actividad diagnÓstica: figura con tres...

ANEXO 8. PARRILLAS DE OBSERVACIÓN DE LAS TAREAS

Parrilla de observación tarea: Figuras con tres rectas (diagnóstico)

C2 C8 C23 C12 C26 C20

E15 E13 E2 E13 E22 E13

Revisar procesos.Comparar procesos.?verificar procesosRecordar procesos

Ej. refuerzo

Comparar procesosEj. Refuerzo

Procesos previos a tab.

?comprender situaciónVer relación ecu. y graf.

A. compañeroComparar procesos


Erro

res

y ac

tuac

ione

s no

pre

vist

as

Act

uaci

ones

Erro

res

prev

isto

sC

amin

o pr

evis

to

E4

?verificar procesosEj. Refuerzo

A. compañero.Or. Procedimental

ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA: FIGURA CON TRES RECTAS

Estudiante Caminos de aprendizaje Observaciones 1

2

3

4

5

…

General

Preguntas clave Observaciones

¿Cuántos valores se tomaron para x? ¿Qué valores tomaron para x? ¿Qué escala van a tomar para cada plano?

Estas preguntas están enfocadas a capacidades de tipo grafico para la solución de la tarea, de manera que el grupo mantenga la atención sobre este aspecto, más que en las operaciones mismas. Por lo tanto se espera que solo calculen 2 o 3 valores, que arrojen imágenes enteras y se tracen las rectas hasta lograr las intersecciones de ellas si existe. Las pregunta de la actividad ¿Por qué se forma esta figura?, pretende que el estudiante reflexione sobre la información grafica obtenida: ¿de qué manera afecta cada uno de los parámetros la respectiva grafica?, ¿depende de los valores tomados?

Parrilla de observación tarea: Sistemas equivalentes

C2 C10 C24 C14

E15 E13 E2 E13

Revisar procesos.Comparar procesos?verificar procesosRecordar procesos

Ej. Refuerzo.

Procesos previos a tab.Comparar procesos.

Ej. refuerzo

Erro

res

y ac

tuac

ione

s no

pre

vist

as

Actu

acio

nes

Erro

res

prev

isto

sCa

min

o pr

evis

to

E4

?verificar procesosEj. Refuerzo

A. compañero.Or. Procedimental

Tarea: SISTEMAS EQUIVALENTES Parte a.

C28 C26 C21 C12

E13 E21

Ej. RefuerzoComparar procesos

Ej. RefuerzoComparar procesos?verificar procesos

Ver relación ecu. y graf.A. compañero.

Comparar procesosParámetros en gráfica.

?verificar procesos


Comparar procesos

Err

ore

s y

actu

acio

nes

n

o p

revi

stas

Act

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ion

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rro

res

pre

vist

os

Cam

ino

p

revi

sto

Tarea: SISTEMAS EQUIVALENTES Parte b.

C4 C27

E13 E4 E11

Pareja Notas previas Caminos de aprendizaje

Observaciones

1

2

3

4

5

…

General


¿Cuáles son los puntos de corte con los ejes? ¿En qué punto se intersecan las rectas? ¿Se deben modificar las dos ecuaciones o las dos rectas? ¿Se modifica una ecuación o se crea una nueva ecuación?

Parrilla de observación tarea: Rectas en el plano

C23 C21 C12 C20 C26 C15

E15 E13 E4 E13 E22 E12

R. procesos previos a tab.Comparar procesos

Ej. Refuerzo


?Comprender situaciónVer relación ecu. y graf.

A. compañero.Comparar procesos

Verificar solución sistemaA. compañero

Comparar procesosPreguntas discusión.

Or. Procedimental

Err

ore

s y

a

ctu

ac

ion

es

n

o p

rev

ista

s

Ac

tua

cio

ne

sE

rro

res

p

rev

isto

sC

am

ino

p

rev

isto

Revisar procesosComparar procesos?verificar procesosRecordar procesos

A. compañeroOr. procedimental

TAREA: RECTAS EN EL PLANO (a, b, c)

E2

C21 C10 C4 C7 C25 C27

E21 E11 E7

Ver relación ecu. Y graf.A. compañero

Comparar procesos.Parámetros en gráfica.

