ACTIVIDADES FINALES METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICOPrincipio del formularioFinal del formularioCuando el estudiante inicia una carrera en una institucin a distancia, existe un elemento muy importante llamado " Motivacin", factor determinante en el proceso educativo, ya que logra permanecer activo en el ser humano el deseo de superacin.

Existen dos tipos de motivacin que son:Seleccione una respuesta. a. Motivacin Intrnseca y Motivacin Extrnseca

b. Motivacin Intrnseca y Motivacin Externa

c. Motivacin Extrnseca y Motivacin especial

d. Motivacin Externa y Motivacin Especial

La motivacin intnseca es muy importante ya que hace que el estudiante sienta un deseo continuo por superarse, es as como, las dificultades se convierten para l en:Seleccione una respuesta. a. Problemas que no se siente capaz de solucionar y prefiere alejarse.

b. Montaas de problemas que se siente incapaz de solucionar solo.

c. Oportunidades, que con un poco de empeo, lograr sortear y salir exitoso.

d. Problemas que lo hacen desertar,sin pensarlo ni reflexionarlo un par de veces.

En el curso de Metodologa de trabajo acadmico son cuatro (4) los saberes que se han de lograr, seleccionelos: Seleccione al menos una respuesta. a. El saber mtodico, el saber cientfico

b. El saber hacer o praxis y el saber en accin.

c. El saber prctico, el saber social

d. El saber terico o cientfico; el saber tcnico Felicitaciones

Con el estudio de este curso son cuatro (4) los saberes que se han de lograr: el saber terico o cientfico; el saber tcnico o aplicado; el saber hacer o praxis y el saber en accin. Correcto

Las fases de aprendizaje a tener en cuenta en este curso:Seleccione una respuesta. a. Metodologa, protocolo y evaluacin

b. Presaberes, profundizacin y aplicacin

c. Reconocimiento, profundizacin y transferencia

d. Reconocimiento, interiorizacin y evaluacin

_________________________________________________________________________Para usted como estudiante a distancia, el aspecto motivacional es importante porque:Seleccione una respuesta. a. Despierta en usted el deseo de progresar, saber sortear las dificultades y construir su proyecto de vida. .

b. Lo hace ver con ms claridad la solucin a los problemas

c. Lo hace ms fuerte para poder enfentar las dificultades y tomar desiciones.

d. Lo lleva aveces a reflexionar y saber sortear las dificultades

________________________________________________________________________El aprendizaje desde la conectividad favorece el trabajo colaborativo ya que permite a sus miembros hacer sus aportes desde el lugar en donde se encuentre, nicamente con la condicin de tener el acceso a internet.

Para que este trabajo sea fructifero se requiere:Seleccione una respuesta. a. El aporte de alguno de los miembros del grupo de una manera profunda y argumentada, para ser enviada como producto del grupo.

b. El aporte de todos los miembros del grupo, sin importar la calidad ni profundidad en los temas.

c. El aporte de cada uno de los miembros pero en el momento que cada uno de ellos pueda hacerlo, sin importar el cumplimiento y la calidad.

d. El aporte significativo, responsable, argumentado y puntual de cada uno de los miembros, para una construccin colectiva de calidad.

Principio del formularioFinal del formularioEl proceso que consiste en determinar en que grado de aprendizaje l est y cul ser la estrategia que debe aplicar para llegar a la meta propuesta se denomina: Seleccione una respuesta. a. Organizacin

b. Autorregulacin Felicitaciones, su respuesta es la correcta

c. Coevaluacin

d. Autoevaluacin

________________________________________________________________________El ser humano, en el hecho de aprender, tiene que surtir un proceso que no se logra de la noche a la maana, como por encanto. Es un proceso cognitivo y psico-afectivo que permite que el individuo logre un aprendizaje con sentido o significativo. Para ello es importante tener en cuenta que el aprendizaje se da en tres fases que estructuran el aprendizaje en todos los cursos acadmicos propuestos en la Unad. Estas fases son: Seleccione una respuesta. a. Reconocimiento, Profundizacin y dominio de conceptos y competencias

b. Reconocimiento, creacin de contextos y Transferencia

c. Reconocimiento, Profundizacin y Transferencia

d. Profundizacin, dominio de competencias y Transferencia ____________________________________________________________________

