CUADERNILLO DE ACTIVIDADES DEPREPARACIÓN DEL EXAMEN DE RECUPERACIÓN

PARA ALUMNOS CON TECNOLOGÍA DE 3º ESOPENDIENTE.

NOMBRE:_______________________________________GRUPO: _________ FECHA: _______________________

ALUMNOS CON TECNOLOGÍA DE 3º ESO PENDIENTE

RECUPERACIÓN DE TECNOLOGÍA DE 3 ESO.

Los alumnos con Tecnología de 3 ESO pendiente deberán realizar para recuperarla un cuadernillode ejercicios y una prueba escrita.Se describen a continuación los contenidos y criterios de evaluación y calificación de cada prueba:

Cuadernillo de ejercicios.- La fecha límite de entrega del cuadernillo resuelto será el día del examen.- Este cuadernillo es preparatorio del examen, y guarda relación con la prueba escrita a realizar.- El valor del cuadernillo sobre la nota final será el 50%.

Realización de una prueba escrita.- La fecha de dicha prueba está aún por determinar. Será en mayo.- A dicha prueba se le asigna un porcentaje del 50 % sobre la calificación final.- El examen versará sobre los siguientes contenidos:

• Método de proyectos: Planificar y preveer las operaciones básicas necesarias en eldiseño y construcción de un proyecto tecnológico sencillo.

• Representación gráfica: Obtener las vistas principales de piezas y objetos yrepresentación en perspectiva

• Plásticos: identificarlos y clasificarlos.• Diseño e impresión 3D: realizar dibujos en Tinkercad.• Electricidad: Identificar componentes eléctricos básicos y ejercicio de cálculo de

magnitudes básicas• Electrónica: Identificar componentes electrónicos básicos. Simbología y

funcionamiento.• Programación y robótica: Dibujar y programar un circuito electrónico básico en

Arduino.

De no superar la materia, se realizará una prueba extraordinaria en junio. De igual modo, se debeentegar este cuadernillo, siendo los porcentajes de la calificación final los mismos que losexpuestos anteriormente (50% cuadernillo, 50% examen).

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INDICE

MÉTODO DE PROYECTOS .......................................................................................... 4DIBUJO TÉCNICO. ........................................................................................................ 5ELECTRICIDAD ............................................................................................................. 9ELECTRÓNICA ........................................................................................................... 13PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA ................................................................................ 16PLÁSTICOS ................................................................................................................. 17DIBUJO E IMPRESIÓN 3D .......................................................................................... 18INFORMÁTICA. INTERNET. ........................................................................................ 19

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MÉTODO DE PROYECTOSEjercicio 1 Ejercicio 2

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DIBUJO TÉCNICO.Ejercicio 3 Ejercicio 4

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Ejercicio 5

¿Qué diferencias encuentras entre la perspectiva caballera y la isométrica?

Ejercicio 6

¿Qué significa dibujo en perspectiva?

Ejercicio 7

¿Qué son las vistas y cómo se disponen según el sistema europeo?

Ejercicio 8

¿Qué son para que sirven y qué tipos conoces de escalas?

Ejercicio 9

Se desea representar en una hoja DIN A4 el plano de una oficina de 20 x 30 metros.Calcula la escala necesaria sabiendo que hay que archivar la hoja vertical ynecesitamos dejar 25 mm de margen izquierdo.

Ejercicio 10

Dibuja a mano alzada pero en su posición correcta el alzado, planta y perfil de lassiguientes figuras:

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Ejercicio 11 Ejercicio 12

Dibuja a escala 1:1 con escuadra y cartabón las vistas planta, alzado yperfil (en su posición correcta) de las siguientes figuras. Indica en cadavista su nombre.

Para dibujarlas a escala 1:1, supón que todas las piezas están formadaspor cubos de 1cm de lado.

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Ejercicio 13

Dibuja en la plantilla la perspectiva isométrica de la siguiente figura.

Ejercicio 14

Dibuja en la plantilla la perspectiva caballera de la siguiente figura.

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ELECTRICIDADEjercicio 15 Ejercicio 16

9

Ejercicio 17 Ejercicio 18

Explica lo que representan los siguientes conceptos:- Voltaje o tensión- Intensidad de corriente eléctrica.- Resistencia.Dí en qué unidades se mide cada uno de ellos.

