administración y gestión educativa (i bimestre)

40
ESCUELA: PONENTE: BIMESTRE: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA CICLO: EDUCACIÓN INFANTIL I BIMESTRE Ec. Miriam Guajala ABRIL – AGOSTO 2007 Encabezado2

Upload: videoconferencias-utpl

Post on 07-Jul-2015

7.028 views

Category:

Technology


2 download

DESCRIPTION

Universidad Técnica Particular de LojaEducación InfantilAdministración y gestión educativaI BimestreAbril-Agosto 2007Ponente: Ec. Miriam Guajala

TRANSCRIPT

Page 1: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

ESCUELA:

PONENTE:

BIMESTRE:

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA

CICLO:

EDUCACIÓN INFANTIL

I BIMESTRE

Ec. Miriam Guajala

ABRIL – AGOSTO 2007

Encabezado2

Page 2: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

CAPITULO I

ADMINISTRADORES Y ADMINISTRACIÓN

Encabezado2

Page 3: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Encabezado2

Page 4: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Encabezado2

Page 5: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Encabezado2

Page 6: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

NIVELES ORGANIZACIONALES

Encabezado2

Page 7: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

NIVELES ORGANIZACIONALES

Encabezado2

Page 8: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

CONCEPTOS

Administración EficaciaEl proceso de realizar actividades y terminarlas eficientemente con y a través de otras personas

Hacer lo correcto. Alcanzar la meta

EficienciaHacer las cosas bien. Se refiere a la relación que existe entre insumos y producción, busca minimizar los costos de los recursos

Encabezado2

Page 9: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Encabezado2

Page 10: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

FACTORES HUMANO

Encabezado2

Page 11: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

FACTORES ESTRUCTURAL Y FINANCIERO

Encabezado2

Page 12: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

ROLES DE LA ADMINISTRACIÓN

Roles InterpersonalesRoles que incluyen actividades de figura

decorativa, líder y enlace.

Ca te g oría s e s pe c ífic a s de l

comporta mie nto a dminis tra tivo

Roles InformativosRoles que incluyen actividades para

controlar, difundir y ser portavoz

Roles de Toma de decisionesRoles que incluyen los de empresario,

moderador en disturbios, distribuidor de recursos y negociador.

Encabezado2

Page 13: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

HABILIDADES DECISIVAS

Habilidades conceptualesHabilidad de administrador para coordinar los intereses y las actividades de la organización

R e la c iona da s con la

compe te nc ia a dminis tra tiva

Habilidades HumanasHabilidad de administrador para trabajar con la gente

Habilidades TécnicasHabilidad del administrador para utilizar los procedimientos y técnicas de un campo especializado

Habilidades PolíticasHabilidad del administrador para continuar una base de poder.

Encabezado2

Page 14: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

ESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO A DISTANCIAESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO A DISTANCIA

Elabore un ensayo, sobre “Estrategias de cambio en la Educación.

Consulta y lectura en libros, revistas, periódicos, artículos o el buen uso del interntet.

Identificar la palabra ensayo … consulta en el diccionario.

Encabezado2

Page 15: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Conceptos o resúmenes que se encuentran en la derecha o izquierda de los contenidos en el capítulo.

Resumen final de cada capítulo.

Encabezado2

Page 16: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

CAPITULO III y IV

FUNDAMENTOS DE LA PLANEACION

Encabezado2

Page 17: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

PLANIFICACIPLANIFICACIÓÓNN

Encabezado2

Page 18: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Encabezado2

Page 19: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

PLANEACION

Proceso de planear o establecer objetivos y escoger el medio

más apropiado par el logro de los mismos antes de emprender

la acción.

Formal e Informal

Encabezado2

Page 20: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Encabezado2

Page 21: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Tipos de planes

Planes EstratégicosPlanes que incluyen a todos los objetivos de la organización.

Planes operacionalesPlanes que especifican los detalles en la manera en que se van a lograr los objetivos

Planes a corto plazoPlanes que cubren menos de un año

Encabezado2

Page 22: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Tipos de planes

Planes DireccionalesPlanes flexibles que se establecen como patrones generales.

Planes a Largo plazoPlanes que extienden a más de cinco años

Planes específicosPlanes que son claramente definidos y no dan lugar a la interpretación.

Encabezado2

Page 23: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

FACTORES DE CONTINGENCIA

Encabezado2

Page 24: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Encabezado2

Page 25: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Encabezado2

Page 26: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Encabezado2

Page 27: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Encabezado2

Page 28: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Encabezado2

Page 29: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Encabezado2

Page 30: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS

Sistema en el cual los objetivos de desempeño específicos se determinan conjuntamente por los empleador o sus jefes.

Ingredientes:

-Carácter especifico de las metas-Toma de decisiones participativa.-Periodos explícitos-Retroalimentación en cuanto al desempeño.

Encabezado2

Page 31: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS

Encabezado2

Page 32: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

INSTRUMENTOS Y TECNICAS

Instrumentos de planeación operacional

Ayuda para que los administradores sean más eficientes.

Valoración del AmbienteInformación sobre el ambiente externo con la finalidad de prevenir futuras situaciones y proyectarse.

PresupuestoPlan numérico para asignar los recursos a actividades específicas.

Encabezado2

Page 33: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

CAPITULO V

FUNDAMENTOS DE LA TOMA DE

DECISIONES

Encabezado2

Page 34: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Encabezado2

Page 35: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Encabezado2

Page 36: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

PLAN DE CONTIGENCIA

Problemas bien estructuradosDecisiones programadas

Problemas simples, concretos que permiten la aplicación de la racionalidad de decisiones

Problemas mal estructuradosDecisiones no programadas

Problemas que no se presentan de forma clara, ya que la información es escasa complicada o ambigua.

Encabezado2

Page 37: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Tiempo para reunirse.Grupos poderosos a favor y en contra.Represión.Responsabilidad ambigua.

DESVETAJAS

Información completa.Aportación experiencia.Generación de alternativas.Mejor decisión.Aceptación y compromiso.Ambiente democrático.

VENTAJAS

Encabezado2

Page 38: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

TOMA DE DECISIONES EN GRUPO

TÉCNICA PARA MEJORAR LA TOMA DE DECISIONES

Lluvia de ideas: Generación de ideas que alienten alternativas y evite la crítica.

Técnica nominal de grupo: Técnica en la que los miembros del grupo están físicamente presentes pero operan independientemente.

Técnica Delphi: Los miembros son preguntados sobre el problema a través de encuestas anónimas. Luego sobre posibles soluciones al mismo.

Reuniones electrónicas: Interactuar a través de computadoras interconectadas.

Encabezado2

Page 39: Administración y gestión educativa (I Bimestre)

Encabezado2

Page 40: Administración y gestión educativa (I Bimestre)