activitat n.º 1 elements visuals de la...

25

2Elements visuals de la imatge Activitat n.º 1

Possibilitats expressives del punt

Tot el que veiem i dibuixem es pot descompondre en punts. Et proposem que treballis amb diferents tipus de punts per crear imatges.

Dibuixa diferents tipus de punts, en primer lloc amb color negre, i després utilitzant dos o més colors. Recorda que la mida d’aquests signes ha de ser molt petita.

PUNTS AMB COLOR NEGRE PUNTS AMB DOS O MÉS COLORS

Nom: Curs: Data: Valoració:

26

Elements visuals de la imatge 2 Inspira’t!

PUNTS AMB COLOR NEGRE PUNTS AMB DOS O MÉS COLORS

27

Elements visuals de la imatge 2


Activitat n.º 2

El punt dóna color: el puntillisme

Observa la següent obra puntillista. Fixa’t que l’artista va pintar punts més foscos per crear zones d’ombra i punts més clars per representar les zones il·luminades.

A partir de la imatge de la granota, fes una composició utilitzant la mateixa tècnica. Pots fer servir retoladors de diferents gruixos.

El puntillisme és una tècnica pictòrica que es va utilitzar per primer cop cap al fi nal del segle XIX. Els artistes puntillistes feien servir minúsculs punts de colors com a element fonamental en la composició de l’obra. Quan s’observa una obra puntillista a certa distància, els punts de colors es barregen òpticament composant una imatge defi nida.

Georges Seurat, detall de La Parade (1889).

28


29



Activitat n.º 3

Possibilitats expressives de la línia

Dibuixa diferents tipus de línies. Modula les línies canviant-ne el gruix o l’amplada. Procura deixar pocs espais en blanc.

LÍNIES PARAL·LELES: LÍNIES ENCREUADES: LÍNIES CONVERGENTS rectes, ondulades, trencades i mixtes rectes, ondulades, trencades i mixtes O EN DISPOSICIÓ RADIAL

30


LÍNIES PARAL·LELES: LÍNIES ENCREUADES: LÍNIES CONVERGENTS rectes, ondulades, trencades i mixtes rectes, ondulades, trencades i mixtes O EN DISPOSICIÓ RADIAL

31

Elements visuals de la imatgeActivitat n.º 4 2


La línia en la història de l’art

La línia ha estat aplicada en l’art per crear ombres, volum i espai. A continuació et presentem tres obres d’artistes de diferents èpoques i estils que han utilitzat la línia com a element de representació. Analitza les imatges i explica si han emprat la línia per crear ombra, volum o espai.

Fixa’t en l’obra cubista de Juan Gris. Et proposem que realitzis la teva pròpia obra cubista fent servir ceres. Dibuixa i dóna color a la imatge que has creat utilitzant línies horitzontals, verticals, inclinades i en espiral.

Fernando Botero, Dona i lloro, 1973. Juan Gris, L’escocesa, 1910. Leonardo da Vinci, Autoretrat, c. 1513.

La línia ha estat aplicada per crear

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

32


33



Activitat n.º 5

L’estergit

L’estergit és una tècnica que consisteix a acolorir es quitxant sobre un suport, ja sigui tela, fusta, llautó, parets, etc. S’han de fer servir plantilles de formes lliures o geomètriques per tapar les zones que no es volen pintar. Habitualment es fa servir un raspall de dents, una esponja o un esprai per empolvorar la pintura.

Utilitzant la tècnica de l’estergit, crea una original composició. En una cartolina, dibuixa vàries figures que formin part d’un mateix tema o conjunt, com per exemple l’oceà, i retalla-les. Després, reparteix-les a la pàgina de darrere, que ha de servir de base per a la teva creació. Amb un raspall de dents amarat de pintura, esquitxa les figures movent els filaments per sobre. Deixa assecar la pintura i retira les figures per obtenir la teva creació.

34


35



Activitat n.º 6

Els pintors traçaven línies ocultes

Piero Della Francesca, El baptisme de Crist, c. 1450.

Al llarg de la història de l’art, molts pintors van utilitzar la línia per organitzar i distribuir l’espai en les seves obres. Fixa’t en els quadres següents, tots tres d’artistes molt coneguts,

i troba-hi les línies ocultes, de tensió i d’ordenació que aquests grans pintors hi van fer servir. Després marca les línies amb retoladors sobre les imatges en gris.

36


Francisco de Goya y Lucientes, La Maja nua, 1790-1800.

Paolo Uccello, Sant Jordi i el drac, c. 1456.

37



Activitat n.º 7

Possibilitats expressives del pla:

la llei de compensació de masses

Et proposem fer una composició amb plans de colors, ordenant-los segons la llei de com pensació de masses. Dibuixa plans orgànics i geomètrics amb diferents formes en cartolines, retalla’ls i pinta’ls amb ceres.

Tingues en compte que la mida més petita no ha de tenir menys d’1 cm i la més gran no ha de tenir més de 5 cm. Prepara un fons de colors senzills per enganxar-hi a sobre els plans i les figures que has dibuixat. També pots usar un programa de Word per dibuixar els plans.

Gustave Caillebote, La Place de l’Europe a París, 1877.

A La Place de l’Europe a París, de Gustave Caillebote, l’espai s’ha estructurat segons la llei de compensació de masses. En aquest exemple, el pes de l’obra es troba a la dreta.

38


39



Activitat n.º 8

Possibilitats expressives del pla: la llei de la balança

Realitza una composició abstracta amb plans geomètrics i orgànics i pinta’ls amb ceres. Retalla i enganxa els plans en la part posterior d’aquesta làmina, col·locant-los segons la llei de la balança.

40


41



Activitat n.º 9

Composició amb diferents textures

Quan toquem superfícies diferents en podem percebre els entrants i els sortints. Farem servir aquestes qualitats per realitzar una composició.

Col·loca fulls de paper, de mida A-5, sobre diverses superfícies (la taula, el terra, la paret,

el ratllador…) i frega cada full amb un color diferent, tal com et mostrem. Pots utilitzar ceres o llapis de colors.

A continuació, fes una composició amb les diverses textures que has realitzat.

42


43



Activitat n.º 10

Textures perforades

Aquesta proposta consisteix a fer textures diferents en una làmina de dibuix per mitjà d’incisions i perforacions amb diversos instruments.

Selecciona làmines de dibuix diferents, de diverses mides i colors.

Col·loca-les sobre un drap plegat.

Fes diversos tipus de perforacions amb objectes que punxin: agulles, escuradents, talladors de trames, bisturís, tisores, etc., per obtenir superfícies homogènies amb diferents textures.

Fes una composició lliure i enganxa-la a la pàgina de darrere.

44


45



Activitat n.º 11

Fes la teva pròpia textura visual

Fent servir papers de diferents colors i estampats que trobis en revistes, o fi ns i tot paper de regal, crea la teva pròpia habitació. Utilitza la teva imaginació per crear el sostre, les catifes, les

parets, els mobles, les làmpades, etc. Observa atentament l’exemple que et mostrem tot seguit per veure el recursos que s’han utilitzat per crear la composició.

46


activitat n.º 1 elements visuals de la...

Documents