Una de las herramientas que permite lograr el aprendizaje significativo es el Mapa Conceptual, en donde el estudiante expresa por medio de un grfico ideas que van relacionadas coherentemente con lo que el alumno ya sabe.Son dos ventajas de los mapas conceptuales:Seleccione al menos una respuesta. a. Comprende el mundo. Identifica los conceptos claves y sugiere sus conexiones entre lo nuevo y lo que ya sabe.

b. Construye su propio aprendizaje. Se hace responsable de su aprendizaje significativo, siendo el protagonista.

c. El estudiante logra identificar los conceptos bsicos de una lectura

d. Es sencillo y fcil de realizar _____________________________________________________________________

El objetivo principal del Aprendizaje Autnomo, lo constituye el hecho de que el estudiante aprenda a aprender por s mismo, en sta dinmica el estudiante se hace promotor de su propio aprendizaje, aplicndo tecnicas que le permitan el desarrollar de habilidades que lo hagan competente.

De acuerdo a lo anterior se puede inferir que el estudiante para Aprender a Aprender debe:Seleccione una respuesta. a. Aprender por s mismo haciendose promotor de su propio proceso de aprendizaje, pero sin tener en cuenta los aportes de sus maestros y compaeros

b. Aprender nicamente con la ayuda de los demas, dando la mayor importancia a los aportes de los otros.

c. Aprender por s mismo haciendose promotor de su propio proceso de aprendizaje, sin dejar de lado los aportes de sus maestros y compaeros

d. Aprender por si mismo, pero sin tener en cuenta la fundamentacin terica y las tcnicas adecuadas.

_________________________________________________________________________Una de las estrategias aplicadas por el estudiante, para mejorar en su proceso de aprendizaje es la llamada "Estrategia de aprendizaje personal", que requiere de parte de l, la realizacin de una gua del proceso de metacognicin, la cual debe tener en cuenta para su desarrollo, los siguientes criterios:Seleccione una respuesta. a. Ttulo, Identificacin de sus fortalezas y debilidades, propsito, meta, acciones por ejecutar, recursos y tcnica de autoevaluacin. .

b. Identificacin de sus debilidades y fortalezas, propsitos, metas, acciones por ejecutar y recursos.

c. Ttulo, Identificacin de sus fortalezas, identificacin de sus debilidades y recursos.

d. Ttulo, Identificacin de sus fortalezas, Identificacin de sus debilidades, propsito y metas. ___________________________________________________________________

Los seres humanos no aprenden ni desaprenden todo de un solo golpe, con una sola mirada, un solo movimiento o una sola intencin. Se trata precisamente de un proceso de carcter:Seleccione una respuesta. a. Psicoafectivo, social y emocional que se realiza en el periodo escolar

b. Metacognitivo, social y emocional que se realiza de forma permanente

c. Mecanico, actitudinal y psicosocial que se prolonga en el estudio

d. Cognitivo, psico afectivo y motor que no termina y se realiza de manera permanente _____________________________________________________________________

El principio bsico que se da en la elaboracin de mapas conceptuales reside que en la afirmacin de las ideas expresadas simblicamente van relacionadas coherentemente con lo que el alumno ya sabe, entonces un mapa conceptual es una representacin grfica de:Seleccione una respuesta. a. Vincular varias proposiciones entre s.

b. Vincular varias frases entre s.

c. Relacin de varios verbos entre s.

d. Las relaciones entre conceptos

Principio del formularioFinal del formularioEs la primera persona a la que el estudiante acude cundo se encuentre perdido o con dificultades dentro de su curso, acuda buscando orientacin, ya que l esta en la capacidad de orientarlo adecuadamente y apoyarlo hasta que logre por s mismo salir adelante.Seleccione una respuesta. a. Consejero

b. Tutor

c. Director de curso

d. Orientador

________________________________________________________________________Segn Panitz, el aprendizaje colaborativo se da en la medida en que el conocimiento es descubierto por los estudiantes, reconstruido mediante los conceptos que puedan relacionarse y expandido a travs de nuevas experiencias de aprendizaje. Enfatiza la participacin activa del estudiante en el proceso, porque el aprendizaje surge de transacciones entre los alumnos y entre el profesor y los estudiantes.

