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(2) Foro sobre la función lineal (3) Dada dos Expresiones Simbólicas de la función lineal debes realizar Trazado y Estudio Ver detalles a continuación Ana Beatriz Ramos

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Page 1: Actividades-clase función lineal

(2) Foro sobre la función lineal(3) Dada dos Expresiones Simbólicas de la

función lineal debes realizar Trazado y Estudio

Ver detalles a continuación

Ana Beatriz Ramos

Page 2: Actividades-clase función lineal

Participar en el foro-función lineal (2) Dadas las funciones: f1: (-, -2 f 1(x) = 3x – 2 y f2: f 2 (x) = 3x – 2 (2.1) Realice el trazado de ambas funciones

f1 y f2 (2.2 ) Haga el estudio y argumente ¿Qué pasos se pueden dar para que la función:

¿f1 sean Biyectiva?.

Page 3: Actividades-clase función lineal

(2.3) Analice las gráficas de f1 y f2 cuáles son las diferencias presentes en las gráficas y ¿ por qué crees, que se originan dichas diferencias?

Enuncie dos posibilidades utilizando argumentos matemáticos en tus respuestas

Page 4: Actividades-clase función lineal

• La participación en el foro es de carácter obligatorio y comienza desde la publicación de esta clase 14 de Marzo 2011 hasta el día 11 de Abril de 2011.

• El foro se abre el día 28, pues primero debes enviar el documento Word doc. con las gráficas y los argumentos respectivos y luego pasamos a la discusión en el Foro.

Page 5: Actividades-clase función lineal

(3) Dadas las siguiente Expresiones Simbólicas: (A) f: A f(x) = -3x- 2

(B) f: + f(x) = 3x El participante Debe; en el caso (A): • Trazar la gráfica considerando el Dominio y

considerando un subconjunto de . Luego son dos gráficas

• Realizar el estudio y Explicar utilizando argumentos válidos las diferencias en cada gráfica

Page 6: Actividades-clase función lineal

El participante Debe; en el caso (B):• Trazar la gráfica• Realizar el estudio• Establezca las diferencias observadas en las

tres Gráficas Esta Actividad debes entregarla el 1 de abril de

2011, en un documento PDF. Identificado: Apellido-Nombre-función. PDF