AGROFORESTERIAAPORTE INDIVIDUAL

TRABAJO COLABORATIVO FASE 2 

TEOFILO VARGAS RODRIGUEZCODIGO: 94420008

 DIELVER ARBOLEDA.OLMES SARRIA.

  

GRUPO:   TUTOR RAUL VARGAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRARIAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO

AMBIENTEOCTUBRE DE 2015

 Fuente imagen http://nationalzoo.si.edu/scbi/aves_migratorias/cafe/dibujos/?slide=9

Agroforestería

¿Cómo piensa o cree que un Arreglo Agroforestal pude cumplir funciones de regulación hídrica?

un arreglo forestal puede cumplir con la regulación hídrica en dos situaciones.cuando  hay exceso y cuando hay escasez del recurso hídrico. 1. cuando hay pocas precipitaciones, un arreglo

agroforestal bien establecido permite que las especies arbóreas protejan el suelo , generando .un micro clima y el suelo y se conserve la humedad del mismo evitando estrés hídrico para el cultivo. 

2. por otro lado cuando aumentan las precipitaciones, un sistema agroforestal permite absorber gran cantidad e agua.

3. Captación, almacenamiento y regulación de las corrientes o flujos de agua, reduciendo la incidencia y la magnitud de las inundaciones y los estiajes.

4. Reducción de los factores de tensión o desestabilizadores asociados a la agricultura migratoria,ganadería intensiva, incendios forestales, deforestación y la cacería indebida.Mantenimiento de la calidad de la atmósfera, evitando la alteración en la composición o proporción de sus gases (vertical y horizontalmente).

Arboles aumentan la capacidad de retención del

aguaArboles

ayudan a que el agua se infiltre y

protegen el suelo

Regulación de la temperatura ambiental, evitando los extremos de máximas y mínimas capaces de afectar el desarrollo normal de los organismos. Regulación de los vientos locales, lo que

ayuda a mantener la estabilidad y la dinámica de los ecosistemas.

¿Cómo se integra la planificación territorial con las actividades agroforestales a nivel de finca?

La planificación territorial con base en las actividades agroforestales a nivel de finca, se establecenteniendo en cuenta la conservación de la biodiversidad y el desarrollo sostenible de las poblacionesteniendo en cuenta el desarrollo rural , la sostenibilidad , equilibrio , y conservación de áreas .Paradesarrollar este plan conjunto se hace un analisis físico ,de fragilidad y de capacidad de Suelo , posteriormente se zonifica la plantación , Con fines tales como la repoblación de especies autóctonas forestales .Fuente. Somos biodiversidad Fundación Biodiversidad (2008) http://fundacion-biodiversidad.es/relaciones-internacionales/proyectos-convocatoria-ayudas/idi-de-planificacion-territorial-de-una

Planificación territorial y actividades agroforestales

Define y legaliza el uso de la tierra

Regula el aprovechamiento forestal en un área definida

Descripción y análisis de los aspectos naturales

Función social y ecológica de la propiedad

Descripción y análisis de los aspectos sociales

Prevalencia del interés general sobre el particular

Fuente imagen http://www.carder.gov.co/app/webroot/index.php/cmsnews/webShow/1254

• ¿Cómo un SAF puede influir y repercutir en las mejoras en los aspectos económicos, en el aspecto social y ambiental?

-Aprovechar mejor el terreno con diferentes productos a corto plazo (cultivos anuales), a mediano plazo (pina, palmito o cítricos), y a largo plazo (madera).-Tener mayores ingresos económicos.  Se conserva más la fertilidad del suelo.-Menor riesgo de ataque de plagas y enfermedades en tu producción.-Hacer menor esfuerzo en la implantación de la parcela. Para conservar los suelos se recomiendan las siguientes técnicas:Reposición de materia orgánica. Esta reposición puede ser natural, cuando se deja descansar el suelo y se espera que crezca nuevamente la vegetación. Pero también es posible enriquecerlo usando composta, agregando estiércol de los animales o enterrando los restos de las cosechas. Otra posibilidad es usar abonos verdes, como el chocho o tarwi, cultivos que no se recogerán porque sirven para nutrir los suelos. La materia orgánica del suelo no sólo lo enriquece de nutrientes, también lo hacen más esponjoso, lo que permite que retenga la humedad y esté mejor aireado. Establecimiento de cobertura. Puede ser mucuna, calopogoneo, kutzu y otros.Plantación de leguminosas. Algunas plantas como el frijol, el garbanzo, las habas, la alfalfa, el trébol, la soya y las acacias tienen en sus raíces nódulos con bacterias que toman el nitrógeno del aire y lo fijan en el suelo.Prácticas que ayudan a conservar la fertilidad. Son la rotación de cultivos y los cultivos asociados.Rotar los cultivos. Es sembrar diferentes cultivos en un mismo terreno, durante años sucesivos. Así, mientras un cultivo utiliza ciertos nutrientes, se están regenerando los nutrientes que tomó la cosecha anterior. Esta rotación ayuda también a disminuir las plagas, ya que al año siguiente no encuentran los vegetales que atacan específicamente. Asociación de cultivos. Es la siembra de diferentes especies vegetales en un mismo año. Se recomiendan técnicas de manejo de suelos tendientes a disminuir los riesgos de erosión y a mantener o mejorar la fertilidad. Tomado de http://www.fao.org/docrep/009/ah646s/AH646S08.ht

Ambiental Social Económicas

¿Cómo se evidencian las relaciones ecológicas entre los componentes arbóreo, agrícola y pecuario en un SAF?

