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ACTIVIDADES DE REFUERZO DE MORFOSINTAXIS 3º Y 4º DE ESO

(PROFESORA: EVA SANZ)

NOMBRE: CURSO:

1. Enumera todas las preposiciones (recuerda que son 19). 2. Indica cuáles de las palabras subrayadas son adverbios y cuáles son

determinantes/pronombres; señala qué tipo de palabras son las marcadas en negrita. (Consulta el diccionario)

“En el balcón de mi casa había una gran maceta con muchas flores; con la llegada del duro invierno, la planta se quedó muy seca, perdió todo el color y se marchitó irremediablemente. Algunas mañanas estuve tentada de tirarla a la basura, pero me dio pena y siempre me decía: “otro día la tiraré”, “la tiraré mañana”.

3. Extrae los verbos del texto anterior y analízalos morfológicamente. 4. ¿Qué sintagmas pueden realizar la función de sujeto?

5. ¿Qué sintagmas pueden realizar la función de atributo? Explica las

circunstancias especiales que puedan darse en esos sintagmas.

6. ¿Cuáles son los verbos copulativos?

7. Explica qué es un CD, qué sintagmas pueden realizar esa función y cómo se localiza.

8. Completa las siguientes afirmaciones (consulta los apuntes de sintaxis):

- Un pronombre es núcleo de un sintagma ……….…………… . - El sujeto de una oración concuerda en …………..………… y

……………………….. con el verbo. - Un CD no lleva …………….…………., salvo la preposición .....…, y

sólo si el CD es de ………………….. ……... - Con un verbo copulativo NUNCA hay ……... . - Un sintagma adjetival NUNCA puede realizar la función de ……….. .

9. Di si es verdadero (V) o falso (F):

- El sujeto se localiza preguntando al verbo quién o quiénes. - El CD es sustituible por los pronombres lo, la ,los, las y

excepcionalmente por le cuando el CD es persona masculina singular. - El adverbio es una palabra invariable, esto es, no tiene género ni número. - El suplemento siempre va introducido por la preposición “de”.

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10. El SN posee esta estructura : (det) + N + (Ady, CN, Apos). Consulta los apuntes de sintaxis y construye ejemplos con estas estructuras propuestas: Ej. Det + Ady + N: La gran mentira

- Det + N + Ady: - Det + N + CN: - Det + Ady + N + CN: - Det + N + Apos: - N:

11. Analiza los siguientes SN:

Ej. El niño de mi prima Lola. Det N e det N SN/Apos ------------------------ Sprep/ CN ------------------------------------------ SN - Mi amigo Jorge - Las manos suaves de mi abuela - El jardín del instituto - Alicante - Melilla, mi ciudad natal.

12. Localiza el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones. Recuerda que el

sujeto concuerda con el verbo en nº y persona y que, por tanto, se localiza cambiando de nº al verbo, pues el sujeto será el elemento de la oración que cambie también. Ej. El lunes tiene un sabor desagradable ---------- Los lunes tienen un sabor desagradable. Sujeto

- Lucas está muy enfadado. - En el barrio los niños juegan mucho a la pelota. - Tenemos una deuda con nuestros amigos. - Juan y Pedro no hicieron los ejercicios a tiempo. - Me gustan las patatas fritas. - Eso no está bien.

13. Consulta los apuntes de sintaxis que se refieren al CD y al CI. Indica qué

función (CD o CI) realizan los sintagmas subrayados, señalando junto a cada oración el proceso de pronominalización del complemento. Ej. El taller arregló el coche. ------ ---- El taller lo arregló.

SN/CD - Llevo unos guantes nuevos en el bolso. - ¿Has comprado este jersey a Elisa? - He visto a tu hermano en el parque. - Luis se parece a su hermano Alberto. - Escribe a tu amigo a menudo. - ¿Ayudaste a Pedro con el examen de matemáticas?

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14. Explica qué es un Cpred y di qué sintagmas pueden realizar esa función. 15. Convierte en Cpred los siguientes atributos (subrayados), cambiando el verbo

copulativo por un verbo predicativo. Ej. Hoy estoy muy cansada ---------------- Hoy he llegado muy cansada SAdj/Atr SAdj/Cpred - Los abuelos estaban acostados en el sofá. - Jorge está rojo de vergüenza.

16. Indica si los sintagmas subrayados son Atr. o Cpred.

- La vecina se puso verde de envidia. - Se sintió aliviada tras la noticia. - Ella era la chica más guapa de la clase. - Tu hermano parece un gran deportista. - No somos animales. - Las olas rompen estremecedoras contra la roca.

17. Consulta los apuntes de sintaxis que se refieren al Atrib, CPred, y CAg . Indica

qué función (Atrib, CPred, y CAg) realizan los sintagmas subrayados.

- Los mosaicos de este museo parecen cuadros. - Las buenas acciones son recordadas por la gente. - Los muchachos asistieron intranquilos a las pruebas. - Los muchachos estuvieron intranquilos en las pruebas. - Los testigos observaron asustados las llamas del accidente. - Este cuadro fue subastado por un familiar del famoso pintor. - Ese cuadro es una representación de la diosa Venus. - Esta idea no parece un acierto. - La Luna se refleja plateada en la superficie del mar. - Todas las imágenes de la película han sido revisadas por el técnico.

18. Consulta los apuntes de sintaxis que se refieren al Supl y al CC. Indica qué

función (Supl o CC) realizan los sintagmas subrayados.

- En ese momento no se preocuparon los obreros de la alambrada de la calle.

- Avisamos a los vecinos de mi madre del incendio. - Juan juega todos los días al tenis en las pistas municipales. - Desde la ventana de la buhardilla los niños observan con entusiasmo el

vuelo de los pájaros. - Aquella mujer confundió a mi vecina con mi hermana en las escaleras

del edificio. - Tu madre se ocupó de todos los problemas el jueves. - La niñera cuida del bebé con gran dedicación. - Por tu gran imaginación creo en todas tus ideas. - El abogado se basó en las pruebas de la policía para tu defensa. - Aquellos amigos hablaban en sus reuniones de lo viejos tiempos.