Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacion

Universidad Fermin Toro Cabudare-Edo Lara

Educacion Ambiental

Alumno: Adrian león C.I: 21.046.017Enero 2015

Educación Ambiental

Es el proceso que permite al individuo

Conocimiento reflexivo y critico

De su realidad biofísica.

Social Economica

Cultural

Historia

Surgio en los años 70

Como respuesta a la Crisis ambiental Debe entenderse como un proceso de aprendizaje

El proceso histórico tiene como propósito

Que cada individuo posee una adecuada conciencia y dependencia

Importancia

Esta basada en el aporte

Conocimiento

Que faciliten al hombre interpretar los

Fenomenos naturales

El cual ha dado recutados en la

solución de problemas

ambientales Fundamentos

Es el derecho a vivir en un entorno sano y saludable

Asi como también es nuestra obligación

Buscando un desarrollo sustentable en el

Medio ambiente

Educacion ambiental formal

Educacion ambiental no formal

El aspecto mas destacado de el nuevo sistema de educación es la incorporación en el currículo de las llamadas líneas transversales entre la cuales se encuentra la educación ambiental La inclusión de estos contenidos transversales se justifica, entre otros motivos, por la necesidad de relacionar las vivencias del alumno o la alumna con sus experiencias escolares, mediante la introducción en los currículos de una serie de temas que están "vivos" en la sociedad y que, por su importancia y trascendencia, en el presente y en el futuro, requieren una respuesta educativa.

Entendemos por Educación Ambiental no Formal la transmisión (planificada o no) de conocimientos, aptitudes y valores ambientales, fuera del Sistema Educativo institucional, que conlleve la adopción de actitudes positivas hacia el medio natural y social, que se traduzcan en acciones de cuidado y respeto por la diversidad biológica y cultural, y que fomenten la solidaridad intra e intergeneracional. En esta definición se incluye también lo que algunos definen como Educación Informal, para referirse a aquellos conocimientos, aptitudes y valores que se transmiten de manera no planificada o involuntaria, ya que consideramos que hacer explícitas las premisas éticas de los agentes sociales ( gobiernos, empresas, religiones, medios de comunicación...), podría contribuir al esclarecimiento de la situación actual, y sentar bases de partida más sólidas y reales a la hora de planificar actuaciones.