*Imaxes empregadas nicamente con fins educativos

XORNADA DA PAZComo cada ano, co gallo da celebracin da Xornada pola Paz, o noso centro

realizou un conxunto de actividades tanto de aula como conxuntas de todo ocentro, que remataron nunha actividade festiva en conxunto que nestaocasin se realizou na tarde do da venres 30 de xaneiro de 2015.

En consonancia coa temtica traballada no Proxecto Documental Integrado

adicado Toleranza e a Convivencia, e facndonos eco dos acontecementos

luctuosos acontecidos recentemente en Francia, e que esixan pola nosa parte

unha intervencin educativa, para traballar aspectos tan importantes da

CONVIVENCIA, como son a toleranza e o respecto s liberdades individuais,

entre as que destaca a liberdade para expresar as ideas e crenzas propias.

Nesta ocasin, decidimos centrar a temtica entn na LIBERDADE DE

EXPRESIN,

Se acordou realizar ACTIVIDADES DE AULA, e mis ACTIVIDADESCONXUNTAS DE CENTRO. Para o primeiro caso, se desearon e realizaronactividades mis artsticas para os niveis inferiores e de bsqueda deinformacin e reflexin para os niveis superiores. Froito destas actividadesprevias dan mostra as seguintes imaxes.

ACTIVIDADES DE AULA

* Panel traballando a convivencia *Fondo dun pasillo.

* Mandalas pola paz. *Colares pola paz.

Simultaneamente o profesorado do centro comezamos a organizar asactividades a realizar na xornada festiva do da 30 de xaneiro. Acordouserealizar as as seguintes actividades:

1. BERROS POLA PAZ: Agrupados por etapas e niveis, en horario declase, desearon lemas alusivos PAZ, para poder berrarconxuntamente na xornada festiva. Estes foron os berrosseleccionados:

Educacin Infantil: Decimos o que pensamos.

1 e 2 de E.P.: Que todos os das sexan das de PAZ.

3 e 4 de E.P.: Sempre amigos, nunca inimigos.

5 e 6 de E.P.: A paz est nas tas mans.

Amais dos Berros pola paz acordados en cada etapa ou nivel se decidir

un Berro conxunto pola paz, que emitiremos todo o centro simultaneamente.

BERRO CONXUNTO: Queremos a Paz! Viva a Paz!.

2. RBORES POLA LIBERDADE DE EXPRESIN: Trtase de realizarcatro paneis de gran formato catro rbores (unha rbore por cadaetapa ou nivel: Educacin Infantil; 1 e 2; 3 e 4; 5 e 6), comosmbolo de vida, nas que o tronco sexa un lapis (smbolo da liberdadede expresin), que vestiremos coa expresin particular e individual decada un dos nenos/as do centro en forma de mensaxes escritos oudebuxados sobre folios con forma de folla. cun modelo de folladiferente na sa forma e cor. Nestas imaxes podedes contemplar oproceso de elaboracin das rbores, as como o resultado final.

RBORES POLA LIBERDADE DE EXPRESIN

*Mestres realizando os paneis coas rbores para cada etapa ou nivel.

*Panel de rbore para Infantil. *Panel de rbore para 1 e 2 de E.P.

*Panel de rbore para 3 e 4 de E.P. *Panel de rbore para 5 e 6 de E.P.

*Mestres pegando as rbores nun lateral do pabilln de deportes.

3. PEGADO CONXUNTO: Na xornada festiva do 30 de xaneiro polatarde, todos os nenos e nenas do centro acompaados dos seustitores/as acudimos ao pabilln (por ser tarde de choiva) e noscolocamos de frente a un dos laterais onde previamente o profesoradocolaborador haba pegado os paneis coas rbores de cada etapa e nivel.Levbamos na nos aman as follas de rbore con lema que realizaramospreviamente nas aulas. Fronte a cada rbore, colocamos mesas epuamos a disposicin barras de pegamento para que o alumnado foraencolando as sas follas. A un sinal de comezo, os nenos e nenasrealizaron o pegado conxunto mentres escoitabamos msica de fondo,nun ambiente agradable e relaxado. A continuacin unha seleccindalgunhas das imaxes que se rexistraron deste momento.

PEGADO CONXUNTO

*Nenos e nenas colocados frente aos seusmurais.

*Nenos e nenas de 1 ciclo coas sas follas conmensaxes de paz.

*Nenos e nenas de 2 ciclo coas sas follascon mensaxes de paz.

Nenos e nenas encolando as sas follas.

Axudndolles a distribuir as follas nopanel.

Nenos de 3 ciclo pegando as sas follas.

*Panel da paz de Infantil. *Panel da paz de 1 e 2 de E.P.

*Panel da paz de 3 e 4 de E.P. *Panel da paz de 5 e 6 de E.P.

4. COREOGRAFA POLA PAZ: Como en cada edicin demos cabida aobaile como ferramenta para a expresin ldica do noso desexo defomentar a convivencia nun clima de PAZ. Nesta ocasin tomamoscomo base musical o tema do cantautor colombiano JUANES PAZ,PAZ, PAZ sobre o que deseamos unha coreografa que gravamos envdeo tendo como modelos un grupo de alumnos e alumnas de 2A e quecolgamos na plataforma virtual do noso centro, para servir dereferencia para os ensaios do resto de grupos. O venres 30 polatarde, unha vez rematada a actividade de Pegado conxunto de follasnas rbores pola liberdade de expresin, realizamos a coreografaensayada, como mostran as seguintes imaxes.

COREOGRAFA POLA PAZ

*Vista do crculo exterior dos nenos e nenasdispostos para a iniciar a coreografa pola

paz.

*Vista do crculo interior dos nenos e nenasdispostos para iniciar a coreografa pola paz.

ACTO FESTIVO conxunto realizado na tarde do venres 30 de xaneiro

contar coas seguintes actividades:

No patio do cole, no patio cuberto ou pabilln (dependendo da

climatoloxa) colocaranse as catro rbores, diante das que nos iremos

colocando por etapas e niveis.

En orde, con msica ambiente apropiada, cada neno/a ir pegando a sa

folla sobre a rbore que lle corresponde.

Cada etapa ou nivel realizar o berro conxunto pola paz que foi

seleccionado entre todas as mensaxes escritas nas follas dos nenos.

Todo o centro simultaneamente realizar un nico berro conxunto

pola paz.

Colocados en crculos concntricos, realizaremos todos xuntos a

Coreografa pola paz acordada. Neta ocasin realizada sobre a base

musical do tema musical do cantautor Juanes (Paz, Paz, Paz).

Nos gustara que no futuro non sexa preciso conmemorar un da da PAZ,porque iso significara que todos os das son das de PAZ no mundo. Mentrastanto, aprendemos con esta xornada a que anda que sexamos un grupo moinumeroso, podemos compartir unha actividade ldica nun clima de PAZ.

VOLTAREMOS!!!!