Se realiza por medio de una evaluación, «Se debe iniciar la evaluación, con lo que a primera vista se puede observar, como el desarrollo de los árboles; altura, grosor, vigor del follaje, rectitud de los fustes y estado general de los árboles. Si el desarrollo actual es el que se espera que tengan de acuerdo al tiempo transcurrido desde su plantación. Seguidamente se observa la influencia de la sombra proyectada por los árboles sobre los demás componentes del sistema y de paso si las distancia de siembra y la densidad han sido las adecuadas. Con base en estos parámetros es posible evaluar también los demás componentes del sistema para ver si se nota algún tipo de influencia benéfica o adversa en estos componentes. Cuantificar y evaluar los beneficios económicos producidos por los árboles como leña proveniente de las podas, madera de las entresacas o como forraje para alimento del ganado. Es conveniente también evaluar cuál ha sido el comportamiento de las especies frente a sequías o exceso de lluvias y las plagas. Es decir de debe conocer la capacidad de las especies para obtener compensaciones y/o adaptarse a estos evento» tomado de ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE – ECAPMA MODULO DE SISTEMAS AGROFORESTALES(2013) http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201617/Guias_y_rubricas_2013-II/Sistemas_Agroforestales_2013-2.pdf

Mantener la capacidad productiva del suelo mediante la presencia de árboles.

Los árboles favorecen la productividad y perdurabilidad.Los árboles tienen efecto sobre el ciclaje de nutrientes,

protección contra la erosión, modificación del microclima, influencia sobre el control de plagas, utilización

complementaria de recursos.

¿Por qué para los agricultores convencionales no son tangibles los servicios ambientales como la conservación de suelos, retención de carbono, mejoramiento de la calidad del agua, conservación de la biodiversidad, entre otros?

Beneficio para los agricultores desde sus orígenes

Servicios ambientales intangibles (conservación del

suelo, retención de C, mejoramiento de la calidad del

agua, conservación de la biodiversidad, etc.)

subestimados

Ecosistemas sobreexplotados

Actualidad necesidad de mantener los servicios

ambientales intangibles a largo plazo

Aprovechamiento sustentable de los recursos naturales

¿Qué desventajas podría tener que la visibilización de beneficios en un SAf sea a largo plazo?, ¿Qué implicaciones podría tener su implementación en fincas convencionales?

SISTEMA

S AG

RO

FOR

ESTALES

• Tiempo considerable para el retorno de la inversión. • Costo de oportunidad: dejar de utilizar la tierra para

usos rentables a corto plazo por ejemplo ganadería y cultivos anuales.

• ¿Qué diferencia hay entre arboles heliófilos y los esciófitos?

Los Heliófilos se dice de los seres vivos y del vegetal que requieren sol directo para su desarrollo. Con la luz del sol su metabolismo, crecimiento o actividad son mayores, también son mayores durante las horas de mayor insolación o con una insolación más prolongada. En su mayoría son plantas y comunidades vegetales que requieren el sol o que habitan en el lado de la solana de las montañas.

Esciófitos Son aquellas plantas que no necesitan la luz solar directamente para su desarrollo o específicamente el bosque húmedo tropical y subtropical de frondosas, es un tipo de bioma que agrupa los ecosistemas de selva de clima tropical húmedo o subtropical húmedo , situado mayormente en la zona intertropical y caracterizado por una formación vegetal arbórea alta y densa,

Organismos vegetales adaptados a vivir en con grandes y directas intensidades de luz

solar: los pinares son árboles heliófilos

Organismos vegetales tolerantes a la sombra

¿Para la zona tropical (caso Colombia) que árboles se clasifican como heliófilos y cuales como esciófitos?

Heliófilos EsciófitosAbedules Helechos

Avellano Primulas

Salvia Narcisos, jacintos.

Ceiba Terminalia amazonia.

Cecropia sp. Virola sp.

Bienes de la agroforestería

Producción de alimentos: para el grupo familiar y comercializar y alimento para animales.

Producción de madera: producto secundario, aprovechable cuando se ha obtenido del árbol el producto principal.

Producción de medicinales: con propósito alimenticio, forrajero, terapéutico, medicinales, control de plagas, barreras vivas.

Producción de no maderables: de los producciones forestales agrícolas y pecuarios , como látex, resina, etc.

Producción de leña: fuente de energía rural, aprovechamiento del bosque natural, residuos, etc.

Servicios ambientales de la agroforestería

Captura de CO2: remoción del CO2 a través de plantaciones forestales y los bosques secundarios.