De acuerdo a lo anterior el aprendizaje colaborativo se fundamente en:Seleccione una respuesta. a. En La Teora de la Evolucin del Hombre

b. En La Teora Constructivista

c. En La Teora Mecanicista

d. En La Teora Conductista ____________________________________________________________________

El Aprendizaje significativo se logra en la medida que l individuo interioriza el conocimiento y lo transfiere a su realidad demostrando que ha logrado un verdadero aprendizaje; en ste proceso se parte de la premisa de que l ser humano tiene ciertos conocimientos acerca del tema que se dispone a estudiar.

Este tipo de conocimiento se denomina:Seleccione una respuesta. a. Conocimiento Significativo

b. Aprendizaje Contino

c. Conocimientos Previos

d. Aprendizaje Primario

_________________________________________________________________________El aprendizaje colaborativo representa una teora y un conjunto de estrategias metodolgicas donde el trabajo cooperativo en grupo es un componente esencial en las actividades de enseanza-aprendizaje. Ms que una tcnica, el aprendizaje colaborativo es considerado una filosofa de interaccin y una forma de trabajo que implica: Seleccione una respuesta. a. El poco desarrollo de conocimientos y habilidades individuales, pero respetando los aportes y contribuciones de los demas

b. El desarrollo de conocimientos y habilidades individuales, con actitud positiva de interdependencia, pero solo teniendo en cuenta los portes y contribuciones de los demas

c. El desarrollo de conocimientos y habilidades individuales, con actitud positiva de interdependencia, pero respetando los aportes y contribuciones de los demas. .

d. El desarrollo de conocimientos y habilidades individuales, con actitud positiva de interdependencia, sin tener en cuenta los aportes y contribuciones de los demas

Aprendizaje autnomo como preparacin para el trabajo, se requiere una adaptacin permanente por parte de los trabajadores, deben aprender a manejar nuevas herramientas y aplicar nuevas tcnicas en el trabajo. Aprendizaje autnomo, para poder responder con las obligaciones de la vida ciudadana y de la vida privada, algo puede aprender cundo se tienen los ojos y odos bien abiertos, pero un saber fundamentado se logra slo con base en el estudio individual. Por todo ello el aprendizaje autnomo permite:Seleccione una respuesta. a. Aprender tcnicas de estudio

b. Organizar el tiempo libre Felicitaciones, su respuesta es correcta.

c. Interactuar con los dems estudiantes

d. Estudiar libremente

Un estudiante se encuentra con su grupo de trabajo colaborativo con el fin de socializar y discutir los temas referentes al trabajo, para la consolidacin del trabajo final los estudiantes:Seleccione una respuesta. a. Retroalimentan los aportes de sus compaeros y generan procesos de reflexin y evaluacin

b. Envan sus aportes y se hace lo que el lder del grupo diga

c. Se renen para consolidar el trabajo con los aportes de los compaeros de grupo y renvan el producto.

d. Escogen a un lder quien se encarga de organizar el trabajo y los aportes de los participantes del grupo y enva las dudas al tutor

El Aprendizaje autnomo es una estratega pedaggica que permite al individuo prepararse para poder asumir con propiedad un nuevo trabajo o un nuevo reto. Para que ste proceso sea exitoso se requiere de: Seleccione una respuesta. a. Tener disposicin de atender las propuestas hechas por el jefe en un momento dado.

b. Aprender a manejar nuevas herramientas tecnolgicas, para facilitar el trabajo.

c. Aprender a manejar nuevas herramientas, aplicar adecuadamente nuevas tcnicas de trabajo y atender oportunamente las sugerencias del jefe.

d. Saber manejar nuevas herramientas de trabajo, pero siendo un poco cerrado a las sugerencias del jefe.

En este tipo, se puede dar con una finalidad especfica: evaluacin, discusin de un tema, mesa redonda, debate, etc. Tambin con el objetivo de ampliar conocimientos, validar informacin y lo ms importante retroalimentar el proceso.Este concepto corresponde a:

Seleccione una respuesta. a. Aprendizaje grupal

b. Aprendizaje individual

c. Aprendizaje por evaluacin

d. Aprendizaje en seminarios de trabajo

Un aspecto muy importante dentro de las estrategias de aprendizaje lo constituye la Evaluacin, porque es all en dnde se pueden medir los resultados y avances del proceso de aprendizaje sobre algn tema especfico del curso o del curso en general.

