adaptación de la literatura medieval · hermoso, besa mi boquita, yo sé que no te irás. 29 2. la...

AdaptacióndeLaliteraturamedievalPresentaciónoriginaldelaprofesoraCarmenAndreuGisbertIESMiguelCatalán(Zaragoza)

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21.LAEDADMEDIA:DEFINICIÓN

LaEdadMediaesunperiododelahistoriadeEuropaquevadesdeelsigloVhastafinalesdelsigloXV.

41.LAEDADMEDIA:DEFINICIÓN

EnLiteraturaespañola,laEdadMediaocupadesdelosprimerostextosarRsScosconocidos•  (jarchasmozárabesdelsigloXI;CantardelCid,sigloXII-XIII)•  hastafinalesdelsigloXV(LaCeles-na,1499)

SIGLOXI

Jarchas

SIGLOXII

CanSgasdeamigo

CantardemíoCid

Milagrosde

NuestraSeñora,

deGONZALO

DEBERCEO

SIGLOXIII

LibrodeBuenAmor(JuanRuiz,ArciprestedeHita)

LibrodelCondeLucanor(D.JuanManuel)

SIGLOXIV

LaCeles-na(FernandodeRojas)

SIGLOXV

51.LAEDADMEDIA:LASOCIEDADMEDIEVAL

SOCIEDADESTAMENTAL

61.LAEDADMEDIA:LACULTURAMEDIEVAL

LACULTURAESCRITA

La cultura se refugió en losMONASTERIOS, donde los monjesse encargaron de conservar ytransmiSr los saberes de laAnSgüedad.


En la cultura medieval se supone queTODO ESTÁ DICHO, de ahí la labor deCOPIA del sabio, que es quien conoceconseguridadloshechos.

NuestroconceptodeORIGINALIDADnoexisRa.Losautoresmedievales

copianoimitanlasobrasdelosautoresanSguos

LACULTURAESCRITA


LACULTURAESCRITA


CULTURA TEOCÉNTRICA

LaculturamedievalesTEOCÉNTRICA,Dioseselcentro,elorigenyeldesSno

delascosas.

LACULTURAESCRITA


Al avanzar la Edad Media, la Iglesia empieza a perder parte de su dominio de lacultura.Algunosnoblesrefinansumododevida:leer,crearpoemas,poseerlibrosseconviertenenunsignodedisSnción.EnLACORTEDEPROVENZA(sigloXII),esteambientehacesurgiralosTROVADORES.ENLACORTEDESICILIA(sigloXIII)seinventaelSONETO.

LACULTURAESCRITA


En Edad Media surgen lasprimerasUNIVERSIDADES,encuyas bibliotecas eran muyleídoslosautoresanSguos.•  BOLONIA(sigloXII)•  PARÍS(sigloXII)•  OXFORD(sigloXII)•  PALENCIA(1208)•  SALAMANCA(1218)

LACULTURAESCRITA

LaprácScadetrabajoeralaLECTIO(lección)ylaDISPUTATIO(debate).


LACULTURAPOPULAR

•  LaculturapopulareraCULTURANOESCRITA,deTRANSMISIÓNORAL.

•  EraunaculturaPAGANA.•  Era propia de una sociedad agrícola,

muy vinculada a los ciclos de lanaturalezaymuyvitalista.

131.LAEDADMEDIA:LAESPAÑAMEDIEVAL

Convivenciadeculturas

CULTURAÁRABE

CULTURAJUDÍA

CULTURACRISTIANA

Los sabios musulmanes

desarrollaron las matemáticas, la astronomía, la

filosofía y la medicina

Los sabios judíos aportaron sus

conocimientos de medicina y comercio

Intensamente influida por el mundo clásico

(griego y latino). Aportará el latín como lengua de

cultura, transmitida a través de la Iglesia

Católica


Influenciadelaculturaeuropea:elCaminodeSanSago

•  Las peregrinaciones hicieronposible el contacto conEuropa, en especial conFrancia.

•  SanXago de Compostela fue,

junto con Roma y Jerusalén,uno de los grandes objeSvosdelperegrinocrisSano.

•  Alolargodelarutajacobeao

CaminodeSanXago surgieronlos burgos (Logroño, León,Burgos,SanSago…).

INFLUENCIAFRANCESA


Influenciadelaculturaeuropea:lainfluenciaitaliana


Lalengua:LATÍNydialectosromances

S u r g e n l o sd i a l e c t o s

r o m a n c e s ,derivados dellaRn.EllaRnsesiguióusando comol e n g u a d ecultura hastamuchos siglosdespués.


Lalengua:LATÍNydialectosromances


Primerostextosescritosenromance

Tradicionalmente,sedicequelasprimeraspalabrasconservadasenromancesondelsigloX


Primerostextosescritosenromance

LaRAEaceptaqueloscartulariosdeValpuesta(Burgos)conSenenpalabrasderomancecastellanoqueseremontaríanalsigloIX

202.LAPOESÍAORAL:LÍRICAPENINSULARPRIMITIVA

LASJARCHASARÁBIGO-ANDALUZAS

•  Las JARCHAS son losmás anSguostesSmoniosdelalíricaoralpeninsulardelaEdadMedia.

•  Son breves composiciones líricas,escritas en mozárabe, la lenguaderivada del laRn que se hablaba ent e r r i t o r i o m u s u l m á n , h o ydesaparecida.

•  Estos poemillas se transmiXeron

oralmente y algunos de ellosquedaron recogidos en textos cultosescritos en su lengua por poetasárabes y hebreos andalusíes en lossiglosXIyXII.



