ada #2

Prepa Estatal Núm. 8 “Carlos Castillo Peraza”Vanessa Denis Alcocer

Leonor Chi TrejoDaniela Valencia MarrufoErika Moreno Vázquez

Nataly Morales Bojórquez1°E

PREPA 8 “CARLOS CASTILLO PERAZA”

EQUIPO # 1

1°E

INTEGRANTES:ERIKA MORENO VÁZQUEZVANESSA DENIS ALCOCER

NATALY MORALES BOJORQUEZLEONOR CHI TREJO

DANIELA VALENCIA MARRUFO

ADA#2

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Con todas las herramientas que se te presentaron realizarás lo que se te indica a continuación:

1. Edita el documento que creaste al inicio de este bloque.

● Establece correctamente todas las propiedades del formato.● Añade lo que escribiste acerca de lo que no pudiste hacer y escribe al

final tu nombre completo, grado y grupo escolar.● Guárdalo en la carpeta del bloque correspondiente de tu portafolio de

evidencias con el siguiente nombre: Mi competencia inicial de Word_<<TUS INICIALES>>

2. Crea documentos para las actividades. Planeación del documento, esta debe contener una explicación de cómo la realizaron, lo que escribieron en el blog, los comentarios de tus amigos o contactos y la conclusión que pusieron en el muro de facebook del profesor.

Los documentos deben tener las siguientes características:

Nombre del archivo Integración<<TUS INICIALES>>Act13_<<TUS INICIALES>>

Ubicación de almacenamiento

En la carpeta ADAS de la carpeta Bloque 3, del portafolio de evidencias que creaste en tu dispositivo de almacenamiento.

Datos de identificación

Encabezado de página.

• Nombre de la escuela• Nombre completo • Grado y grupo

Pie de página. • Nombre del profesor• Nombre de la asignatura• Número de página• Fecha

Fuente del título Arial 10, negritas

Fuente del texto Arial 10

Fuente de citas, encabezado y pie de

Arial 8 (alineación libre para encabezado y pie de página)

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página

Alineación Título: Centrado; texto: izquierda; Citas: derecha

Interlineado 1.5 líneas

Espaciado 6 puntos anterior y 6 puntos posterior

Tamaño de papel Carta

Márgenes Normal: 2.5cm superior e inferior y 3 cm izquierda y derecha.

Los formatos que no estén especificados puedes elegirlos libremente.

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Por cada cosa que sabemos, ignoramos infinidades.

Y cuantas más cosas nos interesa, más desconocimiento nos acompaña

Ante la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, no hay actitud más estimulante y

constructiva que la humanidad. El conocimiento acumulado entre todos los humanos es tan

extenso, profundo y potente que si cada uno pudiera pensar en una báscula lo que sabe y lo

comparas con lo que desconoce, el resultado sería que todos, sin excepción, somos unos

pobres ignorantes.

La humildad es la levadura que hace crecer el conocimiento. En cualquier materia, los

“sabelotodo” que se cierran ante cualquier aportación ajena y desprecian cuando no provienen

de sus propios criterios, lo único que consiguen es blindar su cerebro al aire fresco del exterior:

han entrado en un proceso de oxidación y herrumbre de sus neuronas.

Sin la menor duda, el mayor cambio al que estamos asistiendo y que configura en silencio un

mundo definitivamente nuevo, es la democratización del conocimiento, un bien supremo que a

lo largo de la historia siempre estuvo limitado a ciertas élites. Jamás en la historia de la

humanidad ha habido tanta gente formándose en universidades y escuelas. La enciclopedia

quedó sustituida por unas diminutas teclas conectadas a Google o Yahoo!, que ya podemos

llevar en el bolsillo. El nivel del conocimiento medio no para elevarse en cada una de las ramas

del saber. Desde un punto de vista de elección de saber, sufrimos un exceso de información.

Estamos viviendo la época más fascinante de extensión del saber. Para los que quieren

participar activamente en la carrera del desarrollo, jamás han tenido enfrente tanta pista.

Por eso es tan decisivo estar abiertos y absorbentes. Inteligentemente es aquel que cada vez

que desea aprender, toma una intensa conciencia de su

ignorancia.

Joaquín Lorente, Piensa, es gratis, Planeta, Barcelona, 2009.

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DIFICULTADES EN EL TRABAJO: (NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO ABAJO DE CADA UNO)

Lo que a mí se me dificultó fue poner el espaciado, porque nunca lo había

puesto y no sabía donde se encontraba, lo busqué en internet y ya ahí me

explicó como lo podía hacer.

Erika Moreno Vázquez 1°E

Mi dificultad fue que no sabía como poner el interlineado y el espaciado, porque

no sabía que era, como ponerlo y en donde estaba, así que, le pedí ayuda a

uno de mi equipo y me ayudó a realizarlo, y ahora ya sé cómo hacerlo.

Daniela Valencia Marrufo 1°E

No se me dificultó demasiado, pues en el cuadro te especificaba demasiado

bien como ibas a hacerlo, como cambiar el tamaño de letra y todo los demás

detalles que debería contener.

Vanessa Denis Alcocer 1°E

A mí se me dificultó el interlineado porque no lo uso mucho, y no sabía como

ponerlo, pero les pregunté a mis compañeros de equipo, y ya ellos me

explicaron como ponerlo.

Nataly Morales Bojórquez 1°E

A mí no se me dificultó nada de lo que decía en el cuadro, porque ya sabía

como hacerlo, ya sabía que es el interlineado y como cambiar el espaciado,

que es lo que la mayoría no sabía como hacerlo.

Leonor Chi Trejo 1°E

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