente

o Conceptos

generales sobre ambiente y normas que regulan

o Identificación de criterios ecológicos y recursos naturales

III.- Desarrollo de la clase

Tiempo estimado (min)

Saberes esenciales


Técnicas de aprendizaje

Evaluación continua


180 min.

Conocimientos de terminologías y procedimientos jurídicos ambientales Aplicación de normas jurídicas ambientales

Cuestionarios Lluvias de Ideas Crucigramas Representacion de casos

Talleres Trabajo de Laboratorio( trabajo en campo)

Sumativa y de retroalimentaciòn

Videos Pizarra Papelografo.

IV.-Cierre de la clase: Dirección del Proceso de Aprendizaje


Retroalimentación requerida

Tema de la próxima clase

Autoevaluación del tema

15 min.

Lanzamiento de preguntas de conocimiento al alumno para retroalimentación y evaluacion

Problemática Ambiental

Realizar para la segundo semana un mapa conceptual del contenido con los aspectos importantes que usted considere

PLAN DE CLASES (2)

I.- Identificación


Número de clase: 2 Tema de clase: Problemática Ambiental Unidad de aprendizaje: III Elemento de competencia: -Identifica los elementos que determinan los problemas ambientales que se presentan en la sociedad. -Examinar las condiciones que norma y regulan el medio ambiente a fin de dar solución a determinados problemas bajo un análisis medioambiental Tipo de clase: Teórica - Práctica



15 min.

Problemas Ambientales Criterios sobre los situaciones y hecho que generan problemas ambientales.

III.-Desarrollo de la Clase


Saberes esenciales





180 min.

Conocimientos de los diferentes problemas ambientales que se

Cuestionarios Lluvias de Ideas Crucigramas Representaci

Talleres Trabajo de Laboratorio( trabajo en campo)

Sumativa y de retroalimentaciòn

Videos Pizarra Papelografo.

presentan en la sociedad Identifica normas jurídicas que regulan la conducta humana sobre el medio ambiente

on de casos

IV.-Cierre de la Clase: Dirección del proceso de aprendizaje





15 min.

Lanzamiento de preguntas de conocimiento al alumno para evaluación Juegos de Interacción para retroalimentación

Política y Ambiente

Presentación del mapa conceptual y discusión de 4 mapas presentados extraídos al azar

PLAN DE CLASES (3-4)

I.- Identificación


Número de clase: 3-4 Tema de clase: Política y Ambiente Unidad de aprendizaje: IV Elemento de competencia: -Conoce la normativa jurídica ambiental que regula las accione de una actividad obra o proyectos ambientales sobre una sociedad -Analiza la composición orgánica administrativa que determina las acciones sobre el medio ambiente bajo términos de sustentabilidad. -Aplica la conducta ética ambiental en todas sus acciones, para las resoluciones de problemas y conflicto ambientales. Tipo de clase: Teórica - Práctica



15 min.

Todo lo anterior: Principio de la Ecología Recursos Naturales Problemática Ambiental

Síntesis de contenidos anteriores de clases

III.- Desarrollo de la Clase


Saberes esenciales





180 min.

Aplicación de los conocimientos adquiridos para la resolución de los Simulacros de

Expositiva y representativa

Exposición y Explicación de casos

Registro de Evaluación Final

Videos Pizarra Papelografoy materiales de escritorio.

casos

IV: Cierre de la Clase: Dirección del proceso de aprendizaje





15 min

Análisis por medio del árbol de problemas para comprensión de los casos resueltos

X Cuestionarios

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

http://www.google.com.bo/imgres?imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_WsF-7--QZfE/SawPVtLzI-I/AAAAAAAAAIA/okp8wWdx2Aw/s400/imagen+comercio+y+medio+ambiente.bmp&imgrefurl=http://comercioymedioambiente.blogspot.com/&usg=__A3nSMNRh5wy7g0bnUDw18xrSUgE=&h=385&w=293&sz=30&hl=es&start=11&zoom=1&tbnid=MOF0k4XOWiCanM:&tbnh=123&tbnw=94&ei=9wo9ULjEBsiI6AGS8YDYDw&prev=/search?q=medio+ambiente&um=1&hl=es&sa=N&gbv=2&tbm=isch&um=1&itbs=1

ambiente y sustentabilidad

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