Biodiversidad: variedad de especies en los ecosistemas.

Protección de suelos: manejo y conservación del suelo, mantener la fertilidad del suelo, protección contra la erosión etc.

Regulación hídrica: influencia sobre el ciclo del agua, aumentando la lluvia, reducción de escorrentía, etc.

Mayor amenidad con el entorno: paisaje atractivo, placentero, libre de ruido, polvo, etc.

Productos maderables Productos no maderablesAprovechamiento de la vegetación leñosa como madera, celulosa de los árboles, etc.

Bienes de origen biológico distintos de la madera, parte no leñosa de la vegetación del ecosistema forestal.

La madera principal producción económica de los bosques.

Actividad extractiva de bajo impacto y rápidamente recuperable.

Leña, transformación artesanal, industrial. Contribuye a mejorar los ingresos de la población rural.

Contribuye a mejorar los ingresos de la población rural.

Se utilizan como materia prima para la producción ambiental a gran escala, alimentación, medicina, objetos artesanales.

Carbón. Plantas ornamentales

Prácticas para aumentar el rendimiento como la poda.

Otros productos: Follajes, Látex, Resinas, aceites, Líquenes, hongos, suelo, fibra.

Paralelo sobre la producción en un sistema en monocultivo y un sistema agroforestal, cual es más ventajoso, más rentable en términos económicos y ambientales, que ventajas y desventajas se presentan entre uno y otro.

Monocultivo Sistema agroforestal

Evita la erosión y compactación, aumenta la materia orgánica y nutrientes

Combinación de cultivos anuales o permanentes con especies forestales o animales.

No agota los recursos del suelo

Busca la diversidad del sistema productivo

Cantidades de aguaDegradación de suelos

Enfermedades

Revolución verde como modelo productivoSemillas mejoradasDependencia a plaguicidas y fertilizantes

Ejemplo de cultivo y sistema agroforestal

MonocultivoSistema

agroforestal

Monocultivo Sistemas agroforestales

Ventajas

Mejorar los rendimientos temporalmente.

Diversificación de productos para un buen acceso a los mercados con diferentes cosechas.

Útiles en zonas donde hay escasez de mano de obra.

Ajustables a las necesidades alimentarias de las localidades, humanas, animales, medicinales, energéticos, etc.

Demandan pocos cuidados. Conservación de la humedad y microclima.Manejo y conservación del suelo, regulación hídrica. Fijación de N por las leguminosas.

Monocultivo Sistemas Agroforestales

Desventajas

Descomposición de la biodiversidad lo que produce un ecosistema artificial, con intervención humana en uso de agroquímicos.

Competencia de arvenses con las plantas cultivadas.

Alta incidencia de plagas y enfermedades por no diversificar cultivos.

No se puede hacer mantenimiento mecanizado de las pasturas asociadas.

Desertificación y erosión del suelo. Ramoneo de árboles jóvenes por el pastoreo .

Compactación del suelo por uso de maquinaria.

Costos elevados en reforestación.

No se puede cultivar en pequeños espacios.

Tiempo en la recuperación del suelo y descontaminación de las fuentes hídricas.

Impacto ambiental negativo, contaminación de agua y suelo.

Monocultivo Sistemas Agroforestales

Rentabilidad

Altos costos ambientales Mayor dependencia a fuentes externas

Altos costos sociales Facilidad para cambiar a cualquier otro tipo de explotación agrícola

Economía a escala Cosecha variada que genera más fuente de ingreso.

Mayor rendimiento por área Bienes y servicios en el sistema ambiental intangibles.

Mayor dependencia a fuentes externas como fertilizantes, plaguicidas, abonos, etc.

Árboles de clima frío Árboles de clima templado Árboles de clima cálido

Aguacatillo Guadua Acacia amarilla

Arrayán nativo Guayacán amarillo Algarrobo

Cedro negro Guamo Balso

Guayacán amarillo Heliconias Caoba

Cucharo Melina Caracolí

Eucalipto Blanco Ébano Guacharaco blanco

Pino patula Ceiba Gualanday

Referencias

Ministerio de agricultura y desarrollo rural. Agroforestería. 2002. Recuperado de: • http://www.agronet.gov.co/www/docs_si2/20061126101537_Agroforesteria%20sistemas%20silvopastoriles%20a

groforestales.pdf

¿Cómo planificar la gestión integral de nuestro territorio comunal? Recuperado de:https://www.avsf.org/public/posts/1528/manual_gestion_territorial_participativa_cipca_avsf_julio2013.pdf

Terán Moreno D.C. 2013. Sistemas agroforestales. Recuperado de:• http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201617/Guias_y_rubricas_2013-II/Sistemas_Agroforestales_2013-2.pdf

• ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE – ECAPMA MODULO DE SISTEMAS AGROFORESTALES(2013) http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201617/Guias_y_rubricas_2013-II/Sistemas_Agroforestales_2013-2.pdf

• http://www.fao.org/docrep/009/ah646s/AH646S08.ht