Para ello la universidad, propone tres formas de avaluar, que son:Seleccione una respuesta. a. Heteroevaluacin, evaluacin, autoevaluacin

b. Autoevaluacin, coevaluacin y evaluacin de resultados

c. Autoevaluacin, Coevaluacin y Heteroevaluacin

d. Autoevaluacin, Coevaluacin y Evaluacin especfica.

El aprendizaje individual, en donde el estudiante debe dedicar un nmero de horas semanal, para realizar su trabajo independiente. Entre las tareas ms importantes a realizar son:Seleccione una respuesta. a. Preparar los productos que se deben aportar al pequeo grupo

b. Todas las opciones son correctas

c. Lecturas y planear tareas

d. Realizar prcticas, hacer seguimiento

Principio del formularioFinal del formularioUna de las formas de interaprendizaje que se brinda a los estudiantes por parte de la institucin son las llamdas tutoras, las cules se constituyen en espacios de asesora y acompaamiento permanente. Ellas se pueden brindar de tres diferentes formas:Seleccione una respuesta. a. Tutora individual, Tutora en pequeo grupo y Tutora en grupo de curso. .

b. Tutora en pequeo grupo, Tutora Individual y Asesora espordica

c. Tutora individual, Asesora espordica y Tutora en grupo de curso.

d. Tutora en grupo de curso, tutora en pequeo grupo y Apoyo Psicolgico

El rol de Consejero Acadmico, tiene una gran relevancia en la comunidad acadmica, ya que favorece a los estudiantes en el acompaamiento y seguimiento de su proceso de aprendizaje, porque es en el consejero en quien el estudiante encuentra: Seleccione una respuesta. a. Apoyo para solucionar nicamente las dificultades acadmicas y administrativas, contribuyendo a su permanencia en la universidad.

b. Algunas explicaciones sobre la metodologa del trabajo acadmico a distancia, contribuyendo a su permanencia en la universidad.

c. Apoyo para solucionar las dificultades acadmicas, administrativas, psicoafectivas y metodolgicas, contribuyendo a su permanencia en la universidad.

d. Apoyo exclusivamente de carcter pedaggico, contribuyendo a su permanencia en la universidad.

En el trabajo colaborativo subyacen valores que sostienen el entusiasmo por aprender cuando no se est integrado permanentemente a grupo fsico o virtual. Estos valores son: Seleccione una respuesta. a. Mucha solidaridad, pero poca Interdependencia Positiva

b. Poca Solidaridad e Interdependencia Positiva

c. La Solidaridad y la Dependencia Positiva

d. La Solidaridad y la Interdependencia Positiva

Es el acompaamiento que el tutor realiza al conjunto de los estudiantes a su cargo a travs de procesos de socializacin de las actividades desarrolladas en el trabajo personal y en los pequeos grupos colaborativos de aprendizaje, valoracin de informes, intercambio de criterios en el aprendizaje y tratamiento de las temticas. Puede ser presencial, virtual o mixto, segn las posibilidades tecnolgicas incorporadas por la institucin.Seleccione una respuesta. a. Asesora

b. Grupo Colaborativo Lo siento, la respuesta no es correcta

c. Grupo de Curso

d. Individual

El Consejero gua al estudiante para que pueda decidir frente a su proceso vocacional en la eleccin que realiza para su matrcula en determinado programa. Una de sus principales responsabilidades es:Seleccione una respuesta. a. Realizar los resportes de notas de los estudiantes

b. Realizar actividades recreativas y deportivas a los estudiantes

c. Realizar procesos de trabajos de campo con los estudiantes

d. Realizar los procesos de acompaamiento de los estudiantes que se matriculan

La Unad, a travs de sus Programas de formacin, brinda el acompaamiento tutorial a sus estudiantes, con el nimo de potenciar el interaprendizaje y fortalecer la calidad del mismo. Este acompaamiento se representa en 2 estrategias bsicas que corresponden a:Seleccione una respuesta. a. Lecciones Evaluativas y Quices

b. Trabajos y Asesoras

c. Tutora y Consejera

d. Trabajos y Pruebas Nacionales

CorrectoEl trabajo colaborativo es una de las estrategias ms importantes en el trabajo acadmico a distancia, es por ello que uno de sus principales objetivos es:Seleccione una respuesta. a. Desencadenar poca interdependencia y poca motivacin

