Alumnes de la School of Architecture de UIC Barcelona participen al Park(ing)Day 2015

• Divendres 18 de setembre a les 11.30 h a l’Avinguda Paral·lel 75, en Salvador Rueda, Dr. de l’Agència Ecològica Urbana de Barcelona, visita els prototips dels alumnes de la School of Architecture al Park(ing) Day 2015.

L’esdeveniment mundial Park(ing)Day es celebra a la ciutat de Barcelona el proper 18 de setembre i comptarà amb l’exposició de cinc prototips d’alumnes de la School of Architecture de UIC Barcelona. A les 11.30h rebran la visita d'en Salvador Rueda, Director de l'Agència Ecològica Urbana de Barcelona a l'Avinguda Paral·lel 75. Tots els prototips de la School of Architecture que s’exposaran al Parking(Day) van ser presentats al taller vertical ‘URBANMAKING’ celebrat la primera setmana de setembre a UIC Barcelona. El prototip guanyador Park(ing) birds estarà ubicat a l'Avinguda del Paral·lel número 92 de Barcelona; Let's Park People, a Ronda Sant Antoni; Empatizador, Ronda Sant Pau 65; Encajados, Compte Borrell 45 i Pit Box, a l'Avinguda Paral·lel 75.

El Park(ing) Day és un esdeveniment anual on diverses persones, col·lectius i entitats ambientals, artístiques i socials transformen, de forma temporal, places públiques d’aparcament en petits espais verds, lúdics o de descans amb l’objectiu de reivindicar una ciutat: més verda, amb més parcs i jardins i amb més biodiversitat; amb més espai públic de qualitat, dissenyat per a les persones i no per als cotxes; conscienciada i activa per la reducció de la contaminació atmosfèrica i acústica i que aposti per una mobilitat sostenible.

El Park(ing) Day es va celebrar per primer cop l’any 2005 a San Francisco (EUA) per iniciativa del col·lectiu d’arquitectes Rebar. Actualment es realitza a més de 170 ciutats de tot el món i cada any creix el nombre de ciutats participants.

A l’edició de 2014, més de 40 entitats i col·lectius van agrupar-se, amb la coordinació de l’associació Espai Ambiental per a dissenyar i desenvolupar aquesta iniciativa a tota la ciutat, aconseguint 30 instal·lacions repartides per tota la ciutat. A l’edició d’enguany hi participaran 60 col·lectius.

La iniciativa busca augmentar any rere any la implicació d’entitats relacionades amb el medi ambient, l’urbanisme i la participació veïnal, entre d’altres, per aconseguir difondre al màxim la reivindicació i crear sinergies entre col·lectius i persones que treballen per millorar la qualitat de vida a la ciutat.

Sobre la School of Architecture de UIC Barcelona

La School of Architecture de UIC Barcelona és una escola d'arquitectura creada amb la missió d'innovar i formar professionals capaços d'enfrontar-se als reptes de la societat. El model docent de la School of Architecture es basa en l'atenció personalitzada i l'aprenentatge pràctic que integra diverses disciplines, amb tecnologia d'avantguarda i professorat internacional en contacte amb el món professional.

PUBLIC SPACE ELEMENTS FOR INCLUSIONmaking

Carme FiolEnric Pericas

Jordi Canudas

Jury Final10.09.2015 / 11-14h.

TallerVertical

2015School of Architecure

URBANMAKERSprofesores: anna bach, eugeni bach.

alumnos: gerard fontanet, ana guerrero,laura prat, miquel vilalta, diala eslait, anton aluja,

mia pujol, eduard pagès, sorina brasoveanu,jordi costa, judith puig, alexandre martínez,

ana djordjevic, laura vall.

El empatizador

El fin último de la arquitectura es hacer una sociedad mejor, y para lograrlo, la arquitectura incide en el espacio. Pero, ¿puede la arquitectu-ra incidir di- rectamente en la manera de ser de las personas?¿QUÉ? La intención principal del Urban Making Workshop es actuar sobre lo urbano, y para para hacerlo dirigimos nuestra mirada sobre la ciudad.¿POR QUÉ? Entendiendo que hay distintas maneras de mirar la ciudad, po- dremos darnos cuenta que también existen distintos puntos de vista en nues- tra propia sociedad.¿CÓMO? Mediante el Empatizador: un artefacto triple (La Realidad in- versa / Cámara oscura, La vista desplazada / Visión virtual, La perspec-tivaintencionada / Periscopio) que incide directamente en las personas, desper- tando en ellas la conciencia de que hay muchas otras maneras de ver el mun- do; es decir, muchos puntos de vista en nuestra sociedad.El Empatizador nos hará mejores personas.

Let’s park people

URBANMAKERS

profesores: jaime batlle, eva damià.

alumnos: korana gómez, pol soto,esther basterra, nouhad kharim, héctor muñoz,

cinta lluis, samuel ascaso, marta guixé,sergi viñals, anna mirapeix, anna capella,

antonio vacca, carlota aluja, elena padrón.

Proponemos un espacio urbano que permita un momento de introspección, un alto en el camino y en definitiva un STOP para las personas. El proyecto ofrece un lugar recogido en el que agudizar los sentidos para gozar de un momento de calma, coger aire y emprender de nuevo el camino.

El proyecto busca acercar la atmósfera de un bosque a la ciudad e imagina que repitiéndose pueda conformar una red de lugares de paz en el corazón de la ciudad. Ocupando plazas de aparcamiento destinadas inicialmente al coche, ahora cedemos el espacio a las personas.

