actividad nº 1 2° etapa...2020/03/02 · na 2 1. lee el siguiente texto. pepe argento is 50 years...
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR “DR. AGUSTÍN GARZÓN AGULLA”
Ciclo Básico - Ciclo Orientado: “Ciencias Sociales y Humanidades”, “Ciencias Naturales”,“Arte - Audiovisuales”, “Educación Física” Viamonte 150 - Bº Gral. Paz - Córdoba - C.P. 5900 –
Tel. 4339177/78/79 - E-mail: [email protected]
Estimados alumnos de segundo año:
Les damos un gran abrazo de bienvenida a esta segunda etapa del año escolar que, por el momento, continuará
de manera remota.
Queremos felicitarlos por el gran esfuerzo que cada uno de ustedes, padres y estudiantes, han dedicado para la realización
de las actividades que les hemos brindado con mucho esmero y cariño las docentes.
Esta segunda etapa del año consta de un cronograma de tres actividades y una actividad integradora, y sumaremos,
además encuentros virtuales para que puedas sacarte dudas y/o consultar sobre los diferentes ejercicios propuestos.
Pronto recibirás por medio de tus preceptores los días y horarios de esos encuentros.
Hemos considerado la experiencia de la etapa anterior y, en este nuevo comienzo, los invitamos a participar de las
propuestas de trabajo a través de la plataforma de ¨Mi aula web¨ que nos brinda el Gobierno de la Provincia de Córdoba.
Esta modalidad de trabajo es muy fácil de utilizar, el único requisito es que el estudiante necesita tener una cuenta de
usuario ¨cidi¨ (ciudadano digital).
En Mi Aula Web encontraras las mismas actividades que se suben en la página de la escuela, podrás descargar las
actividades, realizarlas y luego subirlas para que la docente te brinde la devolución a tu trabajo.
Para ver el tutorial de cómo obtener el usuario cidi y cómo manejar mi aula web hacer click aquí
Con el motivo de facilitar la transición de las entregas vía mail a ¨Mi Aula Web¨, para esta primera entrega de actividades
les brindamos la posibilidad, por única vez, de enviar la actividad por mail, tal como lo venias haciendo, pero recuerda que
es solo por esta vez hasta que logres manejar la plataforma, luego si o si deberán enviar la actividad por el Aula Web.
En síntesis:
Los planes de trabajo se enviarán a través de ¨Mi Aula Web¨ ó
2º año A, B y E lo enviarán al siguiente correo: [email protected]
2º año C lo enviarán al siguiente correo: [email protected]
2º año D lo enviarán al siguiente correo: [email protected]
Esta primera actividad tienes tiempo de resolverla y enviarla hasta el 10 de septiembre.
Deseamos que te encuentres muy bien y recuerda "El ÉXITO es la suma de PEQUEÑOS ESFUERZOS, repetidos días
tras días".
Con Cariño tus profesoras de Inglés
Materia: Lengua Extranjera – Inglés
Año: Segundo – División: TODAS LAS DIVISIONES
Profesores: Analía Barbero – Susana Chaves – Alejandra Casalino.
Actividad Nº 1 – 2° Etapa
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1. Lee el siguiente texto.
Pepe Argento is 50 years old. He has got a new red car. Moni is 45. She
has got a new blue jacket. They have got two children. Paola is 16. She has
got a brother. She also has got a new grey camera. Coki is 17 years old. He
has got new orange trainers. They are from Argentina.
2. Responde con verdadero (True) o falso (False)
Pepe Argento is 45 years old. ______
Paola has got a brother. ______
They are the Argento family. ______
Coki has got a new blue jacket. ______
¨Have got/ Has got¨ (Tener)
El verbo ¨have got¨ equivale al verbo tener del español. Se utiliza para indicar:
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Estructura del verbo have got (Tener)
• La forma afirmativa En las oraciones afirmativas se coloca el verbo después del sujeto junto con un complemento.
Atención: ¨Have got¨ y ¨Has got¨ tienen el mismo significado (Tener)
¨Have got¨ se usa con los pronombres: I, you, we, they.
¨Has got¨ se usa con los pronombres: She, he, it.
• La forma negativa
En las oraciones negativas se añade ¨not¨ entre las partículas have y got.
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• La forma interrogativa
En las oraciones interrogativas el verbo ¨have¨ se coloca al principio de la oración.
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• Respuestas Cortas
En las respuestas cortas se coloca el adverbio de afirmación o negación (yes/ no) al principio de la
oración, seguido del pronombre personal y el verbo ¨have¨. Atención: la partícula got no se coloca.
Ejemplo:
Aspectos que hay que tener en cuenta
• Existen algunas frases que se escriben con have pero su significado no equivale al del verbo tener.
En síntesis
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3. Realiza los ejercicios en el siguiente link: Ejercicio
4. Mira el siguiente video explicativo: https://www.youtube.com/watch?v=fdMxqOHPHf4
Vocabulario
5. Arma el árbol genealógico con las palabras del cuadro. Utiliza el diccionario si te hace falta haciendo
click aquí .
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6. Escribe oraciones con Have got / haven´t got.
7. Completa las preguntas y respuestas cortas con have/ haven´t got.
8. Responde con tu información.
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9. Tick las oraciones que son verdaderas para vos
10. Mira el cuadro y completa las oraciones. Si encuentras un tick ( ) es una oración afirmativa y una cruz
( ) es una oración negativa.
Mira el cuadro nuevamente y responde
Mira el cuadro nuevamente y realiza
preguntas y respuestas