b. Desencadenar poca interdependencia y mucha motivacin

c. Desencadenar interdependencia y motivacin permanente

d. Desencadenar mucha dependencia y poca motivacin

Cuando un estudiante presenta dificultades, como falta de tiempo, no tiene manejo de la plataforma, se encuentra desmotivado, hay una figura en la UNAD a la que puede acudir para recibir orientacin, motivacin y apoyo en su proceso acadmico, esa figura acadmica recibe el nombre de:Seleccione una respuesta. a. Consejero

b. Tutor

c. Administrativo

d. Decano

La tutora no es slo proporcionar informacin de carcter disciplinar, sino ayudar a aprender, y para ello el tutor deber tener un buen conocimiento de sus estudiantesen el siguiente aspecto:Seleccione una respuesta. a. Saber de qu Institucin educativa provienen para realiza diagnstico

b. Indagar sobre sus problemas personales que afecta su aprendizaje en la tutora

c. Conocer las dificultades que tenga el estudiante en el desarrollo del curso

d. Conocer el estilo de aprendizaje del estudiante

La tcnica ms recomendada para aprender desde la conectividad la planificacin de factores intervinientes consiste bsicamente en: Seleccione al menos una respuesta. a. Minimizar los tiempos de conexin

b. Estableciendo mecanismos de interaccin por las redes sociales

c. Programar una rutina de estudio

d. Navegando en internet el mayor tiempo posible

Programar una rutina de estudios y Minimizar los tiempos de conexin, teniendo listos los productos sobre los cuales versar la interaccin virtual Incorrecto

Una de las tcnicas recomendadas para aprender desde la conectividad, se refiere a la de seleccionar los tiempos y horarios donde usted pueda participar, pero ello es posible en la medida que:Seleccione una respuesta. a. Se tenga facilidad de acceso pero poco inters por parte del estudiante

b. Facilidad de acceso a las nuevas tcnologias o TICS , pero poca disciplina

c. Facilidad de acceso pero poco inters por parte del tutor

d. Se tenga facilidad de acceso e inters por parte del estudiante y del tutor. Felicitaciones, la respuesta es correcta.

CorrectoPuntos para este envo: 1/1.Question 4 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las uneEl acelerado desarrollo de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin, han obligado a un cambio de paradigma, lo que indica una serie de crisis estructural. Teniendo en cuenta la crisis y el contexto de la sociedad de la informacin y la comunicacin ha surgido la educacin virtual y dentro de ella muy especialmente la UNAD. PORQUE se caracteriza por la combinacin e integracin de cuatro elementos focales: El autoaprendizaje, el teleaprendizaje, el aprendizaje a distancia y el intercambio social.Seleccione una respuesta. a. Si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA

b. Si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA

c. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin

d. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin

Los estudiantes a distancia deben tomar un nmero importante de funciones las cules en sistemas tradicionales de educacin las asumen los profesores. Algunas de ellas son:Seleccione al menos una respuesta. a. Aprender por s mismo y organizar sus actividades.

b. Aprender por s mismo, planear sus actividades acadmicas y distribuir el tiempo.

c. Aprender por s mismo adquiriendo un alto grado de autonoma en el aprendizaje.

d. Aprender por s mismo, adquiriendo un grado de autonoma

El tutor se constituye en un mediador entre el conocimiento y el estudiante, el cul requiere de conocer muy bien la temtica y adems manejar adecuadamente las estrategias pedaggicas requeridas. De acuerdo a lo anterior uno de los principales aspectos que debe tener en cuenta el tutor es: Seleccione al menos una respuesta. a. El de crticar constantemente el trabajo de sus estudiantes sin argumentos vlidos.

b. El de conocer, estmular y cuestionar sin argumentos los trabajos de los estudiantes.

c. El de conocer, estmular y cuestionar el pensamiento de los estudiantes con argumentos vlidos.

d. El estmular y cuestionar constantemente a los estudiantes sin darles mayor explicacin.