Human parking

El “Human parking” se coloca sobre la vía pública del Ensanche sin eliminar su calzada, con lo cual el peatón recupera la vía. Se plantea el objetivo de conquistar la plaza de aparcamiento. El proyecto parte de un sistema libre que se adapta a la ciudad. El "Human Parking" permite adaptarse con la geometría y volumetría adecuada para cada necesi-dad que plantea la ciudad

La función de éste, es un espacio de interacción entre peatón, artefacto urbano y vehículo, logrando uniformidad en la red urbana. La construc-ción se realiza mediante un encofrado de costillas y el reciclaje del asfalto, recuperándolo de fragmentos antiguos. Éste se vierte sobre las costillas, creando las formas deseadas y un acabado superficial que

URBANMAKERS

profesores: adrian jurado,jaime fernández,albert guerra.

alumnos: alba rodríguez, lorena burgos,javier solans, deborah legal, ariadna rodríguez,

taha haitami, shama slaoui, diego hinojosa,ignacio morente, mariano mesalles, glória sala,

pol arbós, judith planas, ana de la cuesta.

Park(ing) birds

Cynodon Dactylon (Gram), Allium Schoenoprasum (Cibulet), Medicago Sativa (Al fals),Taraxacum Officinale (Xicota), Foeniculum Vulgar (Fonoll), Trebol, Eragrostis Curvula, Panicum Virgatum, Imperata Cilindrica

HABITAT

WHERE TO FIND THEM WHEN TO LOOK

FOOD NESTING STATISTICS

GRASSLAND MARSH SHRUB TOWN SEEDS INSECTSOPENWOODLAND

18ed.Taller

Vertical2015

URBANMAKERSdirectores: raquel colacios, ivan llach.

coordinadores: marta garcia orte, alex f. azofra.

profesores: jordi mansilla, laia mestre.

alumnos: julia annie barnoin, cristina prada, juan francisco uría, arantxa de alfonso,

guillermo marfà, nieves blakstad, roberto darvoy, carles raiteri, monika rovira, inés casals, richard tam, jennifer vilà,inés ladera, baptiste langlais, juan torres.03-10.09 | 18.09 PUBLIC SPACE ELEMENTS FOR INCLUSION

making

URBANMAKERS

profesores: jordi mansilla, laia mestre.

alumnos: julia annie barnoin, cristina prada,juan francisco uría,arantxa de alfonso,

guillermo marfà, nieves blakstad, roberto darvoy,carles raiteri, monika rovira,inés casals,

richard tam, jennifer vilà, inés ladera,baptiste langlais, juan torres.

Barcelona tiene una infraestructura ecológica compleja, con una variedad tipológica de espacios naturales privilegiada. Asegurar la estabilidad de estos espacios naturales así como la de los espacios verdes urbanos públicos, semipúblicos y privados es posible si evitamos su aislamiento y les procuramos conexiones que les permitan un aumento de su complejidad mediante intercambios de información, energía y materia.

El biotopo diseñado proporciona, de primavera a otoño, espacios de nidificación para pequeñas aves con capacidad para vivir en colonia como son los gorriones. De otoño a primavera el biotopo proporciona alimento a la avifauna invernal mediante plantas herbáceas y gramíneas de floración invernal y susceptibles a padecer determinadas plagas de insectos. Las semillas y los insectos servirán para alimentar los pájaros.

Encajados

Nuestro proyecto se basa en la reivindicación del evento park(ing)day: recuperar espacio público para las personas. Nuestro objetivo es conseguir que la gente venga y disfrute el espacio, por lo que lo hemos relacionado con la actividad del entorno en el que se situará nuestro prototipo dicho día, pero igualmente podría montarse en cualquier emplazamiento ya que el lema del proyecto es crear un lugar que pueda utilizar cualquier persona, desde niños a personas mayores. Nuestra plaza de párking está situada enfrente de una biblioteca y un centro de ancianos que comparten una plaza pública que se llena de niños.Por ello, hemos creado un prototipo donde todo el mundo encaja. Un lugar donde todo el mundo pueda sentarse, jugar, leer, comer. La composición en módulos hexagonales permite que los usuarios encajen las piezas según sus necesidades funcionales, así como se puede jugar con el espacio y su composición.

URBANMAKERS

profesores: re-cooperar.

alumnos: toni cánovas, júlia martínez,carla sans, oumaima bensemlali,

laura esquius, alexandra mena, marc otero, álvaro dorronsoro, xavier altimira, oriol marty,

marc homet, greta noreikaite.

Pit box

URBANMAKERS

profesores: straddle3, makea.alumnos: margherita concina, benjamín ruz,

ghita saile,gerard blanch, javi garcía-mussons,ariadna martíne z, charles mountain, antonio patiño,

marta esqueu, oriol anglada, pablo murillo,lorenzo farchione, alejandro chicote.

PIT es una plataforma, en sus dos sentidos, basada en la poliva-lencia, la interaccion y la transicion. Una idea cuyo contexto pretende inducir una reconceptualizaccion de lo que hoy e n dia conocemos como mobiliario urbano. partiendo de la misma paradoja de que el mobiliario urbano es inmobil, empezamos a trabajar en nuestra propuesta. no obstante no pudimos tomar el planteamiento anterior como el unico a tener en cuenta, pues pit abastece muchas mas cuestiones asi como: sobre lo social y sobre la interaccion de las cosas. es necesario resaltar el espacio en el que la 1º edicion de pit va a desarollarse: la avingu-da del paral.lel, lugar de constante flujo, donde llamar la atencion puede suponer un reto mas y donde una distinta composicion de usos puede subsidiar las nesecidades e inquietudes de los distintos colectivos que integran los tres barrios.

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