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Teniendo las actividades terminadas, abrir un documento de Word o PDF e insertar las fotos (Recuerda es una foto por actividad). Enviar un único correo con un solo archivo al correo del docente: [email protected], No enviar más de un correo. Recordar nombrar a su archivo con grado, grupo y nombre. Ejemplo 2C_ROMERO_TREJO_GLORIA

ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO

SEMANA 2: 31 de agosto al 4 de septiembre de 2020

FECHA DE ENTREGA: 4 de septiembre de 2020

EDUCACIÓN A DISTANCIA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 20

“PROFRA. PAULA NAVA NAVA”

INDICACIONES PARA ENTREGA DE TRABAJOS

Entregar por semana las actividades de cada una de las asignaturas, EL DÍA VIERNES A

MÁS TARDAR 5:00 PM

Realiza en HOJAS BLANCAS O DE REÚSO LOS EJERCICIOS, puedes imprimirlos o elaborarlos

a mano, siempre anotando las indicaciones.

ORGANIZA TU INFORMACIÓN, para ello GUARDA en un FOLDER DIFERENTE POR ASIGNATURA,

tus trabajos elaborados, ya que al regreso deberás presentarlos.

TOMA fotografía a tus trabajos (cuida que sean NÍTIDAS Y CON BUENA ILUMINACIÓN)

ENVÍA a cada profesor ÚNICAMENTE LAS ACTIVIDADES DE SU ASIGNATURA, AL CORREO

ELECTRÓNICO CORRESPONDIENTE, recuerda adjuntar todas tus evidencias en un sólo co-

rreo.

Teniendo las actividades terminadas, abrir un documento de Word o

PDF e insertar las fotos (Recuerda es una foto por actividad). Enviar un

único correo con un solo archivo al correo del docente: ale-

[email protected], No enviar más de un correo. Recordar nom-

brar a su archivo con grado, grupo y nombre.

Ejemplo 2C_ROMERO_TREJO_GLORIA

mailto:[email protected]




ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “PROFRA. PAULA NAVA NAVA”

ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO DURANTE LA SEMANA

DEL 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE DEL 2020

ASIGNATURA: ___MATEMÁTICAS II_

PROFESOR: ALEJANDRA BOLAÑOS FLORES GRUPOS QUE ATIENDE: A, C, D, E

Correo electrónico: [email protected]

Nombre del alumno: ________________________________________ Grado y grupo:_______

Aprendizaje esperado: Determina y usa la jerarquía de operaciones y los paréntesis en operaciones con números naturales, enteros y decimales (para multiplicación y división solo positivos).

Programa televisivo: El orden de las operaciones Horario: _______________ Día: LUNES


Título de la actividad 1: Jerarquía de operaciones. Uso de paréntesis Indicaciones: - Lee el recuadro informativo que se muestra a continuación

- Después de leer el cuadro informativo: Resuelve las siguientes operaciones,

resolviendo primero los que está indicado adentro del paréntesis. - (64 – 8) ÷ 4 = - (243 ÷ 27) x 9 =

- (64 – 32) ÷ 4 = Producto a entregar: Operaciones resueltas




Aprendizaje esperado: Analiza la existencia y unicidad en la construcción de triángulos y determina y usa criterios de congruencia de triángulos.

Programa televisivo: ¿Cuántos triángulos diferentes existen?

Horario: ________________ Día: martes

Título de la actividad 2 Unicidad en la construcción de triángulos Indicaciones: - Lee el recuadro informativo que se muestra a continuación

- Después de leer el cuadro informativo: Realiza los siguientes trazos utilizando juego de geometría

a) Traza un triángulo equilátero cuyos lados midan 4 cm. b) Traza un triángulo isósceles cuyos lados midan 3 cm, 5 cm y 5 cm. c) Traza un triángulo escaleno cuyos lados midan 2 cm, 3 cm y 4 cm.

Producto a entregar: Trazo de tres triángulos utilizando juego de geometría




Aprendizaje esperado: Calcula el perímetro de polígonos y del círculo, y áreas de trián-gulos y cuadriláteros desarrollando y aplicando fórmulas

Programa televisivo: Sin salir de la línea Horario: ________________ Día: miércoles

Título de la actividad 3 Perímetros de polígonos Indicaciones: - Lee el recuadro informativo que se muestra a continuación

- Después de leer el cuadro informativo: Resuelve los siguientes problemas (coloca las

operaciones correspondientes a cada problema) A) Un corral de vacas tiene forma de cuadrado y su perímetro es de 102.4 metros. ¿Con cuál de los siguientes procedimientos se obtiene la medida de uno de sus lados?

B) Un corral de vacas tiene forma de cuadrado y su perímetro es de 99 metros. ¿Cuál es la medida de cada uno de sus lados? a) 24 m b) 24.75 m c) 396 m d) 98.01 m

Producto a entregar: Problemas resueltos con operaciones correspondientes




Aprendizaje esperado: Calcula el volumen de prismas rectos cuya base sea un trián-gulo o un cuadrilátero desarrollando y aplicando fórmulas.

Programa televisivo: Objetos voluminosos

Horario: ________________ Día: jueves

Título de la actividad 4 Volumen del cubo, prismas y pirámides Indicaciones: - Lee el recuadro informativo que se muestra a continuación

- Después de leer el cuadro informativo: Calcula el volumen de los siguientes cuerpos geométricos (coloca las operaciones correspondientes)

Producto a entregar: Calculo de volumen de prismas rectangulares, colocando las operaciones correspondientes




Aprendizaje esperado: Usa e interpreta las medidas de tendencia central, moda, media aritmética y mediana, y el rango de un conjunto de datos, y decide cuál de ellas con-viene más en el análisis de los datos en cuestión.

Programa televisivo: Propiedades de las medidas de tendencia central

Horario: ________________ Día: viernes

Título de la actividad 5 Promedio o Media Aritmética Indicaciones: - Lee el recuadro informativo que se muestra a continuación

- Después de leer el cuadro informativo: Obtén el promedio o media aritmética de las siguientes series de números (coloca las operaciones que realizaste)

- Series de números Promedio

8,6

9,8,7,6

3, 4,8,9,11

10,40,60,80,90,90

7.5,8.4,9.3,6.8,9.2

125,200,450,500,760,432

4.5,2.25,3.75,3.5,4.5

Producto a entregar: Calculo de promedio colocando las operaciones realizadas para su obtención


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