Usted como estudiante tiene dificultades para explorar la plataforma virtual y para realizar las actividades de sus cursos virtuales a quien debe acudir en este caso para recibir asesora del campus virtual:Seleccione una respuesta. a. Registro y control acadmico

b. Director del centro

c. El recepcionista del centro

d. El consejero

Los ambientes de aprendizaje ubican a los estudiantes y al tutor en locaciones separadas de tal manera que utilizando estos tecnofactos se puedan comunicar y dialogar.estn mediados por:Seleccione una respuesta. a. Internet y las TICS

b. Las pginas web

c. La plataforma de aprendizaje

d. La tecnologa comunicativa

Es el proceso, donde se pone a prueba la heterogeneidad de los procesos y desarrollos personales; esto implica dominar otras habilidades y observar otras condiciones para ser eficaz.

Seleccione una respuesta. a. Aprendizaje Autodirigido

b. Aprendizaje Colaborativo

c. Aprendizaje Individual

d. Aprendizaje Social

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las uneLa tutora proporciona informacin de carcter disciplinar, en especial acompaa el aprendizaje, para ello el tutor debe tener un buen conocimiento de las ideas previas de los estudiantes, sus estilos de aprendizaje, los motivos intrnsecos y extrnsecos que los motivan, sus hbitos de trabajo, lasactitudes y valores que manifiestan frente al estudio concreto de cada tema, que se propone en el curso acadmico PORQUE de esta forma al conocer al estudiante, la tutora no se desarrolla en forma unidireccional, sino que es muy interactiva siendo tarea bsica del Tutor para cumplir con el objetivo de la educacin a Distancia.Seleccione una respuesta. a. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin

b. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin

c. Si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA

d. Si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA

CorrectoUno de los objetivos de las universidades debe ser preparar estudiantes para la sociedad de la informacin, la cual supone y exige poder trabajar en compaas, organizaciones, grupos de trabajo, equipos de proyectos, en las economas virtuales emergentes(Baron yHanisch, 1997).Lo anterior, presupone:Seleccione una respuesta. a. Aficionarse por los adelantos informticos y su aplicacin

b. Que todo profesional idneo debe manejar los sistemas

c. Los adelantos tecnolgicos, as como su comprensin

d. Un grado considerable de Competencia en el manejo y aprovechamiento de los medios (Lange y Hillebrand,1996)

La comunicacin interactiva y virtual favorece el aprendizaje colaborativo, porque:Seleccione una respuesta. a. Hace posible la comunicacin permanente, pero no hay acompaamiento participativo

b. Hace posible el acompaamiento participativo y la comunicacin permanente facilitndo el interaprendizaje.

c. Hace posible la comunicacin permanenete, pero no favorece el interaprendizaje

d. Hace posible la comunicacin permanente, pero dificulta el aprendizaje solidario.

Uno de los principales objetivos que tiene el sistema tradicional o de tutora, es el encuentro con el tutor y los dems compaeros de grupo, en donde se socializan los productos realizados individualmente o por cada pequeo grupo y se discuten las temticas. De acuerdo a lo anterior, se puede decir que la tutora es un espacio de: Seleccione al menos una respuesta. a. nicamente discutir sobre las temticas propuestas.

b. Realimentacin, aclaracin de dudas y puesta en comn de conclusiones.

c. nicamente socializar los productos realizados individualmente.

d. nicamente socializar los productos realizados en pequeo grupo.

En el aprendizaje colaborativo subyacen valores como el de la solidaridad y el de la interdependencia positiva; virtudes que sostienen el entusiasmos por aprender cuando no se est integrado a un grupo permanentemente. De acuerdo a lo anterior podemos afirmar que esta metodologa favorece:Seleccione una respuesta. a. El compromiso con el aprendizaje individual y el sentido de pertenencia

b. La valoracin del tutor como un igual y la interdependencia positiva

c. La comunicacin con el grupo y los resultados del trabajo

d. El sentido de pertenencia al grupo y La regulacin social del conocimiento

En el futuro se har gran nfasis en la habilidad para aprender y continuar aprendiendo independiente y autnomamente, pero esto requiere del manejo de habilidades como: Seleccione una respuesta. a. Habilidad para comunicarse con los otros, respetando sus ideas, aceptando las responsabilidades adquiridas.

b. Habilidad para trabajar individualmente sin compartir los productos realizados.

c. Habilidad para comunicarse con los otros , trabajar en equipo evadiendo las responsabilidades.

d. Habilidad para plagiar los trabajos de los dems y as economizar esfuerzos.