ACTIVIDADES DEL DIA 18 AL 29 DE MAYO

Lunes 18 Martes 19 Miércoles 20 Jueves 21 Viernes 22

Español: Escribir las palabras: gelatina, genio, Regina, magia, colegio, dos veces y su dibujo. Matemáticas: Formar el edificio de la familia del 80 80-81-82-83-84-85-86-87-88-89 y pegarlo en el cuaderno de matemáticas. Cursiva trazo de letra D-d da,do,de,du,di en el cuaderno de raya

Español: Trazar la letra K-k Cinco veces con azul la mayúscula, cinco veces con lápiz la letra minúscula y colorear los dibujos, y pegarla en el cuaderno de español. (Anexo copia) *Realizar plana de las sílabas ka, ko, ke, ku, ki Matemáticas: Resolver la página 123 del libro de Marometa (donde dice Unidad 5)

Español: Escribir las palabras: taza, lápiz, choza, zapato, Zoila, dos veces y su dibujo Matemáticas: realizar la copia “Coloca el símbolo matemático correcto”. Y pegarla en el cuaderno de matemáticas. Cursiva: trazo de la letra Vv va, vo, ve, vu, vi en el cuaderno de raya

Español: realizar la copia de; colorea por silabas (regalo) y guardar la hoja en la carpeta de experiencias. Matemáticas: Resolver el laberinto de “El mono” y pegarla en el cuaderno de matemáticas.

Español: Realizar copia de caligrafía trazando el camino de los animalitos de la granja con tres colores diferentes y guardar la hoja en la carpeta de experiencias. Matemáticas: realizar copia “¿De quién es cada sombra?” Y guardarla en la carpeta de experiencias. Cursiva: trazo de letra Ff fa, fo, fe, fu, fi en el cuaderno de raya

Lunes 25 Martes 26 Miércoles 27ª Jueves 28 Viernes 29

Español: Escribir la oración. Xóchitl va en taxi. Tres veces y su dibujo. Matemáticas: Formar el edificio de la familia del 90 90-91-92-93-94-95-96-97-98-99 y pegarlo en el cuaderno de matemáticas. Cursiva: trazo de la letra Bb ba, bo, be bu, bi en el cuaderno de ray

Español: Resolver la copia de “colorea por silabas” (paraguas) y guardarla en la carpeta de experiencias. Matemáticas: Resolver la página 129 del libro de Marometa (buscar los recortables en la página 159)

Español: Escribir las palabras; Walter, Wendy, Hawai, kiwi, Wendy dos veces y su dibujo. Matemáticas: Realizar la copia de las flores, remarcando con tres colores diferentes y guardarla en la carpeta de experiencias. Cursiva: trazo de letra Jj ja, jo, je, ju, ji en el cuaderno de raya

Español: Resolver la copia de “Actividades que hago en casa” y reservarla para la clase de mañana viernes 29 de mayo. Matemáticas: resolver la copia de ¡Hoy hacemos galletitas! Y guardarla en la carpeta de experiencias. Resolver la copia de “Nuestras huellas” aquí se pide que todos los integrantes de la familia hagan un collage de sus huellas digitales con diversos colores.

Cursiva: trazo de letra Ññ ña, ño, ñe, ñu, ñi en el cuaderno de raya

Envío el nuevo paquete de actividades para los siguientes 15 días.

Encontraran algunas copias que no tiene fecha para realizar, les pido las tengan ya que las estaremos trabajando durante las clases en línea.

Les comento también que estaré enviando en otro archivo a su correo el trazo de las letras cursivas que se proponen realizar en el cronograma de

actividades, en el libro de lectura también vienen y el método con el cual les he presentado la lectoescritura a los niños no es en orden alfabético

como se han dado cuenta es decir no lleva el orden tradicional del abcdefghijk y así hasta terminar con la z, este método es muy funcional y como

se habrán dado cuenta los niños adquirieron la lectoescritura sin presión y dio muy buen resultado.

Las letras cursivas llevan una direccionalidad es decir que tienen un orden para los trazos, como 1.- hacia arriba o 2.- hacia a un lado por ponérselos

de ejemplo, la situación no me permitió trazarles en sus cuadernos las letras, es por eso que pido su apoyo para que se las tracen y los niños puedan

realizarlas, si tienen dudas con gusto estoy al pendiente.

De cualquier manera, en el tiempo de clase trataré de explicarle a los niños lo más posible.

Agradezco su apoyo y comprensión para poder realizar el trabajo en casa.

Quedo a sus órdenes para cualquier duda.

Saludos y bendiciones a cada una de sus familias.

ATTE: Miss Mary