Ejercicio 19

Dibuja un circuito donde aparezcan los siguientes elementos en serie: motor (5 Ω), lámpara (2 Ω), resistencia (3 Ω), pulsador y pila.

Calcula además: la resistencia total, la intensidad y las caídas de tensión sabiendo que este circuito tiene una pila de 9 V

Ejercicio 20

¿Qué es un circuito eléctrico?

Ejercicio 21

Elabora un cuadro donde representes el símbolo eléctrico de los siguientesreceptores y el tipo de energía en que transforman la energía eléctrica:bombilla, motor, timbre, resistencia de una estufa eléctrica.

Ejercicio 22

Analiza los siguientes circuitos y explica si van a funcionar o no y por qué.a) b) c)

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Ejercicio 23

En el siguiente circuito calcula el valor de la resistencia, sabiendo queel voltaje es de 5 voltios y la intensidad que circula es de 0’5amperios.

Ejercicio 24

Diseña un circuito que cumpla las siguientes condiciones:- El circuito consta de una pila, dos interruptores (INT1, INT2) y 2 bombillas (L1, L2).- Con el interruptor INT1 , se hará funcionar la bombilla L1.- Con el interruptor INT2 , se hará funcionar la bombilla L2.

Ejercicio 25

Cablea el circuito del ejercicio anterior, situando los componentes tal y como se indicaen la siguiente figura:

Ejercicio 26

Calcula la resistencia que presenta cada bombilla del circuito de la figura sabiendo: a) Que el voltaje que proporciona la pila es de 4,5 Vb) I1 = 0,5 A ; I2 = 0,9 A

Ejercicio 27

Tenemos una bombilla que funciona a 220 V y tiene 60 w de potencia.Necesitamos saber: La resistencia que presenta la bombilla al pasode corriente

Ejercicio 28

Tipos de corriente eléctrica que conoces y formas de producción (generadores).

Ejercicio 29

Indica los aparatos de medida de magnitudes eléctricas y cómo se dispondrían en un circuito para poder realizar mediciones con ellos

Ejercicio 30

Explica los sistemas de protección que se usan en las viviendas.

INT2

L2

L1

PILA V

INT

INT1INT1

R

I

V

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Ejercicio 31

Calcula las distintas magnitudes eléctricas implicadas enel circuito sabiendo:

a. R1 = 2 ; R2 = 3 ; R3 = 2 ; R4 = 5 b. La pila es de 4,5 V

Ejercicio 32

Calcula la energía consumida y el coste de la misma sabiendo que: a. La potencia de una plancha a vapor es 2000 W, se plancha 1 vez por semana

durante 2 horas b. La potencia de un microondas es de 850W, se pone en funcionamiento todos

los días 15 minutos(1/4 de hora)c. La compañía eléctrica cobra a 0,1 € el kWh y pasa el recibo cada dos meses.

Ejercicio 33

Diseñar un circuito en el que funcionen siempre dos bombillas y además, o funcioneun motor o funcione un timbre, pero no los dos a la vez.

Ejercicio 34

Diseñar un circuito en el que siempre funcione un timbre. Solo cuando queramosfuncionará una bombilla. Además, o funciona otra bombilla o funciona un motor, perono los dos a la vez.

Ejercicio 35

Indica el valor de las siguientes resistencias según sus anillo de color:a. Negro – rojo – negro - Doradob. Amarillo – Rojo – Azul – Platac.

Ejercicio 36

Indica y explica al menos tres formas de obtener energía eléctrica.

R3

R4

R1

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ELECTRÓNICAEjercicio 37. Rellena la siguiente tabla sobre identificación de componentes de electrónica analógica.

COMPONENTE SÍMBOLO DIBUJO APLICACIÓN

Resistencia fija

Resistencia variable

Potenciómetro

LDR

NTC

Fuente de alimentación

Interruptor

Pulsador

Zumbador

Relé

Diodo rectificador

Diodo LED

Display

Transistor NPN

PTC

Condensador

Ejercicio 38

Supón que tienes un diodo LED que tiene un voltaje de trabajo 1,5 V y 10 mA se va a conectar a una fuente de alimentación que proporciona unatensión de 9 V. ¿Supondría algún problema? ¿Tendría solución?

Ejercicio 39

Materiales semiconductores: tipos y características

Ejercicio 40

Describe brevemente las partes de un transistor y su funcionamiento. ¿Para qué sirve?¿De qué material suelen estar fabricados estos dispositivos? ¿Cómo se llaman sus terminales?