No fueron descubiertas hasta elaño 1948 porque, aunque laspalabras eran mozárabes, lasletras eran árabes (a esta formadeescribir se llamaaljamiado) ya simple vista no se podíandisSnguirdelresto.

Vaissemeucorajondemib¡YaRab!,¿simetornarad?Tanmalmedóledli-l-habib:Enfermoyed,¿cuándsanarad?



•  Se conservaron al final de unos poemas cultos (en árabe ohebreo)llamadosmoaxajas.



¡Noexcusasvalgan!,Desdetusojossoñadoresmedisparanarpones1Porlahermosura(yesjuramentograve),hayunosojosqueviértenmelasangre;masyosoportocomounhonormismales,yalallamadadeleydeamor,queasíseimpone,mihumillaciónresponde.2Undíaclarocomosucarabellaycuyaaurorasupieldeazulpenetra,unfielcoperoquenuncaelvinomezcla,licornospasaencopas,llenashastaelbordedesusojosgachones.

3¡Aymigacelaquedeporsíesesquiva!¡Ayblancalunaqueentrenegroresbrilla!Sidesutallecoquetaelramoinclinaenesapalmafrutodeluzdemilcoloresconmanoávidacoge.

4Enmisentrañaslapenaseaposenta,tantaesmiangusSa,quenotengopaciencia.Ydemillantoluceentrenubesnegraslallamaradaquealzansuspirosdepasionesenfuegodedolores.

5LamagiaesciertadejadqueloatesSgüe.ElamorquierequeelalmaselehumillegranrazónSenelahermosacuandodice:

!Ven, oh hechicero! Un alba que está con bello fulgor

cuando viene pide amor.

“¡Ben, ya sahhara!Alba q’esta kon bel folgore

kand bene bid’amore.

MOAXAJA

JARCHA



Lasjarchasmuestrangranparecidoconotrospoemaspeninsularesyeuropeos:

Temaamoroso

Cancionespuestasenbocadeunamujerquehablaasumadreosushermanasdelaspenasyalegrías

desuamor.

Sencillezexpresiva

Ciertosaspectoslaspodríanacercaralmundooriental:

• elambienteurbano

• eleroXsmodeciertascomposiciones• ladesenvolturayelatrevimientodelasmujeres.



FORMA

PoemasBREVES(2,3o4versos)

Versoscortos

Rimaasonante

Siempreesundiálogoentreel“yo”,lajoven,yun“tú/vosotros”(quenoresponde).



Lirismodirecto

VocaXvosquelamujerdirigeasuamado(“habib”)asumadre(“mamma”)

oasushermanas(“hermaniellas”)

DiminuXvosdecarácterafecSvo:“hermanitas”,“boquita”…

Interrogacionesyexclamaciones

LasJARCHASexpresanabiertamenteemociones,poresosusrasgosdeLENGUAJE

son:

VocabularioapasionadoysenXmental



¡Tantoamare,tantoamare,habib,tantoamare!enfermeronoliosnidiosedolentanmale.

¡Tantoamar,tantoamar,amado,tantoamar!enfermaronmisojosbrillantesyduelentanmal.



Amán,ya,habibi,al-washamenofarás.Bon,bechamaboquellaeuséquenoteirás.

Merced,amigomío,nomedejarássola.Hermoso,besamiboquita,yoséquenoteirás.



¿Quéfaré,mamma?Meal-habibestadyana.

¿Quéharé,mamá?Miamadoestáenlapuerta.



Garidvos,¡ayyermaniellas!¿cóm’contenirelmiomale?Sinelhabibnonvivreyo:¿adobl’ireydemandare?

Decidme,¡ay,hermanitas!¿cómocontenermimal?Sinelamadonoviviré:¿adóndeiréabuscarlo?



Comofilyoloalieno,nonmásadormesameuseno.

Comosifueseshijitoajeno,yanoteduermesmásenmiseno.



Al-sabahbonogarmed’onvenis.Yaloséqueotriamas,amibinonqueris.

Albahermosa,dimededóndevienes.Yaséqueamasaotra,amínomequieres.


LASCANTIGASDEAMIGO

Engalaico-portuguéssurgióotramuestradelaliricapopular:

lascanXgasdeamigo

RASGOSSEMEJANTESALASJARCHAS

Temaamoroso

Vozfemenina

MayorextensiónRASGOSDIFERENTESALASJARCHAS

Estrofasencadenadasporelparalelismo

Referencias a la naturalezafrentealambienteurbanodelasjarchas.


LASCANTIGASDEAMIGO

•  Se usa el estribillo como elementoestructurador.

•  Y el leixa-prén (deja y toma),caracterísScodelapoesíagallega:unversoyaemiSdosevuelvearetomaren otra estrofa, fortaleciendo lamusicalidaddelpoema.


LASCANTIGASDEAMIGO

OndasdomardeVigosevistesmeuamigo?EaiDeus!Severrácedo?Ondasdomarlevadosevistesmeuamado?E,aiDeus!Severrácedo?SevistesmeuamigoOporqueeusospiro?E,aiDeus!Severrácedo?Sevistesmeuamado,Porqueeigramcuidado?E,aiDeus!Severrácedo?

Ondas del mar de Vigo¿habéis visto a mi amigo?¡Ay, Dios! ¿vendrá pronto?

Ondas del mar alzado,¿habéis visto a mi amado?¡Ay, Dios! ¿Vendrá pronto?

¿Habéis visto a mi amigoaquel por el que yo suspiro?¡Ay, Dios! ¿Vendrá pronto?

¿Habéis visto a mi amadopor quien siento gran cuidado?¡Ay Dios! ¿vendrá pronto?

adaptación de la literatura medieval · hermoso, besa mi boquita, yo sé que no te irás. 29 2. la...

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