Pregunta verificar procesos

Ver relación ecu. y grafA. compañero.

Comparar proceos.

Ver representación funciones.

Revisar parámetros.Preguntas discusión.

Ver relación ecu. y graf?Verificar procesosComparar procesos

Err

ore

s y

a

ctu

ac

ion

es

n

o p

rev

ista

s

Ac

tua

cio

ne

sE

rro

res

p

rev

isto

sC

am

ino

p

rev

isto

Ver relaciones ecu. y grafPreguntas discusión.

A. compañero

TAREA: RECTAS EN EL PLANO (d)

E1

C24

E10 E7 E8 E10

Ver representación funciones.Revisar parámetros.Preguntas discusión.

Ver relación ecu. y graf?Verificar procesosComparar procesos

Pareja Notas previas Caminos de aprendizaje

Observaciones

1

2

3

4

5

…

General


¿Cuáles son los puntos de corte con los ejes? ¿Se deben tomar los mismos valores en ambas ecuaciones? ¿Qué incidencia tienen en las gráficas los signos de X e Y?.

Parrilla de observación tarea: Encontrando rectas

C16 C21

Erro

res

y ac

tuac

ione

s no

pre

vist

as

Actu

acio

nes

Erro

res

prev

isto

sCa

min

o pr

evis

toEj. Refuerzo

Comparar procesos

TAREA: ENCONTRANDO RECTAS (a)

E13

C16 C19 C12 C4 C6

E3 E21 E21

Ver representación funciones

Revisar parámetrosPreguntas discusión.

Ver relación ecu. y graf.A compañero.

Comprar procesos.Parámetros en gráfica

?verificar proceso

Ver relación ecu. y graf.A compañero.

Comprar procesos.Parámetros en gráfica

?verificar proceso

Erro

res

y ac

tuac

ione

s no

pre

vist

as

Act

uaci

ones

Erro

res

prev

isto

sC

amin

o pr

evis

to

Ej. Refuerzo.Comprar procesos

Verificar solución sistema.A compañero.

Preguntas discusiónOr. Procedimental

TAREA: ENCONTRANDO RECTAS (b)

E13 E12

C16 C19 C12 C4 C6 C16

E12 E3 E21 E21

Ver representación funciones

Revisar parámetrosPreguntas discusión



?verificar procesos



?verificar procesos

Err

ore

s y

a

ctu

ac

ion

es

n

o p

rev

ista

s

Ac

tua

cio

ne

sE

rro

res

p

rev

isto

sC

am

ino

p

rev

isto


Verificar solución sistema.A. Compañero

Preguntas discusión.Or. Procedimental

TAREA: ENCONTRANDO RECTAS (c)

E13

C20 C25

E13 E12


Verificar solución sistema.A. Compañero

Comparar procesosPreguntas discusión.

Or. Procedimental

Pareja Notas previas Caminos de

aprendizaje Observaciones

1

2

3

4

5

…

General


¿Cuántos valores se deben tomar para saber si un punto pertenece o no a una recta? ¿Qué características debe tener cada par de ecuaciones?

Parrilla de observación tarea: Bus y carro

C30 C26 C32 C20 C19

E3 E22

Err

ores

y

actu

acio

nes

no p

revi

stas

Act

uaci

ones

Err

ores

pr

evis

tos

Cam

ino

prev

isto

TAREA: BUS Y CARRO (a, b)

E17 E14E19 E20E13

Ver relación ec.y gráf.Revisar proceso

Preguntas DiscusiónVer representación

funciones.Revisar parámetros

Comprender situaciónVer relación ecu. y graf.


