alta direccion status dentro del grupo

7/25/2019 Alta Direccion Status Dentro Del Grupo

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EL ESTATUS Y SUSCARACTERSTICAS

El estatus, es la posicin o el rango defnidosocialmente que dan los dems, a los gruposo a los miem!ros de un grupo, impregna a

todas las sociedades" Incluso el grupo mspeque#o desarrollar roles, derec$os %rituales para di&erenciar a sus miem!ros"


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TI'(S )E ESTATUS

ESTATUS SUBJETIVO*Es la asuncin o concepcin personal que cadauno tiene de lo que de!e $acer en un determinadoestatus"

ESTATUS SOCIAL*

Es la concepcin o idea general del resto de lossu+etos acerca de lo que de!e $acerse en esecargo que puede, o no , coincidir con la del su+etoen l"


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AREAS -U.)A/E.TALES )EESTATUS

1. EL PODER QUEESGRIME UN

INDIVIDUO SOBRE LOSDEMS*

'uesto que pro!a!lementecontrolan los recursos delgrupo, los indi0iduos quecontrolan los resultados de

un grupo con su podertienen a ser perci!idoscomo indi0iduos de estatusele0ado"


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2. LA CAPACIDADDE UN INDIVIDUO ACONTRIBUIR A LAS

METAS DEL GRUPO:

Los indi0iduos cu%ascontri!uciones son

cr1ticas para el 2ito delgrupo tienen a dis&rutarde un ele0ado estatus"


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3. LASCARACTERSTICASPERSONALES DEUN INDIVIDUO:

Un indi0iduo cu%ascaracter1sticas

personales son0aloradaspositi0amente por elgrupo tiendenormalmente a tenerun estatus superior"


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ESTATUS E INTERACCIN DEGRUPO

La interaccin entre losmiem!ros de los gruposest in3uida por el estatus"Los indi0iduos con alto

estatus tienen a ser msaserti0os, $a!lan con ms&recuencia, critican ms,dan ms rdenes4

Los miem!ros de menorestatus tienden a serparticipantes menosacti0os en las discusionesdel grupo"


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DETERMINANTES DEL ESTATUS

E2isten dos teor1as importantes acerca de lascaracter1sticas que determinan el estatus deun miem!ro del grupo"

Modeo de P!" C#o$%"e Modeo de Ro%e#& B'e$


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MODELO DE P(IL CROSBIE

P#o)o*e e$ +'#'+&e#,$&"+'$ e$e*+"'e$ +o-o"*d"+'do#'$ de e$&'&$ de*o de /#)o*

56 Las primeras impresiones, que generan ciertas

e2pectati0as de conducta

76 Las caracter1sticas e2ternas de estatus, como laposicin social, la ra8a, el se2o, etc"

96 La e+ecucin de la tarea, o participacin en latarea % contri!ucin a ella"


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MODELO DE ROBERT BALES

P#o)o*e o'$ e$ +'#'+&e#,$&"+'$:

56 La acti0idad, como cantidad de tra!a+o

desempe#ado en la consecucin de la tarea"

76 El atracti0o, como $a!ilidad en lasrelaciones socio:emocionales"

96 La $a!ilidad en la tarea, o aportacinglo!al al resultado"


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MODELO DE ROBERT BALES

A )'#&"# de o +' e '&o#ded+e *' +o*+$"0*:

Las e0aluaciones que losmiem!ros $agan unos de otrosen acti0idad, $a!ilidad %atraccin de!en ser tratadascomo tres &actoresindependientes % a lo largo de0arias muestras, sesiones %grupos aparecen pocorelacionadas entre s1"

Los posi!les roles que se tomanen &uncin de la posesin dedic$as caracter1sticas*

ACT (AB ATR ROL

; ; L1der glo!al

; < L1der especialista de tarea

< ;L1der especialista derelaciones

: < )es0iado $iperacti0o

: < C$i0o e2piatorio

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