Ejercicio 41

Diseña un circuito, utilizando un transistor, en el que se encienda una bombilla por la noche y se apague por el día.

Ejercicio 42

Diseñar un circuito mediante un relé en el que funcione un motor cuando no se accione el pulsador, y un timbre cuando se accione el pulsador.Nota: necesitas dos circuitos: uno de control y otro de potencia.

Ejercicio 43

Identifica cada uno de los elementos del siguiente circuito y explica para que sirven:

PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA

Ejercicio 44:

Debes crear una cuenta en TinkerCad, en www.tinkercad.com (un programa online para dibujar circuitos, así como para diseño de piezas en 3d).Te pedirá un correo electrónico, el cual tendrás que abrir para completar la activación de lacuenta. Debes hacer clic en el link que te envíen, y la cuenta quedará activada.

Una vez registrado, mira el siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=kxpilpL6mR8

A continuación, realiza en Tinkercad el mismo circuito que se te muestra en dicho vídeo.

Por último, contesta a las siguientes preguntas:a) ¿Para qué se usa este circuito?b) Explica detalladamente su funcionamiento.c) ¿Qué tipos de salidas se encuentran en Arduino?d) ¿Por qué se dividen entre cuatro los valores de salida de Arduino?

PLÁSTICOSEjercicio 45

Propiedades de los plásticos.

Ejercicio 46.

¿Que diferencias existen entre termoplásticos, termoestables y elastómeros?

Ejercicio 47

Cita cuatro ejemplos de cada uno de los tipos de plástico que conozcas

Ejercicio 48

Qué es y en qué consiste:a. Extrusión: b. Soplado: c. Inyección: d. Calandrado: e. Moldeo por termoconformado o deformación en caliente:

Ejercicio 49

Trabajando con plásticos:a. ¿Cómo se cortan?b. ¿Cómo se unen? Métodos de unión.c. ¿Cómo se perforan?d. ¿Como se pulen sus cantos?

Ejercicio 50

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DIBUJO E IMPRESIÓN 3D

Debes crear una cuenta en TinkerCad, en www.tinkercad.com (un programa online para eldiseño de piezas en 3d).Te pedirá un correo electrónico, el cual tendrás que abrir para completar la activación de lacuenta. Debes hacer clic en el link que te envíen, y la cuenta quedará activada.

NOTA: SI YA LA HAS CREADO PARA EL EJERCICIO DE PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA, ya no debes crearla de nuevo, ya que la cuenta es la misma.

Una vez registrado, entra en la página www.tinkercad.com con tu usuario, y realiza los siguientes dibujos que aparecen en este tutorial guiado:

http://diwo.bq.com/aprendiendo-a-disenar-en-tinkercad/

Una vez finalizados, descárgalos al ordenador, y grábalos en un pendrive, o bien envíalo por correo electrónico a luisaprofetecno@gmail.comNo es imprescindible para aprobar que hagas todas las cosas que se piden (eso sería el 10).

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INFORMÁTICA. INTERNET.Ejercicio 51

Qué es y para qué sirve: a. Periféricob. Busesc. Placa base o madred. Puertoe. Tarjeta de sonido

f. Chipset:g. Memoria RAM:h. Memoria ROM-BIOS: i. Memoria Caché:j. Memoria CMOS

Ejercicio 52

Tipos de periféricos que conoces.

Ejercicio 53

¿De qué se encarga La CPU?

Ejercicio 54

Diferencias entre una memoria RAM y una ROM

Ejercicio 55

Completa las siguientes frases - El microprocesador es un circuito formado por ___________ de componentes electrónicos

integrados en un pequeño encapsulado. Este circuito interpreta y ____________ las instrucciones de los programas.

- La memoria _______ almacena temporalmente los programas o datos que se están ejecutando. La memoria ________ permite que el ordenador funcione cuando lo conectamos y mantiene la información de forma permanente.

Ejercicio 56

Para que sirven los dispositivos de almacenamiento. Nombra los distintos dispositivos de almacenamiento que conoces y su capacidad.

Ejercicio 57

¿Qué es Internet? ¿Qué servicios ofrece?

Ejercicio 58

¿Qué es un navegador?

Ejercicio 59

¿Qué es un buscador de Internet?

Ejercicio 60

Indica las unidades de media de memoria que conozcas

Ejercicio 61

Describe brevemente los tipos de sistemas operativos que conozcas

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