?Verificar procesosComparar procesosPreguntas discusiónOr. Procedimental

Ej. RefuerzoOr. conceptual


Or. ProcedimentalOr. conceptual

C33 C32 C20 C19

Comparar procesosPreguntas discusión

Or. conceptual

Erro

res

y ac

tuac

ione

s no

pre

vist

as

Actu

acio

nes

Erro

res

prev

isto

sCa

min

o pr

evis

to

TAREA: BUS Y CARRO (c)

E20E14E19

Verificar procesosComparar procesosPreguntas discusión

Or. ConceptualOr. Procedimental

Ej. Refuerzo



1

2

3

4

5

…

General


¿Qué movimientos son posibles con los acetatos? ¿Cuáles no son posibles?. ¿dónde puede quedar el origen de cada plano?. ¿Cómo determinar el plano o sistema de referencia?

Parrilla de observación tarea: Copias

C22 C16 C23 C26 C27 C30

E3 E15 E1 E1

? Verificar procesosEj. Refuerzo

A. compañeroOr. procedimental

Ver relación ecu. y graf.Preguntas discusión

A. compañeroVer representación

funcionesRevisar parámetros


A. compañero


A. compañero

Err

ores

y

actu

acio

nes

no p

revi

stas

Act

uaci

ones

Err

ores

pr

evis

tos

Cam

ino

prev

isto

Ver. Relación ecu. y graf.A. compañero

Comparar procesosVer representación funciones

Preguntas discusiónRevisar parámetros

TAREA: COPIAS

E11 E3E1

C10

E1


A. compañero



1

2

3

4

5

…

General


¿Cómo determinamos qué valores dependen de cuáles? ¿Valores diferentes en las casillas pueden producir graficas iguales?

Parrilla de observación tarea: Heladería

C22 C1 C7 C16 C11 C29

E11 E3 E6


Comparar procesos



Ej. Refuerzo.Comparar procesos.

A. compañero.?verificar procesos

Err

ore

s y

a

ctu

ac

ion

es

n

o p

rev

ista

s

Ac

tua

cio

ne

sE

rro

res

p

rev

isto

sC

am

ino

p

rev

isto

Revisar procesos.Comparar procesos?verificar procesosRecordar proceos

TAREA: HELADERÍA

E2

C5 C16 C24 C20 C25

E9

?verificar procesos.Revisar parámetros

Ej. Refuerzo.Ver relación ecu. y graf.


E11 E7



E13

Ej. Refuerzo.Comparar procesos.

E13

Ej. RefuerzoComparar procesos.?verificar procesos

Preguntas discusiónOr. Conceptual

Or. Procedimental

E19



1

2

3

4

5

…

General


¿Qué representa un costo? ¿Qué representa un ingreso? ¿Puede haber dos puntos de equilibrio?

Parrilla de observación tarea: Gran premio de Brasil F1

C22-C26-C33-C1-C7-C8-C29-C12-C20-C19

Pareja ¿Qué información seleccionan?

¿Cómo relacionan la información seleccionada?

¿Qué plan prevén?

¿Qué información consideran que falta?

¿Qué se modificó del plan inicial?

¿Qué solución obtuvieron?

Observaciones

1 2 3 4 5 … Gral.

Las sesiones que se encuentran en rojo hacen referencia a la dedicación de tiempo completo de la sesión, las señaladas en azul son tiempos que las parejas pueden disponer para avanzar en la resolución del problema una vez se haya desarrollada la tarea de la sesión correspondiente (se estima que el tiempo puede ser de 15 a 10 minutos por sesión). Las señaladas de color verde indican sesiones en que se realizan las presentaciones y socialización de la resolución del problema. Para la sesión 11 se calcula no más de 40 minutos para abrirle espacio a la evaluación con “Ecuacartas”. FASE / SESION

S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11

Planteamiento P1 P2 P1 P2 Ejecución P3 P3 P3 P3 P3 P3 Resolución P3 P3

actividad diagnÓstica: figura con tres...

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